- •Пояснительная записка
- •I. Организация практики
- •II. Содержание практики
- •III.Информационно-методическая часть Календарный план практики
- •Задания
- •Форма отчетности:
- •Критерии оценки деятельности студентов
- •IV. Приложения
- •Социально-педагогический паспорт школы
- •Социально-педагогический паспорт микрорайона
- •Инструкция интервьюеру (интервью по теме «Деятельность социального педагога в средней школе»)
- •Характер ведения беседы
- •Бланк интервью «Деятельность социального педагога в средней школе»
- •Изучение важнейших функций социального педагога в школе
- •Программа изучения семьи
- •Социально-педагогическая карта-характеристика школьника
III.Информационно-методическая часть Календарный план практики
1 неделя
Содержание деятельности студентов:
Установочная конференция: цели, задачи, содержание, организация практики, план ее проведения, требования к деятельности студентов в период практики в школе.
Распределение студентов по школам в соответствии с приказом ректора.
Общее знакомство со школой, администрацией; собеседование с социальным педагогом. Распределение студентов по классам согласно предложениям социального педагога школы (закрепление по классам не является обязательным и обусловлено организацией деятельности студентов в роли социальных педагогов).
Установочная беседа группового руководителя и социального педагога школы со студентами.
Изучение направлений социально-педагогической деятельности в школе. Проведение интервью «Деятельность социального педагога в школе». Изучение важнейших функций социального педагога.
Изучение основных нормативно-правовых документов, регламентирующих работу школы, а также с документов, определяющих статус и основные функциональные обязанности социального педагога. Оформление краткой характеристики нормативно-правовой базы деятельности социального педагога в школе.
Изучение документации социально-педагогической работы.
Изучение целевых комплексных воспитательных программ школы.
2 неделя
Содержание деятельности студентов:
Изучение направлений деятельности и форм сотрудничества социального педагога в микрорайоне школы.
Составление описательной характеристики инфраструктуры микрорайона школы. Составление социально-педагогического паспорта микрорайона школы.
Изучение диагностического инструментария в работе социального педагога и социально-педагогической и психологической службы школы.
Изучение направлений профилактической деятельности социального педагога и социально-педагогической службы школы.
Изучение работы социального педагога по организации досуговой и социально-значимой деятельности.
Организация и проведение творческого дела с детским коллективом.
3 неделя
Содержание деятельности студентов:
Изучение совместной работы социального педагога, педагога-психолога и других специалистов в системе социально-педагогической и психологической службы. Изучение деятельности социально-педагогической службы школы. Участие в заседаниях Педагогического совета школы, Совета профилактики правонарушений, КДН.
Изучение сотрудничества социально-педагогической и психологической службы школы, взаимодействия социального педагога с РУВД, ИДН, КДН, ЖЭС, ЖРЭУ, другими социальными инфраструктурами.
Участие студентов, оказание помощи в подготовке и проведении досуговых, социально-значимых дел общешкольного или классного характера.
Изучение семьи школьника. Составление социально-педагогического описания семьи ребенка, нуждающегося в социально-педагогической помощи и поддержке.
4 неделя
Содержание деятельности студентов:
Составление схемы контактного взаимодействия социального педагога в процессе социально-педагогической работы.
Составление описательных характеристик различных категорий учащихся школы, нуждающихся в социально-педагогической помощи и поддержке. Составление социально-психологического и социально-педагогического портрета учащегося. Составление социально-педагогической карты-характеристики школьника.
Помощь классным руководителям в проведении воспитательных мероприятий с учащимися класса.
Помощь социальному педагогу в оформлении документации социально-педагогической работы.
Круглый стол по итогам практики с участием студентов-практикантов, социально-педагогической службы школы, групповых руководителей практики.
Обработка результатов практики и составление отчетной документации.
Итоговая конференция, творческий отчет студенческих групп и выступление руководителей.