Предлоги, выражающие падежные окончания

1. Родительному падежу в русском языке соответствует существительное с предлогом ofна английском языке, отвечающее на вопрос «кого?» «чего?».

The car of my father машина моего отца

the students of our group студенты нашей группы

a bottle of milk бутылка молока

2. Дательному падежу в русском языке соответствует существительное без предлога или с предлогом to на английском языке, отвечающее на вопрос «кому?» «чему?» «к кому?» «к чему?».

A letter to mother письмо маме

a monument to Pushkin памятник Пушкину

3. Творительному падежу в русском языке соответствует существительное с предлогами by иwithна английском языке, причем предлогby используется чаще с одушевленными существительными, а также с силами и явлениями природы и с видами транспорта и средствами передвижения, аwith —с неодушевленными существительными, отвечающими на вопросы «кем?» «чем?» «с кем?» «с чем?».

To write with a pen писать ручкой

to eat with a fork есть вилкой

to go by bus ехать автобусом

to be opened by the wind быть открытым ветром

4. Предложному падежу в русском языке соответствуют существительные с предлогами about иof на английском языке, отвечающие на вопросы «о ком?» «о чем?».

To talk about the events of the day говорить о событиях дня

to think of future думать о будущем

Времена

Для выражения времени совершения действия — настоящего, прошедшего и будущего — английский глагол имеет систему глагольных времен. Глагольные времена делятся на четыре группы.

Простые (неопределенные) времена

Эта группа времен используется для обозначения действия, свойственного лицу или предмету, выраженному подлежащим, констатации факта совершения действия в прошлом, настоящем или будущем, причем без указания на длительность и результат данного действия. В русском языке этим временам соответствуют времена как несовершенного, так и совершенного вида, в зависимости от смысла предложения.

Present Indefinite (Simple)	Past Indefinite (Simple)	Future Indefinite (Simple)
I write letters every day. Я пишу письма каждый день.	I wrote a letter yesterday. Я писал (написал) письмо вчера.	I shall write a letter tomorrow. Я буду писать (напишу) письмо завтра.

Слова-показатели этой группы времен: never, seldom, (hardly) ever, rarely, occasionally, sometimes, from time to time, regularly, often, frequently, every day/month/year, usually, always и т.д.

Настоящее простое (неопределенное) время Сводка случаев употребления настоящего простого (неопределенного) времени

1. Действие происходит в настоящем времени в широком смысле, вообще, а не в момент речи.	People build houses of different materials.	Люди строят дома из разных материалов.
2. Общеизвестная истина, закон, убеждение.	The Sun rises in the east.	Солнце восходит на востоке.
3. Повторяющееся, многократное действие, привычка.	Sam reads a newspaper at breakfast.	Сэм читает газету за завтраком.
4. Описание последовательных действий в комментариях и презентациях.	First I wash the potatoes, peel them, cut and add a little salt.	Сначала я мою картофель, счищаю кожуру, нарезаю и добавляю соли.
5. В расписаниях, распоряжениях в будущем времени с глаголами движения: to arrive, to come, to start, to leave и т.д.	The classes start at 9 a.m.	Занятия начинаются в 9 утра.

«+» В утвердительном предложении используется основа глагола ( инфинитив без частицы to), вспомогательный глагол не требуется. Если подлежащее стоит в 3 лице ед. числа (he/she/it) , к основе глагола добавляется окончание -s, -es.

«-» В отрицательном предложении между подлежащим и сказуемым ставится вспомогательный глагол do и частицаnot — do not/don't. Если подлежащее стоит в 3 л. ед. числа (he/she/it), тогда окончание -esприсоединяется к вспомогательному глаголуdo — does not/doesn't, а смысловой глагол остается в инфинитиве (без to).

«?» В вопросительном предложении вспомогательный глагол do/doesставится перед подлежащим, а смысловой глагол употребляется в инфинитиве (без to).

«+»	«-»	«?»
I/You/We/They build houses. He/She/It builds houses.	I/You/We/They do not build houses. He/She/It does not build houses.	Do I/you/we/they build houses? Does he/she/it build houses?
N + V/Vs,es	N + do/does + not + V	(Wh-?) + do/does + N + V