26

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения и социального развития России»

(ГБОУ ВПО СибГМУ Минздравсоцразвития России)

Кафедра гистологии, эмбриологии и цитологии

УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры протокол №___ от «___»__________2012 г Заведующий кафедрой д-р мед. наук, профессор Логвинов С.В.

Для студентов I курса лечебного и педиатрического факультетов

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

на практическое занятие по учебной дисциплине

по учебной дисциплине

репаративная нейрогистология с нейротрансплантологией

Тема: «Нейрон: структурно-функциональная характеристика, классификация, основные отделы, транспорт веществ, дифференцировка, повреждение, репарация, культивирование, трансплантация».

Составил: профессор кафедры гистологии, эмбриологии и цитологии д-р. мед. наук Варакута Е.Ю.

Томск – 2012 г.

I. Учебные цели

Изучить микроскопическое и ультраструктурное строение нервных клеток, а также их происхождение и закономерности развития согласно рабочей программе по репаративной неврологии с нейротрансплантологией по специальности 060101 «лечебное дело» и «Педиатрия» Государственного образовательного стандарта Министерства образования и науки Российской Федерации и министерства здравоохранения и социального развития. В связи с освоением специальностей «лечебное дело», «педиатрия» и предстоящей профессиональной деятельностью врача в ходе практического занятия студентам необходимо систематизировать знания общей и частной гистологии, углубить знания, касающиеся цито- и гистофизиологических характеристик нервных клеток. Студент должен уметь идентифицировать на микроскопическом уровне структуры нервной ткани; знать возрастные и функциональные изменения структурных элементов нервной ткани; что необходимо для использования в дальнейшем обучении и будущей врачебной практике.

После самостоятельного изучения теоретического материала и работы на практическом занятии студент должен иметь представление о многоуровневом принципе строения организма, взаимоотношениях нервной системы с эндокринной, иммунной системами; о связях структур и функций органов для последующего изучения их изменений при развитии заболеваний и в процессе их лечения. Осваивая современные методы гистологического изучения биопсийного и аутопсийного материала, сканирующей и трансмиссионной электронной микроскопии, авторадиографии, качественной и количественной морфометрии, иммуногистохимических методов, автоматической обработке структур, цито- и гистохимических методик выявления биологически активных веществ в органах и тканях, обучающиеся должны идентифицировать и уметь описать клетки органов нервной системы.

Знать общие закономерности, присущие клеточному уровню организации нервной ткани; принципы развития нервной ткани; светооптическое и ультраструктурное строение нервных клеток для последующего изучения сущности их изменений при болезнях и лечении; возрастные, функциональные изменения органов и их структурных элементов; основную медицинскую международную гистологическую терминологию.

Уметь использовать данные о микроскопическом строении и развитии нервных клеток для дальнейшего понимания структурных изменений при патологии и лечении, а также при изучении клинических дисциплин «психиатрия» и «неврология».

Иметь навык микроскопирования, описания и зарисовки гистологических препаратов клеток спинного и головного мозга; чтения гистологических микрофотографий и рисунков, соответствующих указанным препаратам, а также электронных микрофотографий; пользования научной литературой и написания рефератов по данной теме.

II.Учебные вопросы

1. Нейрон, структурно-функциональная характеристика, классификация. Строение основных отделов нейрона: перикариона, дендрита, нейрита, аксонального холмика и инициального сегмента.

2. Аксональный и дендритный транспорт, механизм. Трансверсальный транспорт.

3. Возрастные изменения нервной ткани.

4. Повреждение и регенерация нервной ткани.

5. Культивирование нервной ткани.

6. Коррекция поражений нервной системы с помощью трансплантации незрелой нервной ткани.

III.Учебно-материальное обеспечение

Литература:

Основная литература:

1. Гистология [Текст]: учебник / Ю. И. Афанасьев, Н. А. Юрина, Е. Ф. Котовский и др.; ред.: Ю. И. Афанасьев, Н. А. Юрина.- 5-е изд., перераб. и доп.- М.: Медицина, 2001.- 744 с.

2. Кузнецов, С. Л. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии [Текст]: учебное пособие для студентов медицинских вузов / С. Л. Кузнецов, Н. Н. Мушкамбаров, В. Л. Горячкина. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : МИА, 2006. - 376 с.

Дополнительная литература:

1. Атлас микроскопического и ультрамикроскопического строения клеток, тканей и органов [Текст]: учебное пособие для студентов медицинских вузов / В. Г. Елисеев, Ю. И. Афанасьев, Е. Ф. Котовский, А. Н. Яцковский. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Медицина, 2004. - 448 с.

2. Гистология. Атлас для практических занятий [Текст] : учебное пособие для студентов медицинских вузов / Н. В. Бойчук [и др.]. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.- 160 с.- (Учебное пособие).

3. Гистология, эмбриология, цитология [Текст] : учебник / ред.: Э. Г. Улумбеков, Ю. А. Челышев.- 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.- 408 с.

4. Малиновская, И. С. Руководство к практическим занятиям по теме «Гистофизиология органов чувств» [Текст]: учебно-методическое пособие для студентов / И.С.Малиновская, С.В. Логвинов; Сибирский медицинский университет (Томск).- Томск: б.и., 2004.- 94 с.

5. Патология [Текст]: руководство / ред.: М. А. Пальцев, В. С. Пауков, Э. Г. Улумбеков.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2002.- 960 с.

6. Логвинов, С. В. Циркадианная система и адаптация. Морфофункциональные и радиобиологические аспекты [Текст]: монография / С. В. Логвинов, А. В. Герасимов; Сибирский медицинский университет (Томск).-Томск: Печатная мануфактура, 2007.- 200 с.

Материальное обеспечение:

1. Наглядные пособия

а) Таблицы:

• нервная ткань (№ 191)

• развитие тканевых элементов нервной системы (№ 175)

• строение нейрона (№ 176)

• нейроциты (№ 177)

• специфические включения в нейроне (№ 178)

• нейрофибриллы (специальные органоиды нервной клетки) (№ 179)

б) Препараты:

• хроматофильное вещество (тигроид) в нервных клетках спинного мозга. Окраска толуидиновым синим по методу Ниссля.

• нейрофибриллы в нервных клетках спинного мозга. Импрегнация нитратом серебра по методу Кахаля.

• Нейроны сетчатки. Суправитальная окраска метиленовым синим по методу Догеля (демонстрационный препарат).

• РНК в нервных клетках спинного мозга. Окраска метиловым зеленым с пиронином по методу Браше (демонстрационный препарат).

в) электронные микрофотографии:

1. очаговый хроматолиз ганглионарного нейрона сетчатки;

2. тотальный хроматолиз ганглионарного нейрона сетчатки;

3. пикноморфный мультиполярный нейрон сетчатки.

4. погружение сателлитоцита в дегенерирующий нейрон;

5. внутриклеточная регенерация нейрона, характеризующаяся восстановлением гранулярной ЭПС за счёт наружной ядерной мембраны (инициация гиперхроматоза).

г) микрофотографии полутонких срезов:

1. очаговый хроматолиз ганглионарного нейрона сетчатки. Окраска толуидиновым синим;

2. тотальный хроматолиз ганглионарного нейрона сетчатки. Окраска толуидиновым синим;

3. пикноморфный мультиполярный нейрон сетчатки. Окраска толуидиновым синим;

2. Технические средства обучения:

• учебные микроскопы

• компьютеры