- •1. Понятие мировоззрения, его структура и функции.
- •2. Исторические типы мировоззрения.
- •3. Философия как феномен культуры. Предмет философии.
- •4. Типы философского мировоззрения.
- •5. Философия Древнего Востока (Индия и Китай).
- •6. Античная философия. Натурфилософские ориентации досократической философии.
- •7. Философия софистов и Сократа. Классический этап древнегреческой философии (Платон, Аристотель).
- •8.Истоки и идейные основы средневековой философии. Проблема веры и разума. Реализм и номинализм. Фома Аквинский.
- •9. Основные идеи философии эпохи Возрождения, ее вклад в духовную культуру человечества.
- •10. Основные идеи философии XVII в. (ф. Бэкон, р. Декарт, т. Гоббс, Дж. Локк, г. Лейбниц).
- •11.Основные идеи философии XVIII в. (французские материалисты, ф.М. Вольтер, ж.-ж. Руссо, д. Юм).
- •12. Немецкая классическая философия (Кант, Гегель, Фейербах).
- •13. Социально-экономические и идейные предпосылки философии марксизма. Социальная философия марксизма.
- •14. Рационализм и иррационализм. Иррационализм хiх в. (Кьеркегор, Шопенгауэр, Ницше).
- •15. Основные направления русской философии XIX-XX в.В. Философия в. Соловьева, н. Бердяева.
- •16. Белорусская философская и общественно-политическая мысль.
- •17. Развитие философии как методологии научного исследования в западной философии XX в. (неопозитивизм, феноменология, философская герменевтика).
- •18. Гуманистически ориентированные направления западной философии XX в. (экзистенциализм, неотомизм, неопротестантизм).
- •19. Социокультурная ситуация современности и ее репрезентация в философии. Постмодернизм.
- •20. Понятия бытия и субстанции. Основные формы бытия.
- •21. Категория материи. Эволюция представлений о материи в философском и научном познании.
- •22.Движение и развитие как атрибуты бытия. Принцип глобального эволюционизма.
- •23. Пространственная и временная организация бытия. Основные концепции пространства и времени.
- •24. Проблема сознания в философии и основные традиции ее осмысления в классической и постклассической философии.
- •25. Основные характеристики сознания. Проблема генезиса сознания. Социокультурная природа сознания.
- •26. Структура сознания. Сознание и самосознание.
- •27. Диалектика как концепция развития, ее основные принципы. Альтернативы диалектики.
- •28. Закон единства и борьбы противоположностей.
- •29. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений.
- •30. Закон отрицания отрицания.
- •31. Категории диалектики.
- •32. Проблема познаваемости мира.
- •33. Проблема субъекта и объекта познания.
- •34. Структура познавательного процесса. Основные формы чувственного и рационального познания. Познание. Практика. Творчество.
- •35. Познание как постижение истины. Понятие истины. Основные концепции истины.
- •36. Понятие науки. Классическая, неклассическая и постнеклассическая наука.
- •37. Наука в системе социальных ценностей. Этос науки и социальная ответственность ученого.
- •38. Уровни, методы и формы научного познания.
- •39. Специфика социально-гуманитарного познания
- •40. Общество как объект философского анализа. Исследовательские программы в обществоведении.
- •41. Историческая закономерность и сознательная деятельность людей. Свобода и необходимость.
- •42. Идея единства и многовариантности исторического развития. Формационный и цивилизационный подходы к анализу истории общества.
- •43. Проблема источника общественного развития. Факторы общественного развития.
- •44. Проблема субъекта и движущих сил исторического процесса. Роль народных масс и личности в истории. Концепции элит.
- •45.Экономическая сфера жизни общества. Понятие общественного производства. Способ производства.
- •46. Социальная структура общества. Типы социальных структур: социально-классовая, социально-этническая, социально-демографическая.
- •47. Политическая сфера жизни общества. Государство как социальный институт. Понятие гражданского общества.
- •48. Духовная сфера жизни общества. Уровни и формы общественного сознания.
- •49. Понятие культуры. Концепции культуры. Культура как форма самореализации человека.
- •50. Культура и цивилизация. Диалог культур в современном мире.
- •51. Философские вопросы антропосоциогенеза.
- •52. Философская антропология: человек как предмет философского анализа в классической и постклассической философии.
- •53. Человек: индивид, индивидуальность, личность. Проблема личности в философии.
- •54. Жизнь, смерть и бессмертие в духовном опыте человечества. Проблема смысла жизни
- •55. Природа как объект философского и научного познания.
- •56. Природа как среда обитания человека. Понятие биосферы и ноосферы. Коэволюционный императив. Место экологических ценностей в системе ценностей современной цивилизации.
- •57. Проблема направленности исторического процесса и его детерминации. Понятие общественного прогресса. Критерии прогресса.
- •58. Кризис техногенной цивилизации и глобальные проблемы современности. Будущее человека и общества.
3. Философия как феномен культуры. Предмет философии.
Философия – это рационально-критический тип мировоззрения. Философия (в отличие от мифологии и религии) основана не на синкретичном восприятии реальности или вере, а на разуме, размышлении. Фундаментальные вопросы о мире, человеке и его жизни разрешаются здесь рациональными средствами. Поскольку всякое размышление начинается с сомнения, философию называют критическим мировоззрением, в рамках которого ничего не принимается на веру без предварительного осмысления. Конструктивное сомнение и мышление – основные средства философствования. Само философствование предполагает ряд рефлексивных актов.
Посредством философствования человек погружается в свой внутренний мир, обнаруживает предельные основания собственного мировоззрения и подвергает их критическому рассмотрению. Поэтому философия является зеркалом, в котором человек видит свои мировоззренческие основания – фундаментальные идеи, ценности и принципы, по которым он живет. Человек пытается привести эти мировоззренческие основания в порядок, придать мировоззрению непротиворечивый, системный характер. Масштаб размышления, который задан представителями философии, предельно велик. Философия пытается обнаружить наиболее общие принципы или закономерности всего существующего. Философия не имеет никаких рубежей или ограничений в вопрошании, если, конечно, вопрошание не вступает в противоречие с законами логики.
Предмета философии традиционно понимается как совокупность принципов бытия природного, социального и человеческого миров в их взаимосвязи.
Последовательно происходило образование первых версий проблемного поля философии, в котором выделяются: а) проблема сущности явлений и б) единство и первооснова мира. Впоследствии философ античности Сократ внес существенное дополнение в понимание целей и философского познания. Главная задача философии, согласно Сократу, состоит не в изучении мира природных явлений, а в познании человека – высшей и единственно достойной цели, что автоматически расширяет сферу компетенции философии: она начинает включать в себя вопросы о цели и смысле жизни, о добре и справедливости, о том, как следует не только познавать, но и жить.
В рамках средневековой философии основу философии составляла интенция на осмысление и принятие Бога в качестве основы всего, так называемый теоцентризм питал и наполнял все содержание философии. В рамках возрожденческой тенденции наметилось возвращение к осмыслению категорий «человек», «природа». В Новое время философия устремила свой взор на работу с проблемой познания – отныне не так важно задаваться вопросом о том, что в основе всего, сколько оказалось необходимо, в первую очередь, познать, а возможно ли познать эту первооснову мира, как возможно/должно ее познавать. Конец 19-го – нач. 20-го века - это время активного обращения к осмыслению проблемы человека, что происходит не посредством постижения сущности человека из природного, божественного или социального миров, а на основе понимания сущности человека из самого мира человека.
4. Типы философского мировоззрения.
Первые философские учения Китая, Индии, Греции были ориентированы на космологическую проблематику и поиск первоначал мироздании как источника и основания всего существующего. Именно поэтому первые философские концепции чаще всего формулировались как учения о природе или натурфилософия (лат. natura –природа).
Натурфилософы использовали методы созерцательного восприятия природы, исходя из ее внутреннего единства и целостности. Уже в ранних древних философских школ и направлений натурфилософия трансформировалась в онтологию (греч. ontos-сущее, logos –слово, учение) – учение о фундаментальных принципах бытия и наиболее основаниях сущего.
Философское познание космоса, первоначал бытия как такового, актуализировало проблемы возможностей и границ человеческого познания, соотношения знания и мнения, истины и заблуждения. При этом формируется новая область компетенции философии, и в ее предмет входит теоретико-познавательная проблематика. Развитие этой проблематики было связано со становлением логики (греч.logicos - построенный на рассуждении) и эпистемологии (греч. episteme – знание, logos – учение). Логика стала трактоваться как наука о законах правильного мышления, об универсальных формах и средствах рационального познания. Эпистемология – как раздел философии, изучающий проблемы познания.
Вместе с анализом принципов и начал бытия и познания, философия обращается к акцентированному исследованию природы и сущности человека. Так зарождается антропология – учение о человеке, в котором вопросы его сущности и форм бытия в мире рассматриваются как центральная мировоззренческая проблема. Поскольку человеческое существование сопряжено со сферой нравственных ценностей и поступков, характеризуется творческим художественно-эстетическим отношением к реальности, а также протекает в обществе как система социальных связей и отношений, философское познание с необходимостью расширяет область своей предметной определенности и формирует такие дисциплины, как этика, эстетика, политика.