- •К. С. Шалагинова
- •Введение
- •Содержание дисциплины «Социальная психология»
- •Тема 1 Предмет социальной психологии. Методы социальной психологии Теоретические и прикладные задачи социальной психологии
- •Тема 2 Понятие и сущность общения
- •Тема 3 Психологическое воздействие в общении
- •Тема 4 Социально-психологический подход к малым группам. Понятие малой группы, ее границы. Классификация малых групп
- •Тема 5 Социальная психология групп
- •Тема 6 Социальная психология стихийных групп и массовых движений
- •Тема 7 Социально-психологические проблемы исследования личности
- •Методические указания преподавателям
- •Виды и формы контроля уровня обученности студентов
- •Формы контроля самостоятельной работы
- •Критерии оценки результатов самостоятельной работы
- •Рекомендации по организации форм учебной/самостоятельной работы Работа с литературой
- •Составление глоссария профессиональных терминов
- •Написание эссе
- •Подготовка реферата, доклада
- •Проведение ролевых и деловых игр
- •Подготовка презентаций
- •Работа с «кейсами»
- •Семинарские занятия по дисциплине «социальная психология»
- •Упражнение Анализ текста
- •Упражнение Передай сообщение вербальными средствами
- •Упражнение (игра) Дальнобойщики
- •Решений кейсов
- •Психологическое воздействие в общении
- •Социально-психологический подход к малым группам. Понятие малой группы, ее границы. Классификация малых групп
- •Упражнение Проявления конформности в группе
- •Упражнение Анализ текста
- •1. Интернализация ролей зависит от степени объективной и субъективной значимости самой модели (например, статуса значимого другого, чье поведение служит моделью).
- •2. Успешность интернализации индивидом моделей поведения зависит от степени согласованности ожиданий его социального окружения.
- •1. Индикатором, позволяющим говорить об усвоении социальных требований на уровне личностных диспозиций, является реальное поведение личности.
- •2. Основным фактором успешности процесса интернализации выступает степень осознанности интернализуемых влияний.
- •Упражнение
- •Практические занятия по использованию современных информационных технологий и справочно-правовых систем
- •Упражнение Умение слушать другого. Спина к спине
- •Упражнение
- •Упражнение Понимание
- •Упражнение Контрабандисты
- •Упражнение
- •Упражнение
- •Моя проблема в общении
- •Тренинговое занятие Упражнение-разминка Конфликт
- •Упражнение
- •Упражнение Как выглядит человек в конфликте?
- •Анализ кейсов
- •Упражнение
- •Сказка про цветной снег
- •Упражнение Польза от ошибок
- •Упражнение Репетиция поведения
- •Упражнение Конфликт как возможность
- •Упражнение я в конфликте
- •Обсуждение дилеммы
- •Социально-психологический подход к малым группам. Понятие малой группы, ее границы. Классификация малых групп
- •Упражнение
- •Упражнение Передай рисунок
- •Упражнение Конверт откровений
- •Упражнение Что у меня на спине?
- •Упражнение Наша группа – это…
- •Упражнение Доверяющее падение
- •Упражнение Мои впечатления
- •Социальная психология стихийных групп и массовых движений
- •Социально-психологические проблемы исследования личности
- •Примерные темы индивидуальных проектных заданий
- •Содержание
- •К. С. Шалагинова
Тема 4 Социально-психологический подход к малым группам. Понятие малой группы, ее границы. Классификация малых групп
Малая группа как социально-психологический феномен. Основные психологические характеристики малой группы. Групповые структуры. Социометрия как метод изучения групповой структуры. Динамические процессы в малой группе. Групповая динамика и групповое развитие. Общая характеристика динамических процессов. Образование малой группы. Фазы группового членства. Психологическая совместимость членов группы. Влияние групповых норм на личность. Конформность. Референтные группы и личность Психология лидерства и руководства в малых группах. Теории происхождения лидерства. Стили руководства и лидерства. Принятие группового решения. Эффективность групповой деятельности. Социально-психологический климат группы. Понятие о групповой динамике. Стадии (уровни) развития группы. Психологическая теория коллектива и ее методологическое значение.
Лекция с применением мультимедийных технологий и раздаточным материалом для студентов (4 часа).
Семинарское занятие с использованием элементов дискуссий (4 часа).
Практическое занятие с использованием технологий case-study (анализ конкретных, практических ситуаций) (2 часа).
Самостоятельная работа студента (11 часов).
Тема 5 Социальная психология групп
Социально-психологические особенности больших социальных общностей. Особенности психологии больших социальных групп. Понятие большой социальной группы и основные признаки. Методология исследования психологии больших социальных групп. Развитие больших социальных групп. Виды больших социальных групп. Психология этнических общностей, социальных классов и слоев. Этнос и нация: соотношение понятий. Понятие, структура и свойства психологии этноса и нации. Психологические особенности межэтнических и межнациональных отношений. Понятие социального класса и социального слоя. Структура социально-классовых различий. Содержание психологии класса. Социально-психологические особенности гендерных и возрастных групп. Гендерные группы как психологические общности. Психологические особенности мужчин. Женщины и их психологическая характеристика. Основные проблемы гендерных отношений. Понятие и классификация возрастных групп. Психология подростковой, юношеской общности. Социальная психология зрелости. Социально-психологические особенности людей пожилого возраста.
Лекция с применением мультимедийных технологий и раздаточным материалом для студентов (2 часа).
Семинарское занятие с использованием элементов дискуссий (2 часа).
Практическое занятие с использованием технологий case-study (анализ конкретных, практических ситуаций) (2 часа).
Самостоятельная работа студента (10 часов).
Тема 6 Социальная психология стихийных групп и массовых движений
Характеристика и типы стихийных групп. Психология стихийного поведения групп. Специфика форм общения в стихийных группах. Масса и ее психологическая характеристика. Особенности поведения индивидов в массе. Понятие толпы. Механизмы ее формирования и состав. Психологические свойства толпы. Особенности психологии поведения индивида в толпе. Психологическая характеристика публики. Социальные движения как особая форма социально-психологической общности.
Лекция с применением мультимедийных технологий и раздаточным материалом для студентов (2 часа).
Семинарское занятие с использованием элементов дискуссий (2 часа).
Практическое занятие с использованием технологий case-study (анализ конкретных, практических ситуаций) (2 часа).
Самостоятельная работа студента (11 часов).