Добавил:

Sekretar kiopkiopkiop18@yandex.ru Вовсе не секретарь, но почту проверяю Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Ростовский Государственный Медицинский Университет

Предмет:

Медицина общая

Файл:

Ориентационная_программа_Здоровье_подростков_для_медицинских_работников

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

24.03.2024

Размер:

3.13 Mб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1920 / 5420 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 > Следующая >>>

Ориентационная Программа “Здоровье Подростков” для Медицинских Работников

ЗППП, особенно те, которые протекают с образованием язв на половых органах, способствует распространению ВИЧ между половыми партнерами.

мероприятие 2-2

Обсуждение на пленарном занятии

Прикрепите стендовый блокнот 1, прочитайте вслух поставленный вопрос и попросите участников ответить на него.

123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678ПОЛЕЗНЫЙ СОВЕТ 9

123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678 9

123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678 9 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890Вы можете оставить стендовый блокнот G1212345678901234567890123456789012123456789012345678212345678901234567890123456789012123456789012345678на видном месте в течение всей дискуссии. Для ответов 99 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678 9 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678участников вы можете использовать дополнительный стендовый блокнот. 9 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678 9 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678 9 123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678 9 1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789

23456789012345678901234567890121234567890123456789012345			6	Попросите участников поделиться		любой
	G1	23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	информацией,	имеющейся у	íèõ î
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	информацией,	имеющейся у	íèõ î
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
	БЛОКНОТ	23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	распространенности ЗППП у подростков на
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901234523456789012345678901234567890121234567890123456789012345	66	распространенности ЗППП у подростков на
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		О чем говорят местные данные по	6	местном уровне.	У одного или нескольких из
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	местном уровне.	У одного или нескольких из
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345ЗППП у подростков вашей стране?	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	них могут быть данные, которые они могли бы
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	них могут быть данные, которые они могли бы
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	представить.
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	представить.
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
	CÒ.	23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
	CÒ.	23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	По мере их выступления, записывайте ключевые
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	По мере их выступления, записывайте ключевые
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	пункты на стендовом блокноте.
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	пункты на стендовом блокноте.
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
	234567890123456789012345678901212345678901234567890123456

Попросите задавать вопросы и делать комментарии. Скорее всего участники смогут прийти к общему соглашению в ходе дискуссии; в противном случае, признайте, что по данной проблеме существует несколько различных точек зрения.

Поделитесь данными (если есть) о ситуации с ЗППП у подростков на местном уровне, используя слайды или пособия, подготовленные заранее.

Попросите участников достать рабочие листы выборочной проверки 1 и поделиться своей точкой зрения.

Затем попросите их сравнить глобальные данные, которые вы представили ранее со своими ответами в рабочих листах выборочной проверки 1. Показатели, которые представили участники, выше, ниже или примерно равны глобальным показателям? Если имеется разница в показателях, попросите участников подумать, что может быть причиной. Например, работает ли кто-нибудь из участников с подростками из группы высокого риска инфицирования (например, с работниками коммерческого секса или их клиентами). Запишите их ответы на стендовом блокноте.

ПОЛЕЗНЫЙ СОВЕТ
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678		9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678		9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678		9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678		9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678		9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678		9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678Когда вы будете приводить примеры групп населения, находящиеся в группе высокого риска, очень	99
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
важно объяснить, что помимо подростков в группу высокого риска входят и другие возрастные группы
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678населения (например, мужчины и женщины, относящиеся к старшей возрастной группе).	9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789

Для завершения занятия подчеркните, что глобальные данные о настоящей ситуации по ЗППП у подростков занижены и что актуальность проблемы продолжает расти.

Поблагодарите участников за их работу и попросите просмотреть соответствующие разделы

в пособие для более детальной информации.

G-10

Модуль G Заболевания, передающиеся половым путем у подростков

Занятие 3

Факторы, способствующие росту ЗППП у подростков

2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
23456789012345678902345678901234567890234567890123456789020 min
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890

Цель занятия

Определить факторы, способствующие росту числа заболеваний, передающихся половым путем у подростков.

мероприятие 3-1

Мини-лекция

В начале занятия, объясните, что факторы, способствующие росту ЗППП у подростков, очень близки и тесно связаны с факторами, способствующими “слишком ранним” и

“нежелательным” беременностям у девочек-подростков, которые обсуждались во введении в модуль С. Половое и репродуктивное здоровье подростков.

Покажите слайды G3-1 и G3-2, но не читайте вслух. Вместо этого, пока участники знакомятся с представленной информацией, обсудите вопросы, затронутые в теме для обсуждения.

2-G3 СЛАЙД

Тема для обсуждения

Возраст вступления в брак и возраст начала половой жизни очень сильно варьируется в разных странах мира. В некоторых странах возраст вступления в брак приходится на подростковый период. В данном контексте, половая жизнь, скорее всего, носит регулярный характер с одним партнером, что снижает риск заболеть ЗППП, хотя инфицировать может и регулярный партнер. С другой стороны, подростки, которые начинают жить половой жизнью до брака или имеют несколько партнеров, имеют гораздо больше шансов заболеть ЗППП, чем подростки, находящиеся в постоянных отношениях.

G-11

Ориентационная Программа “Здоровье Подростков” для Медицинских Работников

23456789012345678901234567890121234567890123456789012345

234567890123456789012345678901212345678901234567890123452345678901234567890123456789012123456789012345678901234523456789012345678901234567890121234567890123456789012345Почему девочки-подростки

23456789012345678901234567890121234567890123456789012345

23456789012345678901234567890121234567890123456789012345особенно ранимы?

23456789012345678901234567890121234567890123456789012345
23456789012345678901234567890121234567890123456789012345
32 456789012345678901234567890121234567890123456789012345
-23456789012345678901234567890121234567890123456789012345
23456789012345678901234567890121234567890123456789012345Молодые девушки-подростки
2	456789012345678901234567890121234567890123456789012345
G323456789012345678901234567890121234567890123456789012345

23456789012345678901234567890121234567890123456789012345

23456789012345678901234567890121234567890123456789012345более ранимы, чем мальчики-

23456789012345678901234567890121234567890123456789012345 СЛАЙД23456789012345678901234567890121234567890123456789012345 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345подростки или взрослые в силу 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345биологических, социальных, 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345экономических факторов, а 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345также èç-çà особенностей 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345культуры 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345 23456789012345678901234567890121234567890123456789012345

23456789012345678901234567890121234567890123456789012345

Модуль C. Половое и репродуктивное здоровье подростков демонстрирует, что большое

количество молодых людей вступают в половые отношение без согласия. Риск заболеть ЗППП гораздо выше в принудительных половых отношениях.

Покажите слайд G3-3 и объясните, что существует мнение, что девочки-подростки более восприимчивы к ЗППП, чем женщины старшего возраста и более уязвимы к инфекции, чем мальчики, по причинам, которые указаны на слайде.

Тема для обсуждения

Биологические факторы включают:

Недостаточно сформировавшийся механизм защиты слизистой оболочки половых органов и слизистой шейки матки представляет собой плохую защиту против инфекции;

Тонкий слой слизистой оболочки и сравнительно низкая кислотность во влагалище способствуют большей восприимчивости к инфекции.

Социальные факторы. Все большее подтверждение получает точка зрения, что девочки-подростки уязвимы больше, чем мужчины (молодые и взрослые) и взрослые женщины, в силу как социальных, так и экономических причин. Например, их могут принудить вступить в половые отношения взрослые, которые находятся с ними в родственных или дружеских отношениях или в иных.

мероприятие 3-2

Обсуждение на пленарном занятии

234567890123456789012345678901212345678901234567890123456			6	Выключите проектор и задайте участникам
3456789012345678901234567890121234567890123456789012345			6	Выключите проектор и задайте участникам
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
	G2	23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	вопрос, написанный на стендовом блокноте G2.
	G2	23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	вопрос, написанный на стендовом блокноте G2.
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
	БЛОКНОТ	23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		234567890123456789012345678901212345678901234567890123452345678901234567890123456789012123456789012345678901234523456789012345678901234567890121234567890123456789012345Являются ли подростки в вашем	666	Попросите участников высказать и объяснить
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	Попросите участников высказать и объяснить
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		регионе более восприимчивыми к	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	свою точку зрения, а также сопроводить свои
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	свою точку зрения, а также сопроводить свои
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345ЗППП, чем взрослые?	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	объяснения примерами.
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	объяснения примерами.
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
	CÒ.	23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	Попросите добровольца записывать основные
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	Попросите добровольца записывать основные
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	моменты на стендовом блокноте.
		234567890123456789012345678901212345678901234567890123456		моменты на стендовом блокноте.
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6

		ПОЛЕЗНЫЙ СОВЕТ
		123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678			9
		123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678			9
		123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678			9
		123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678			9
		123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678			9
		123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678			9
		123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678			9
		123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678Помните о времени (всего 20 минут отведено на это занятие). Если вам кажется, что участники			9
		12345678901234567890123456789012123456789011234567890123456789012345678901212345678901 34567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456783456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678			99
		123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678			9
		123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678отметили все основные факторы, завершите занятие, кратко подведя итог по ключевым моментам.			9
		123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678			9
		123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678			9
		Если же дискуссия протекает очень оживленно, а время, отведенное на занятие, истекает, вы
		123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678			9
		123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678			9
		123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678			9
		можете вежливо закончить дискуссию и подчеркнуть, что у участников еще будет возможность
		123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678			9
		123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678			9
		123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678			9
		обсудить данные вопросы попозже в ходе работы над модулем.
		123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678			9
		123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678			9
		123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678			9
		123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678			9
		1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789

G-12

Модуль G Заболевания, передающиеся половым путем у подростков

Занятие 4

Последствия ЗППП у подростков

Цель занятия

2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
23456789012345678902345678901234567890234567890123456789015 min
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890

Перечислить последствия ЗППП у подростков.

мероприятие 4-1

Мини-лекция		2345678901234567890123456789012123456789012345678901
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901
		234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901234567890123456789012123456789012345678901Последствия ЗППП у
Покажите слайд G4-1 и разберите	вопросы,	2345678901234567890123456789012123456789012345678901
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901подростков
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901
предложенные в теме для обсуждения.		2345678901234567890123456789012123456789012345678901
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901
			Воспалительные
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901
			заболевания органов малого
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901
Тема для обсуждения		2345678901234567890123456789012123456789012345678901
			òàçà
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901Бесплодие
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901

		2345678901234567890123456789012123456789012345678901
Результаты исследований свидетельствуют о том, что		2345678901234567890123456789012123456789012345678901
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901Рак шейки матки
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901
ЗППП у подростков имеют более	серьезные	2345678901234567890123456789012123456789012345678901
			Стыд и унижение
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901
		2345678901234567890123456789012123456789012345678901

последствия, чем у взрослых.	2345678901234567890123456789012123456789012345678901
последствия, чем у взрослых.	2345678901234567890123456789012123456789012345678901
	2345678901234567890123456789012123456789012345678901

1-G4 СЛАЙД

Хламидиозная инфекция, перенесенная в подростковом возрасте, чаще приводит к воспалительным заболеваниям органов малого таза и их осложнениям (таким, как бесплодие);

Перенесенная инфекция (такой, как хламидии или вирус папилломы человека) в подростковом периоде чаще в результате приводит к раку шейки матки.

Помимо упомянутых осложнений, ЗППП являются причиной длительного чувства стыда и унижения, что может негативно повлиять на психологическое развитие и отрицательное отношение к половой жизни в дальнейшем.

Попросите участников задавать вопросы и делать комментарии перед тем, как перейти к следующему занятию.

Напомните участникам, чтобы они не забывали просматривать соответствующие разделы в пособии по модулю.

G-13

Ориентационная Программа “Здоровье Подростков” для Медицинских Работников

2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
23456789012345678902345678901234567890234567890123456789030
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890min
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890

Занятие 5

Факторы, затрудняющие постановку правильного и

своевременного диагноза ЗППП у подростков

Цель занятия

Обсудить трудности, стоящие на пути медицинских работников, затрудняющие проведение быстрого и эффективного лечения.

ПОЛЕЗНЫЙ СОВЕТ
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	99
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678Если на занятии присутствуют подростки, дайте им возможность рассказать, что лица (такие как	9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
они) делают, когда подозревают, что они заразились ЗППП. Это также позволит присутствующим
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
медицинским работникам рассказать “свою историю” (в плане трудностей, с которыми они
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678сталкиваются при проведении лечения ЗППП у подростков).	9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789

мероприятие 5-1

Работа в группах

	23456789012345678901234567890121234567890123456789012345			6	Разделите участников на две группы – подростки
			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456
		G3	23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	в одной группе и взрослые участники в другой.
		G3	23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	в одной группе и взрослые участники в другой.
	2		456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
	БЛОКНОТ		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
	БЛОКНОТ		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			2345678901234567890123456789012123456789012345678901234523456789012345678901234567890121234567890123456789012345	66
			Что делают подростки, когда	6	Повесьте стендовый блокноты G3 и G4.
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	Повесьте стендовый блокноты G3 и G4.
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345знают (или подозревают), что у	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			íèõ ÇÏÏÏ?
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	Прочитайте вопрос на каждом стендовом
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	Прочитайте вопрос на каждом стендовом
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	блокноте по очереди и попросите “подростковую”
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	блокноте по очереди и попросите “подростковую”
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
	CÒ.		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	группу ответить на вопрос, предложенный на
	CÒ.		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	группу ответить на вопрос, предложенный на
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	стендовом блокноте G3, а “взрослую” группу
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	стендовом блокноте G3, а “взрослую” группу
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456		ответить на вопрос, указанный на стендовом
					ответить на вопрос, указанный на стендовом
23456789012345678901234567890121234567890123456789012345				6	блокноте G4.
			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456
		G4	23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
		G4
	23		56789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
	БЛОКНОТ		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	Скажите группам, что в их распоряжении будет
			2345678901234567890123456789012123456789012345678901234523456789012345678901234567890121234567890123456789012345	66	Скажите группам, что в их распоряжении будет
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			На ваш взгляд, что делают	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	15 минут, чтобы выполнить задание. Также
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	15 минут, чтобы выполнить задание. Также
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345подростки, когда знают (или	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	попросите их подготовить краткую презентацию
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	попросите их подготовить краткую презентацию
			подозревают), что у них ЗППП?	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	(3 миниты), чтобы поделиться собственными
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	(3 миниты), чтобы поделиться собственными
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	впечатлениями.
	CÒ.		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6	впечатлениями.
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			23456789012345678901234567890121234567890123456789012345	6
			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456

G-14

Модуль G Заболевания, передающиеся половым путем у подростков

мероприятие 5-2

Обратная связь с участниками и обсуждение на пленарном занятии

Попросите каждую группу по очереди поделиться собственными выводами на пленарном занятии.

Объясните, что после каждой презентации, у участников будет возможность провести обсуждение.

Поощряйте участников высказывать вслух свои комментарии и задавать вопросы. Не чувствуйте себя обязанными отвечать на каждый вопрос. Вместо этого, попросите участников отвечать на вопросы, которые задают их коллеги.

Пока идет процесс обратной связи с участниками и обсуждение, пусть кто-нибудь записывает основные вопросы на стендовом блокноте.

ПОЛЕЗНЫЙ СОВЕТ
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789
23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567823456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	99
23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678В процессе обсуждения и обмена мнениями, могут быть высказаны различные точки зрения, над	9
23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
которыми можно будет вместе посмеяться. От случаю к случаю, различные мнения могут вызвать
23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
некоторое раздражение и недовольство (даже если эти чувства не были высказаны открыто).
23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678Постарайтесь, чтобы в ходе дискуссии подростки-участники не почувствовали себя неловко.	9
23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9
23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678	9

Завершите занятие, остановившись на основных пунктах дискуссии.

Также осветите пункты, которые не были рассмотрены во время занятия (слайд G5-1 и G5-2).

Обратите внимание участников на раздел под названием “Факторы, затрудняющие постановку правильного и своевременного диагноза ЗППП у подростков” в пособии по модулю G.

Тема для обсуждения

Признаки и симптомы ЗППП могут					2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567823456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
áûòü	стертыми или			полностью	234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456782345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567823456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678Факторы, мешающие подросткам
					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
отсутствовать (особенно в отношении						обратиться за помощью
					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
вагинальной		èëè	цервикальной		23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
					2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567823456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
						ЗППП может протекать без симптомов,
инфекции).					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678особенно у молодых женщин
					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678Подростки могут не знать, что у них ЗППП
Подростки могут просто не знать, что					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
					2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567823456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
						Зачастую подростки не знают о
					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
они заболели ЗППП, поскольку они					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678существующих услугах
					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
могут	не знать,		êàê	отличить	23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678Нежелание самих подростков обратиться за
нормальное		состояние		от патоло-	23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
					2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567823456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
						помощью
гического, и поэтому не обращаются					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
					23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678

	23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
за помощью.	23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678
за помощью.

1-G5 СЛАЙД

G-15

Ориентационная Программа “Здоровье Подростков” для Медицинских Работников

Кроме того, подростки могут не знать о существующих услугах.

И даже если они знают, подростки не желают обращаться в соответствующие службы для постановки диагноза и получения лечения из-за:

Чувства унижения Стоимости

Неуверенности, что будет соблюдена конфиденциальность Страха из-за недоброжелательности медицинских работников.

Учитывая все перечисленные факторы, подростки иногда обращаются за помощью к друзьям или покупают лекарства у уличных торговцев.

Тема для обсуждения

2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234

234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123423456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212342345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234Факторы, затрудняющие

2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234

2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234своевременную диагностику ЗППП

2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234

345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234
-22345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234
345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234
		Асимптоматичные формы ЗППП или
G52345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234
234	678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234случаи с неярко выраженными
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234
СЛАЙД

2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234

2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234симптомами не диагностируются.

2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234

2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234Недостаточная квалификация

2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234

2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234медицинских работников приводит к

2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234

2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234плохой диагностике типичных случаев

2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234

2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234ÇÏÏÏ

2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234

Медицинские работники могут пропустить асимптоматичные формы ЗППП или случаи с неярко выраженными симптомами, если они используют только синдромальный подход к диагностике и лечению. Зачастую медицинским работникам не хватает клинических навыков (включая навыки общения и навыки по сбору анамнеза у подростков), чтобы поставить диагноз ЗППП.

Дайте участникам несколько минут, чтобы задать имеющиеся у них вопросы до того, как перейти к следующему занятию.

G-16

Модуль G Заболевания, передающиеся половым путем у подростков

Занятие 6

Ведение ЗППП у подростков

Цель занятия

2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
23456789012345678902345678901234567890234567890123456789055
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890min
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890
2345678901234567890

Обсудить конкретные вопросы, которые необходимо знать медицинским работникам при лечении ЗППП у подростков.

мероприятие 6-1

Мини-лекция

Покажите слайды от G6-1 до G6-4. Не читайте их вслух. Вместо этого, пока участники усваивают информацию, разберите вопросы, затронутые в теме для обсуждения.

Тема для обсуждения

ВОЗ рекомендует использовать синдромальный подход к лечению ЗППП в тех обстоятельствах, когда недостаток ресурсов затрудняет оказание этиологической высококвалифицированной помощи.

При использовании данного подхода диагноз могут поставить даже работники начального звена медицинской помощи на основании признаков и симптомов.

Помимо этого, можно избежать проблем, таких как высокая стоимость и внутренние проволочки, связанные лабораторной диагностикой.

Тема для обсуждения

Подобные блок-схемы существуют для семи синдромов, перечисленных на слайде.

С помощью таких блок-схем медицинские работники ставят диагнозы, основываясь на признаках и симптомах, которые легко распознать, и проводят оценку риска.

234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012

12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012Преимущества синдромального

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012подхода при лечении ЗППП

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012Стандартное клиническое лечение

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012Основывается на признаках и

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012симптомах

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012Для подтверждения диагноза не

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012требуется лабораторных тестов

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012

234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012

123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012Существуют блок-схемы äëÿ

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012следующих синдромов

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012Вагинальные выделения (у женщин)

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012Выделения из уретры (у мужчин)

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012Язвы половых органов (у мужчин и

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012женщин)

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012Отек мошонки (у мужчин)

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012Боль внизу живота (у женщин)

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012Увеличение лимфатических узлов в

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012паховой области (у мужчин)

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012Выделения из глаз (у детей)

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012

234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012

1-G6 СЛАЙД

2-G6 СЛАЙД

G-17

Ориентационная Программа “Здоровье Подростков” для Медицинских Работников

2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
234567890123456789012345678901212345678901234567890123456723456789012345678901234567890121234567890123456789012345672345678901234567890123456789012123456789012345678901234567Важные факторы, которые			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789Важные факторы, которые
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
		необходимо учитывать при			необходимо учитывать при
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567лечении ЗППП у подростков			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789лечении ЗППП у подростков
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
32 45678901234567890123456789012123456789012345678901234567Знать, каким образом подростки			423 567890123456789012345678901212345678901234567890123456789Оповещение о диагнозе и его
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
-			-
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567обращаются за помощью			G6		значение, обсуждение методов
G6
2345	78901234567890123456789012123456789012345678901234567		2345	7890123456789012345678901212345678901234567890123456789
			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567Установление контакта			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789лечения и оказание лечения
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789

2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567(доброжелательной атмосферы)			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789Реагирование на физиологические
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
		Получение информации о			нужды и оказание помощи частным
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
СЛАЙД			СЛАЙД		лицам, чтобы решить социальные
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567характере проблемы			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567Проведение физикального			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789последствия проблемы
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
		осмотра			Предотвращение повторных
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567
			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789случаев
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567Постановка диагноза			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567					Уведомление родителей
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789
2345678901234567890123456789012123456789012345678901234567			234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789

Тема для обсуждения

Пособие по модулю G систематично подходит к исследованию вопросов, на которые медицинские работники должны обращать особенное внимание при лечении ЗППП у подростков.

При работе с подростками все слова и поступки медицинских работников должны быть основаны на уважении к ним и на признании их нужд и прав на информационные и медицинские услуги, а также на искренней заботе об их благополучии.

В ряде стран подростки имеют право попросить и получить необходимую медицинскую помощь. А в некоторых странах по закону запрещено оказывать определенные услуги (например, во многих регионах законы и/или политика страны запрещают продавать контрацептивы частным лицам моложе определенного возраста или лицам, не состоящим в браке).

Медицинские работники могут оказаться в тяжелом положении, стараясь найти баланс между правом родителей (опекунов) знать о проблемах своих отпрысков-подростков (особенно, если они еще очень молоды) и правом своих пациентов-подростков на конфиденциальность и частную жизнь. Данный вопрос особенно актуален, когда по закону необходимо иметь согласие родителей (опекунов), чтобы оказывать определенные медицинские услуги молодым лицам. Очень важно, чтобы медицинские работники со всей ответственностью подходили к решению таких ситуаций, прилагая все усилия, чтобы защитить здоровье и благополучие своих пациентов-подростков.

Выключите проектор и компьютер, попросите участников делать комментарии и задавать вопросы, отвечайте на них сами, или еще лучше, попросите участников отвечать на них. Через несколько минут вы можете начать следующую часть занятия.

мероприятие 6-2

Работа в группах

Объясните участникам, что они будут работать в четырех группах и что каждая группа должна будет разобрать собственную ситуационную задачу (Приложение 2).

G-18

Модуль G Заболевания, передающиеся половым путем у подростков

Разделите участников на четыре группы. Если среди участников семинара есть подростки, убедитесь, что в каждую группе будет, по крайней мере, один подросток.

Раздайте каждой группе ситуационную задачу и попросите их ответить на поставленный вопрос, в котором их просят четко обозначить свои действия в описанных ситуациях и объяснить, почему они выбрали именно такую манеру поведения.

Попросите каждую группу поработать индивидуально в течение 15 минут над данным заданием. Чтобы поделиться своими впечатлениями, пусть каждая группа подготовит краткую (3 минуты) презентацию.

мероприятие 6-3

Обсуждение на пленарном занятии

Попросите каждую группу по очереди поделиться своими выводами на пленарном занятии и ответить на вопросы и комментарии, которые могут возникнуть у остальных участников. По мере продвижения занятия с вопросами и ответами, попросите кого-нибудь из добровольцев записывать ключевые моменты дискуссии на стендовом блокноте.

Попросите задавать вопросы и делать комментарии. Отвечайте на вопросы сами и поощряйте других участников высказывать свои мнения.

При проведении дискуссии, пожалуйста, помните о следующих пунктах:

Ситуационная задача 1

В данной ситуационной задаче подчеркивается важность установления контакта с пациентом и выяснения характера проблемы, с которой она/он пришли к

доктору. Кроме того, затрагивается нелегкий вопрос, как достичь баланса между правом родителей знать о проблемах своих отпрысков и правом пациентов-

подростков на частную жизнь и конфиденциальность.

Ситуационная задача 2

В данной ситуационной задаче рассматриваются трудности, при оказании помощи своим коллегам, в объяснении им преимуществ вежливого и уважительного подхода

при работе с пациентами, даже если они не одобряют их образ жизни или действий.

Ситуационная задача 3

В данной ситуационной задаче подчеркиваются вопросы оповещения диагноза и его значения, обсуждения выбора методов лечения и оказания самого лечения. Более

того, особое внимание уделяется вопросу решения социальных последствий проблемы.

Ситуационная задача 4

В данной задаче затрагивается особенно трудный вопрос жестокого отношения с детьми и подростками (включая половое насилие). Также здесь представлены трудности при поиске путей и методов эффективного решения проблемы (совместно с другими учреждениями, такими, как правовые, государственные органы и неправительственные организации, предоставляющие социальные услуги).

В конце, для завершения занятия, выделите ключевые моменты, затронутые в ходе дискуссии, и попросите участников просмотреть пособие по модулю.

G-19

<<< < Предыдущая 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1920 / 5420 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 > Следующая >>>

Соседние файлы в папке ОЗИЗО Общественное здоровье и здравоохранение

#
24.03.20242.18 Mб1Организация_работы_стационарного_отделения_скорой_медицинской_помощи.pdf
#
24.03.202419.4 Mб1Организация_санитарно_гигиенических_и_лечебно_профилактических_мероприятий.pdf
#
24.03.2024921.98 Кб3Организация_служб_охраны_психического_здоровья_ВОЗ.pdf
#
24.03.20242.13 Mб1Организация_специализированной_медицинской_помощи.pdf
#
24.03.20242.47 Mб1Организация_стоматологической_помощи_населению,_Н_Г_Астафьева,_Н.pdf
#
24.03.20243.13 Mб2Ориентационная_программа_Здоровье_подростков_для_медицинских_работников.pdf
#
24.03.2024285.06 Кб1ОСНОВНЫЕ_ПРИЗНАКИ_ДОЛЖНОСТНОЙ_ХАЛАТНОСТИ_СТ_293_УК_РФ.pdf
#
24.03.2024285.06 Кб1Основные_признаки_должностной_халатности_ст_293_УК_РФ_В_Н_Борков.pdf
#
24.03.2024622.59 Кб1Основы мед.статистики-2.doc
#
24.03.202459.39 Кб1Основы мед.статистики-3.doc
#
24.03.202443.52 Кб1Основы мед.статистики.doc

23456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212Факторы, влияющие на		123456789012345678901234567890121234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012Половая жизнь подростков
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
экспозицию подростков ЗППП			обычно начинается до того,
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212		123456789012345678901234567890121234567890123456789012êàê:
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
Желание экспериментировать – это		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212нормальный этап в жизни подростков,			У них появится достаточно
		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212	СЛАЙД	123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212	СЛАЙД	123456789012345678901234567890121234567890123456789012профилактики заболеваний
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212но оно в то же время увеличивает риск		123456789012345678901234567890121234567890123456789012информации по вопросам
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212			ЗППП и способах
заражения ЗППП		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212Подростки-мальчики часто думают, что		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212	1-G3	123456789012345678901234567890121234567890123456789012
путь к самоутверждению лежит через			Появятся опыт и навыки, чтобы
ñåêñ		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212			защитить себя
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212		123456789012345678901234567890121234567890123456789012
123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212		123456789012345678901234567890121234567890123456789012