11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

а) основная литература:

1. Закон «Об образовании в Российской Федерации» – М., 2012

2. Закон Владимирской области «Об образовании» – Владимир, 2006

3. Закон «О внесении изменений в Закон Владимирской области об образовании» – Владимир, 2011

4. Манасова Г.Н. Внеурочная деятельность в начальной школе: содержание, технология реализации, конспекты воспитательных дел и занятий / Г.Н. Манасова. – Владимир, 2012

5. Образовательная система «Школа 2100». Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа. – М., Баласс, 2012

6. Образовательная система «Школа 2100». Федеральный государственный образовательный стандарт. Примерная основная образовательная программа. В 2-х книгах. Книга 1. Начальная школа. Дошкольное образование / Под науч. Ред. Д.И. Фельдштейна. – М.: Баласс, 2011

7. Образовательная система «Школа 2100». Федеральный государственный образовательный стандарт. Примерная основная образовательная программа. В 2-х книгах. Книга 2. / Под науч. ред. Д.И. Фельдштейна. – М.: Баласс, 2011

8. Система педагогической практики студентов дневного отделения факультета педагогики и методики начального образования/ Составители: Н.В. Белякова, Т.В. Болотова, Ю.П. Истратов, Е.И. Ромашкова. – Владимир: ВГГУ, 2011

9.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. – М.: Просвещение, 2011

б) дополнительная литература:

1. Акимова М.К. и др. Индивидуальность учащихся и индивидуальный подход. – М., 1992

2. Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. – М., 1996

3. Ануфриев А.Ф., Костромин С.Н. Как преодолеть трудности в обучении детей.- М., 1997

4. Белякова Н.В. Компетентностный подход в современном педагогическом образовании и школе первой ступени: учеб.-метод. пособие / Н.В. Белякова; М-во образования и науки Рос.Федерации, Владим. Гос. Ун-т им. А.Г. и Н.Г. Столетовых. – Владимир:ВИТ-принт, 2012

5. Вербицкий А.А. Реформирование образования в России и Болонский процесс / А.А. Вербицкий // Высшее образование сегодня. – 2008. – № 11. – С. 51-56.

6. Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя /Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. – М.: Просвещение, 2010. – (Стандарты второго поколения).

7. Дубова М.В. Организация проектной деятельности младших школьников: Практическое пособие для учителей начальных классов. – М.: Баласс, 2011

8. Жутикова Н.В. Учителю о практике психологической помощи. – М., 1988

9. Занков Л.В. Избранные педагогические труды. - М., 1990

10. Зимняя И.А. Педагогическая психология. - Ростов Н/Д, 1997

11. Калмыкова З.И. Психологические принципы развивающего обучения. - М., 1979

12. Кац A.M. Применение Закона РФ «Об образовании» в деятельности руководителя и специалиста системы образования. – М: Просвещение, 2007

13. Кулакова Н.Е., Лупоядова Л.Ю., Мельникова Н.А., Якимович И.Г. Дневник педагогической практики. – Брянск: Курсив, 1999

14. Сборник психологических тестов. Часть I: Пособие / Сост. Е.Е.Миронова – Мн.: Женский институт ЭНВИЛА, 2005

15. Сборник психологических тестов. Часть II: Пособие / Сост. Е.Е.Миронова – Мн.: Женский институт ЭНВИЛА, 2006.

16. СкороходоваН.Ю. Психология ведения урока. – СПб.: «Речь», 2002

17. Образовательная система «Школа 2100». Опытрешения проблемы непрерывности и преемственности образования. Сборник материалов. Вып. 9. – М.: Баласс, 2009

18. Образовательные технологии. Сборник материалов. – М.: Баласс, 2012

19. Педагогические технологии: что это такое и как их использовать в школе. - М., 1994

20. Портнов М.Л. Урок начинающего учителя. - М., 1993

21. Правовой справочник педагогического работника общеобразовательной школы /Сост. Г.Л. Фриш) – М.: Просвещение, 2001

22. Преснецова В.Ю. Разработка инновационных технологий в области контроля, оценки и коррекции знаний студентов / В.Ю. Преснецова, О.В. Пилипенко // Открытое образование. – 2008. - № 2. – С. 48–52.

23. Система педагогической практики студентов факультета педагогики и методики начального образования / Под ред. Ерыгина Ю.А., Ромашковой Е.И. – Владимир: ВГПУ, 2002

24. Управление качеством образования (менеджмент в образовании) /Под ред. М.М.Поташника. – М.: Просвещение, 2000

25. Фундаментальное ядро содержания общего образования. – М.: Просвещение, 2011

26. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. – М., 1996

27. Яновицкая Е.В. Тысяча мелочей Большой дидактики. (Минимальные затраты, максимальные результаты.) Пособие для учителей / Е.В. Яновицкая – М.: Баласс, 2011

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. http://edu.ru

2. http://www.detskiysad.ru

3. http://dob.1september.ru

4.http://zakon.edu.ru__