- •А. П. Багаева разработка web-страниц
- •Университет имени академика м. Ф. Решетнева, 2012 © Багаева а. П., 2012 оглавление
- •5. Форматирование страницы с использованием
- •6. Использование формы для создания интерактивности
- •Предисловие
- •1. Первые шаги по созданию
- •1.1. Структура документа
- •Правила записи тегов
- •Параметры типа метаопределений name
- •Использование цветовых спецификаций при создании web-страницы
- •Способы задания цвета
- •1.2. Форматирование текста
- •Теги логического форматирования
- •Теги физического форматирования
- •1.3. Структурное форматирование
- •Теги структурного форматирования
- •1.4. Списки
- •Практическое задание создание web-страницы
- •2. Настройка страницы.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Исходные данные для создания web-страницы
- •2. Делаем web-страницу интереснее
- •2.1. Гиперссылки
- •2.2. Графика и мультимедиа на web-странице
- •2.2.1. Вставка графики в html-документ
- •2.2.2. Встраивание мультимедийных файлов в html-документ
- •Практическое задание графика и гиперссылки на web-странице
- •1. Включение графики.
- •2. Создание гиперссылок.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •3. Основы построения таблиц
- •3.1. Создание и форматирование простой таблицы
- •3.2. Создание сложных таблиц
- •3.3. Вложенные таблицы
- •3.4. Разметка web-страницы при помощи таблицы
- •Контрольные вопросы и задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •4. Оформление страниц с помощью фреймов
- •4.1. Создание простых фреймов
- •4.2. Создание вложенных фреймов
- •4.3. Взаимодействие фреймов
- •4.4. Плавающие фреймы
- •Контрольные вопросы и задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •5. Форматирование страницы с использованием каскадных таблиц стилей
- •5.1. Формирование каскадных таблиц стилей
- •Селектор { Свойство: Значение; }
- •Единицы измерений значений свойств
- •5.2. Варианты использования css
- •5.3. Принцип наследования
- •5.4. Обзор свойств css
- •Свойства форматирования текста в css
- •Свойства структурного форматирования в css
- •5.5. Слои и позиционирование документов
- •Использование css при форматировании
- •1. Задание стиля для одного тега.
- •2. Задание стиля для одной web-страницы.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •6. Использование формы для создания интерактивности на web-странице
- •6.1. Задание формы
- •6.2. Создание элементов управления
- •Теги и атрибуты для пользовательских форм
- •6.3. Комбинирование форм и таблиц
- •Практическое задание создание формы
- •Контрольные вопросы и задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Послесловие
- •Библиографический список
- •Багаева Анна Прокопьевна разработка web-страниц
- •660014, Г. Красноярск, просп. Им. Газ. «Красноярский рабочий», 31.
Контрольные вопросы и задания
Какой тег используется для создания таблиц на web-страницах?
Из каких структурных элементов строится таблица?
Какой тег используется для задания заголовка над таблицей?
Как задать заголовок столбца таблицы?
Какая модель используется в HTML для описания таблицы?
Перечислите свойства таблицы, созданной в HTML.
С помощью каких атрибутов задаются размеры таблицы?
Какие возможности существуют для позиционирования таблицы на странице?
С помощью каких атрибутов задается размер рамок таблицы, ее цвет и фон?
Как задать фоновое изображение для таблицы?
Перечислите атрибуты тега <TR> и их назначение.
Для чего предназначены теги<TD> и <TH>?
Как задаются размеры ячейки?
Какие способы выравнивания содержимого ячейки вам известны?
Какие способы задания ячейке цвета, фона и границ вам известны?
Какие установлены в HTML приоритеты для выравнивания содержимого ячейки?
Как задать таблице объемную рамку, какие атрибуты для этого применяются?
Раскройте понятия простой и сложной таблицы.
С помощью каких атрибутов создаются сложные таблицы?
Что означает многоуровневая вложенность при создании таблиц?
Назовите варианты разметки web-страницы с использованием таблицы.
Задания для самостоятельной работы
Создайте сложную таблицу на web-странице согласно варианту, указанному ниже.
1
|
2
| |||||||||||||||||||
3
|
4
| |||||||||||||||||||
5
|
6
| |||||||||||||||||||
7
|
8
| |||||||||||||||||||
9
|
10
| |||||||||||||||||||
11
|
12
| |||||||||||||||||||
13
|
14
| |||||||||||||||||||
15
|
16
|