Электронные учебные пособия.

рекомендуемые для самостоятельной работы:

1. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии/ С.Л. Кузнецов, Н.Н. Мушкамбаров, В.Л. Горячкина.- М.ЗАО «Диаморф».

2. Гистология человека в мультимедиа/Р.К. Данилов и соавт. – СПБ, ВмедА.

3. Знаете ли Вы гистологию? Интернет-программа для самостоятельной работы студентов/А.В. Павлов. – ЯГМА.

4. Тестовые задания по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии/М.: ММА им. И.М. Сеченова. – 2003.

5. Световая микроскопия. Атлас-справочник/ М.Я. Корн. – ЗАО «Диаморф».

6. Гистология внутренних органов человека с элементами патологии/ А.А. Должиков. – БелГУ, 2005

7. Должиков А.А. Гистология на CD и в Internet – Белгород, БелГУ, 2006.

2. Материальное обеспечение:

а) наглядные пособия

таблицы:

1. Микроциркуляторное русло (200)

2. Перициты и адвентициальные клетки (201)

3. Схема строения стенки кровеносных сосудов (202)

4. Сосудисто-нервный пучок (203)

5. Гематоэнцефалический барьер (208)

б) микропрепараты:

1. Артерия мышечного типа. Поперечный разрез. Окраска гематоксилином и эозином (зарисовать).

2. Бедренная вена. Поперечный разрез. Окраска гематоксилином и эозином (зарисовать).

3. Артериолы, капилляры, венулы. Тотальный препарат мягкой мозговой оболочки. Окраска гематоксилином и эозином (зарисовать).

Технические средства обучения: микроскопы, компьютеры.

IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию

1. Организационно-методические указания по подготовительной части самостоятельной работы.

При подготовке к практическому занятию используется рекомендованная учебная литература (см. Раздел III. Учебно-материальное обеспечение, литература), а также конспект лекции по теме «Сердечно-сосудистая система», образцы рисунков и таблицы (см. Раздел III. Учебно-материальное обеспечение).

2. Методические указания студентам по реализации целевых установок подготовки к занятию.

В первую очередь студентам следует последовательно изучить общий план строения сердечно-сосудистой системы, выделить функции и уяснить связь с нервной, эндокринной, иммунной системами организма. Затем подробно изучить строение и функции всех органов системы в следующей последовательности:

• Бедренная артерия (Общий план строения и функции. Микроскопическое строение стенки: особенности строения внутренней, средней и наружной оболочек. Связь с гемодинамическими условиями).

• Бедренная вена (Общий план строения и функции. Микроскопическое строение стенки: особенности строения внутренней, средней и наружной оболочек, отличия от оболочек артериального сосуда. Связь с гемодинамическими условиями).

• Микроциркуляторное русло (Общий план строения и функции. Прекапиллярное и посткапиллярное звено МЦР. Особенности строения стенки артериол, капилляров и венул. Артериоло-венулярные анастомозы).

Для закрепления учебного материала студентам предлагается самостоятельно заполнить следующую таблицу:

Оболочки сосуда	Артерия	Вена
Внутренняя
Средняя
Наружная

Зарисовать в альбомах общую схему строения сосудов среднего калибра (артерия и вена), строение трех типов капилляров, артериоловенулярные анастомозы.

3. Задачи на предстоящее занятие.

Студент должен быть подготовлен к занятию по теоретическому блоку (используя основную и дополнительную учебную литературу, а также конспективные материалы лекции по данной теме). С собой на занятии необходимо иметь рабочую тетрадь, лекционный конспект, альбом, цветные карандаши. На первом часе занятия студент должен быть готов ответить с места или у доски, дополнить ответы других студентов, принять участие в дискуссии при разборе учебного материала, задать вопросы, требующие разъяснения, у преподавателя. На втором часе занятия САМОСТОЯТЕЛЬНО изучить электронную микрофотографию:

1. венула.

Самостоятельная работа на практическом занятии: изучить и зарисовать следующие препараты:

1. Бедренная артерия. Окраска гематоксилином и эозином.

При малом увеличении можно увидеть три хорошо различимые оболочки в стенке артерии. Внутренняя оболочка образована выстилающим сосуд изнутри эндотелием, который имеет вид тонкой линии с выступающими в просвет ядрами и подэндотелиальным слоем соединительной ткани. От средней оболочки внутренняя отграничена внутренней эластической мембраной, имеющей на препарате фестончатый вид. Средняя оболочка состоит в основном из циркулярно расположенных гладких мышц. На границе между средней и наружной оболочек располагается наружная эластическая мембрана, также имеющая фестончатый вид; она тоньше, чем внутренняя и лучше различима при большом увеличении. Наружная оболочка состоит из соединительной ткани в ней проходят сосуды сосудов, питающие наружные слои стенки сосуда. Зарисуйте фрагмент препарата на большом увеличении. Обозначьте перечисленные структуры, сравните рисунок с учебной таблицей.

2. Бедренная вена. Окраска гематоксилином и эозином.

В стенке вены хорошо виден эндотелий, местами можно различить тонкий подэндотелиальный слой. Без резкой границы внутренняя оболочка переходит в среднюю, в составе которой так же имеются гладкие миоциты, но здесь они не образуют сплошного слоя, как в артериях, а лежат циркулярными пучками, перемежаясь прослойками соединительной ткани. Без сколько-нибудь выраженной границы средняя оболочка переходит в адвентицию, состоящую из рыхлой соединительной ткани. Зарисуйте фрагмент препарата, обозначив перечисленные структуры и сравнив с иллюстрацией в атласе.

3.Артериолы, капилляры и венулы мягкой мозговой оболочки головного мозга. Тотальный препарат. Окраска гематоксилином и эозином.

Более ясное представление о строении артериол, капилляров и венул можно получить на тотальном пленочном препарате, где сосуды видны не на разрезе, а целиком. Артериолы легко отличить даже при слабом увеличении по характерной исчерченности их стенок, обусловленной циркулярным расположением гладких мышечных клеток, которые здесь уже не образуют сплошного слоя, как в артериях, а лежат поодиночке наподобие обручей. Сквозь стенку артериолы просвечивают удлиненно-овальные ядра эндотелия, ось которых располагается вдоль сосуда. При обычной окраске в стенке капилляров видны только эндотелиальные клетки, ядра которых хорошо заметны на препарате. Если в капилляре остается кровь, то можно видеть, что диаметр мелких капилляров примерно равен диаметру эритроцита. Следует найти на препарате места отхождения капилляров от места впадения артериол и места впадения капилляров в венулы. Последние имеют более тонкую, чем артериолы стенку, в которой при обычной окраске хорошо заметны лишь ядра эпителиальных клеток и адвентиция, которую невозможно отличить от окружающей венулы соединительной ткани. В венулах часто видна кровь, просвечивающая через тонкую стенку и придающая им оранжево-красный оттенок. Зарисуйте препарат под малым увеличением, обозначьте структуры и сравните с иллюстрациями в атласе и с учебной таблицей.