Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Уфимский государственный авиационный технический университет

Кумертауский филиал

Кафедра естественно – научных и общетехнических дисциплин

Заочное обучение

ЭКОЛОГИЯ

Методические указания

к изучению дисциплины и контрольной работе

для студентов заочной формы обучения

всех специальностей: «Автоматизация технологических процессов и производств», «Экономика и управление на предприятии»

Составитель:

Юртаева С.С.

Кумертау

2009

Содержание

1 Общие положения……………………………………………..	4
2 Методические указания к изучению дисциплины…………..	5
3 Методические указания к выполнению контрольной работы…………………………………………………………	6
4 Контрольные задания…………………………………………	7
4.1 Содержание вариантов контрольной работы……………	8
5 Требования к оформлению контрольной работы…………...	10
6 Список литературы……………………………………………	12
Приложение А Содержание дисциплины (Извлечение из рабочей программы дисциплины)……………	13
Приложение Б Образец оформления титульного листа контрольной работы……………………………….	15
Приложение В Перечень контрольных вопросов для проверки знаний по дисциплине «Экология»……….	16

1 Общие положения

Дисциплина входит в блок естественнонаучных дисциплин учебного плана. Овладение основными понятиями дисциплины позволяет не только осмыслить качественную суть процессов, происходящих в окружающей человека природной среде, но и оценить экологическую значимость исторических процессов преобразования природы, понять философскую суть жизненных процессов.

Цель дисциплины – формирование опорных знаний по экологии у обучаемых способности для оценки последствий их профессиональной деятельности и принятия оптимальных решений, исключающих ухудшение экологической обстановки.

Задачи дисциплины:

• ознакомление с терминологией и понятиями экологии;

• усвоение сути основных экологических законов;

• понимание роли антропогенного воздействия в конкретном регионе и на биосферу в целом.

Обучаемые должны знать экологические критерии рационального природопользования, глубоко осмыслить их эколого-биологическую суть.

На основании приобретенных знаний выпускники должны уметь:

• анализировать конкретные производственные, служебные, бытовые ситуации в целях поддержания экологической обстановки на требуемом уровне;

• оценивать перспективы использования новых достижений экологической науки при организации современных технологий и направлений бизнеса.

Заключительная форма контроля знаний по дисциплине «Экология» – экзамен.

2 Методические указания к изучению дисциплины

Главным итогом изучения дисциплины «Экология» должно стать неформальное овладение ключевыми терминами данной науки, чтобы обучаемый понимал экологическую информацию и не допускал в своей профессиональной деятельности ошибок, ведущих к экологическим кризисным ситуациям.

Следует четко понимать: экология – биологическая наука, изучающая взаимоотношения организмов (от единичного до популяций и сообществ) с окружающей средой. Окружающая среда – другие живые организмы и компоненты неживой природы. Современный человек должен так организовать свою социальную деятельность, чтобы не привносить в биосферу возмущения, превышающие допустимый предел. В противном случае для него же (человека) на Земле не найдется экологической ниши, что подтверждает ход сегодняшних событий: эпидемии, наркомания, терроризм.

Принципы и логика построения дисциплины отражены в Приложении А «Содержание дисциплины». Здесь представлены темы в той логической последовательности, в которой следует изучать дисциплину. Текст «Содержания» вмещает все дидактические единицы, необходимые для овладения соответствующими знаниями. Расшифруйте для себя все термины содержания. Для этого используйте словарь по экологии. Наиболее полную информацию содержат следующие словари-справочники: [6.6] и [6.8], а также учебники списка литературы.

При ответах на вопросы темы 4 «Антропогенное воздействие на природу» (см. Приложение А), желательно использовать материалы статей научных журналов: [6.9] – [6.13].