Таврический национальный университет

имени В.И. Вернадского

Севастопольский экономико-гуманитарный институт

Кафедра физической реабилитации

Панченко Мария Владимировна отчет о прохождении педагогической практики

Студентки 5 курса 52 группы

заочная форма обучения

направление подготовки 6.010203

специальности: «Здоровье человека»

Руководитель практики от кафедры:

Мякинькова М.И., доцент_______ ­­­­ (подпись)

Руководитель практики от ВУЗа:

Екимова З.З., заместитель директора по

УВНР _______________________(подпись).

Место проведения практики

Школа: № 44

Адрес: 99011 г. Севастополь Одесская 5

Директор школы: Апенкин Н.П.

Учитель физкультуры: Асташин С.А.

Классный руководитель: Карбинская И.В.

Севастополь, 2013

Содержание

Введение

Отчет о проведении педагогических мероприятий

Тематический план прохождения педагогической практики.

Три конспекта уроков различных типов (обучение новому материалу, совершенствования, контрольный или смешанный урок).

Протокол хронометрирования урока.

График регистрации и анализ пульсовых данных на уроке.

Развернутый педагогический анализ урока (на выезде).

Протокол тестирования физических качеств учащихся или дневник самоконтроля одного ученика.

Сценарий воспитательного (физкультурно-массового) мероприятия либо документы о проведении спортивного соревнования.

Отзыв (характеристика) учителя физической культуры о работе практиканта.

Отзыв классного руководителя

Введение

Педагогическая практика является важнейшим звеном в системе профессиональной подготовки студента

Практика проходила в общеобразовательной школе 1 - 3 ступени №44 им. В.В. Ходырева в 7-Б классе.

Цель педагогической практики: формирование профессиональных умений студентов по организации учебно-воспитательного процесса по физической культуре в образовательных учреждениях.

Задачи педагогической практики:

- углубление и закрепление теоретических знаний студентов;

- развитие потребности в педагогическом самообразовании и постоянном самовоспитании;

- воспитание и закрепление интереса к профессии учителя физической культуры;

- воспитание профессионально значимых качеств личности будущего учителя;

- формирование и развитие профессиональных умений и навыков;

- изучение опыта работы по физическому воспитанию в общеобразовательных школах;

- формирование творческого, исследовательского подхода к педагогической деятельности.

Документ №1