Система поточного і підсумкового контролю (контрольні заходи, критерії оцінювання знань).

Система контролю та оцінювання знань студентів складається з поточного і підсумкового контролю.

Об’єктом оцінювання знань студентів у процесі поточного контролю є:

1) систематичність, активність та змістовність роботи студента протягом семестру над вивченням програмного матеріалу спецкурсу;

2) рівень виконання модульних завдань.

Систематичність, активність та змістовність роботи студента протягом семестру оцінюються за максимальною оцінкою 20 балів із 40, які можна отримати за поточну успішність. Зазначені 20 балів студент може отримати за:

1) відвідування 80 % семінарів — 5 балів;

2) активність в обговорювані питань семінарів, зокрема отримання оцінок «задовільно» та «добре» (за умови відвідування 80 % семінарських занять) — 10 балів;

3) отримання протягом семестру не менше ніж 2 оцінок «добре» та/або «відмінно» (за умови відвідування 80 % семінарських занять) — 20 балів.

Диференційований залік складається у визначеному порядку.

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку:

Результати складання семестрових заліків оцінюються за двобальною шкалою («зараховано», «незараховано»), а диференційованих заліків — за чотирибальною шкалою і вносяться до залікової відомості поряд із загальною підсумковою оцінкою за результатами поточного контролю.

Для оцінювання контрольних робіт з модульних завдань зі спецкурсу «Зв’язки з громадськістю (паблік рилейшнз)» використовуються такі критерії:

• Відмінно (20 балів) — теоретично правильна і вичерпна відповідь на поставлене запитання, в якій студент показав усебічне, системне знання програмного матеріалу, засвоєння основної і додаткової літератури, уміння використовувати теорію і методологію в соціальній практиці, під час аналізу економічних, політичних, соціальних і духовно-культурних зв’язків з громадськістю.

• Добре (15 балів) — теоретично правильна відповідь на поставлене запитання, в якій студент показав системне знання програмного матеріалу, засвоєння основної літератури, вміння використовувати теорію і методологію в соціальній практиці.

• Задовільно (10 балів) — загалом відповідь правильна. Студент показав достатній рівень знань програмного матеріалу спецкурсу «Зв’язки з громадськістю», але недостатні знання рекомендованої літератури.

• Незадовільно (0 балів) — неправильна або неповна відповідь на поставлене запитання, в якій студент продемонстрував значні прогалини у знаннях програмного матеріалу, або відсутність відповіді.

Варіант 1

Теоретичні питання:

1. Поняття Public Relations.

2. Відмінність іміджу від репутації.

Ситуаційні завдання:

3. Заповніть таблицю виходячи з індивідуального бачення власних проблем.

"Акцент"	Програма корекції
Зовнішність: обличчя; статура; одяг.	Що мені в ній подобається? Що мені в ній не подобається? Що в ній відповідає (не відповідає) моїй уяві про ідеального керівника? Список виявлених вад: (хрестиком позначте ті, що можна сховати косметично). Які з них "поріднюють" мене з багатьма членами колективу?
Минуле: автобіографія; професійна кар'єра.	Що мені подобається в ньому? Що мені не подобається в ньому? Підкреслить усе, що виявилось у вас спільного з багатьма членами вашого колективу (наприклад, місце народження, вік ...). Як я дам їм знати про цю потрібність? Про що я повинен промовчати? (які факти біографії "грають проти мене"?).
Сім'я	Що мені подобається в ньому? Що мені не подобається в ньому? Підкреслить усе, що виявилось у вас спільного з багатьма членами вашого колективу (наприклад, місце народження, вік ...). Як я дам їм знати про цю потрібність? Про що я повинен промовчати? (які факти біографії "грають проти мене"?).
Спорт	1. Мені потрібно зайнятися ... видом спорту, щоб: - сховати свої вади; - підкреслить свою спроможність до суперництва, прагнення до перемоги; - підкреслить свою силу волі, ... (подовжить список)
Хобі	1. Мені потрібно займатися ... , щоб: - підкреслить свою людяність, старанність, оригінальність ... (подовжить список)
Домашня обстановка	Мені потрібно завести тварину, яка: підкреслить мою агресивність; підкреслить мою спокійну вдачу. Мені потрібно купити будинок, що: підкреслить моє багатство; підкреслить мою скромність. Що в моєму будинку відбиває мої: оригінальність; консерватизм; авторитет; акуратність; педантизм. (подовжить аналіз за аналогією, обираючи ті варіанти відповідей, що вас влаштовують).
Робоче місце	(Аналізують, як і попередній пункт).

4. Вам запропоновано декілька типологій коротких психологічних портретів особистості виборців. Необхідно вирішити, який з них притаманний саме Вам, а також обґрунтувати свою відповідь. Завдання виконується самостійно у наступному вигляді.

Назва психологічного портрету	Особливості поведінки
Апатично-індиферентний
Стереотипний
Не інформований
Емоційний
Ідеологізований
Раціонально сприймаючий
Моральний

У другому стовпчику необхідно вказати властивості характеру, завдяки яким, як Ви вважаєте, вас можна віднести до тієї чи іншої групи електорату.