- •Міністерство освіти і науки, молоді та спортуУкраїни
- •Кафедра управління персоналом та економіки праці
- •Р о б о ч а н а в ч а л ь н а п р о г р а м а
- •1. Тематичний план
- •Тематичний план
- •2. Зміст науки за темами
- •Тема 1. Розвиток персоналу як об’єкт стратегічного управління організації
- •Тема 2. Розвиток персоналу організації, що навчається
- •Тема 3. Управління проектами, інформаційно-методичне та нормативно-правове забезпечення розвитку персоналу
- •Тема 4. Економічні аспекти розвитку персоналу
- •Тема 5. Прогнозування і планування розвитку персоналу
- •Тема 6. Системи освіти та професійної підготовки персоналу
- •Тема 7. Маркетинг освітніх послуг. Підготовка та працевлаштування випускників навчальних закладів
- •Тема 8. Виробнича адаптація молодих робітників і фахівців з вищою освітою
- •Тема 9. Атестація і сертифікація персоналу як методи його оцінювання та розвитку
- •Тема 10. Планування і організація професійного навчання робітників організації
- •Тема 11. Планування і організація підвищення кваліфікації та перепідготовки керівників і фахівців
- •Тема 12. Планування трудової кар’єри і робота з кадровим резервом
- •Тема 13. Планування та організація соціального розвитку персоналу
- •Тема 14. Стимулювання розвитку персоналу
- •3. Плани лекцій
- •Тема 6. Системи освіти та професійної підготовки персоналу
- •Вечірня форма навчання
- •Тренінг «Розвиток персоналу підприємства»
- •Таблиця 2
- •2.5.2. Карта самостійної роботи студента з науки “Розвиток персоналу”
- •Виконання індивідуального завдання дослідницького характеру
- •Перелік індивідуальних завдань дослідницького характеру (для студентів денної форми навчання)
- •(Для студентів вечірньої та заочної форм навчання) Завдання №1
- •Варіанти завдання №2 (для студентів вечірньої та заочної форм навчання)
- •Критичний огляд наукових публікацій
- •Розробка пропозицій щодо вирішення виявлених проблем
- •Презентація результатів дослідження
- •6. Індивідуально-консультативна робота
- •Графік проведення індивідуально-консультативної роботи (ікр) з дисципліни “Розвиток персоналу”
- •7. Методи активізації процесу навчання
- •8. Поточний і підсумковий контроль знань
- •8.1. Питання, що виносяться на екзамен з науки "Розвиток персоналу"
- •8.2. Поточний контроль знань
- •8.3. Підсумковий контроль знань
- •8.4. Зразок екзаменаційного білета
- •Рекомендована література
Таблиця 2
2.5.2. Карта самостійної роботи студента з науки “Розвиток персоналу”
Види самостійної роботи |
Планові терміни виконання |
Форми контролю та звітності |
Максимальна кількість балів | ||||
денна ф.н. |
вечірня ф.н. |
заочна ф.н. | |||||
1.Обов’язкові завдання | |||||||
1.1.Підготовка до практичних занять (тренінгу) |
Відповідно до розкладу занять |
Активна участь на практичних (модульних) заняттях |
20 |
25 |
5 | ||
1.2. Підготовка до модульного (контрольного) завдання |
Відповідно до розкладу занять |
Перевірка результатів виконання модульних (контрольних) завдань |
5 |
5 |
5 | ||
1.3. Підготовка одного індивідуального завдання дослідницького характеру за обраною темою |
Відповідно до розкладу занять |
Перевірка результатів виконання індивідуальних завдань |
15 |
- |
- | ||
1.4. Виконання індивідуальних самостійних завдань за місцем роботи |
Відповідно до розкладу занять |
Перевірка правильності виконання завдань |
- |
10 |
5 | ||
Разом балів за обов’язкові види СРС |
40 |
40 |
15 | ||||
2. Вибіркові завдання | |||||||
2.1. Критичний огляд наукових публікацій за обраною тематикою індивідуального завдання дослідницького характеру або за місцем роботи студента |
I-VІ тиждень |
Оцінювання якості підготовлених матеріалів |
10 |
10 |
5 | ||
2.2. Розробка пропозицій щодо вирішення виявлених проблем за обраною тематикою або за місцем роботи студента |
I-VІ тиждень |
Оцінювання якості підготовлених матеріалів |
10 |
10 |
5 | ||
2.3. Розробка прогнозів з обраної тематики або за місцем роботи студента |
I-VІ тиждень |
Оцінювання якості підготовлених матеріалів |
10 |
10 |
5 | ||
2.4. Презентація результатів дослідження за обраною тематикою або за місцем роботи студента, в т.ч. виступ на студентській конференції |
I-VІ тиждень |
Оцінювання якості презентацій |
10 |
10 |
5 | ||
Разом за вибіркові види СРС |
10 |
10 |
5 | ||||
Всього балів за СРС |
50 |
50 |
20 | ||||
3. Підсумковий контроль | |||||||
Підготовка до іспиту |
До початку екзаменаційної сесії |
Письмовий іспит |
60 |
60 |
100 | ||
Разом |
100 |
100 |
100 |
Самостійна робота студентів денної форми навчання з науки «Розвиток персоналу» виконується у процесі підготовки індивідуального завдання дослідницького характеру за обраною ними тематикою.
Самостійна робота студентів вечірньої форми навчання здійснюється у процесі виконання індивідуальних завдань за місцем роботи студента. Студент вечірньої форми навчання виконує два завдання. Перше завдання є обов’язковим для всіх. Друге завдання студент вибирає самостійно з восьми варіантів таким чином, щоб на одному підприємстві один і той же варіант завдань у різних студентів не повторювався. Виконання другого завдання проводиться на основі даних організації за останні два – три роки.
Виконання індивідуального завдання дослідницького характеру
Інформаційною базою для підготовки студентами денної форми навчання індивідуального завдання дослідницького характеру є статистичні матеріали, чи оперативні дані досліджень, у вигляді таблиць, перелік яких формується в рамках завдань дослідницького характеру за обраною тематикою або за переліком завдань для виконання на базах практики, літературні джерела за обраною темою дослідження. Інформаційне наповнення тематичних блоків з розвитку персоналу може переглядатися і змінюватися щорічно.
Виконання завдань дослідницького характеру може потребувати також використання додаткових інформаційно-довідкових матеріалів:
статистичний щорічник Державної статистичної служби України;
статистично-аналітичний збірник Державного центру зайнятості Мінсоцполітики України «Ринок праці України»;
збірник обстежень Державної статистичної служби України домогосподарств з питань економічної активності населення, зайнятості та безробіття «Економічна активність населення України»;
статистичний збірник Державної статистичної служби України «Праця України».
Студент має проаналізувати дані з інформаційно-довідкових матеріалів з розвитку персоналу в динаміці не менше ніж за 3 роки за допомогою статистичних показників, серед яких абсолютні та відносні (темп росту, приросту, індекси), середні величини, показники варіації тощо. Тільки порівняльна динаміка процесів дозволить з’ясувати розвиток тенденцій і зробити відповідні висновки. Результати досліджень мають бути представлені у вигляді таблиць, діаграм, графіків, що є обов’язковою вимогою до їх оформлення. Обсяг роботи з виконання завдань дослідницького характеру з розвитку персоналу не повинен перевищувати 15 сторінок (без врахування вихідних статистичних таблиць).