РПУД Международное гуманитарное право

Общий объем конспекта не должен быть менее одной и более трех страниц машинописного текста 12-14 шрифтом полуторным интервалом.

В рамках модуля 3

1)Подготовить сравнительную таблицу различий в правовой регламентации вооруженных конфликтов международного и немеждународного характера в современном международном гуманитарном праве.

2)Подготовить таблицу о сходстве и различии международного гуманитарного права и международного права прав человека.

3)Найти примеры из практики Европейского суда по правам человека о защите прав человека в период военных действий, представить в письменной форме краткий обзор дела (по выбору студента).

4)Найти примеры из практики Межамериканской комиссии или Межамериканского суда по правам человека о защите прав в период военных действий, представить в письменной форме краткий обзор дела (по выбору студента).

5)Найти примеры из практики Международного уголовного суда о нарушении прав человека во время вооруженных конфликтов, подготовить в письменной форме краткий обзор дела (по выбору студента).

6)Найти примеры из практики Международного уголовного трибунала по бывшей Югославии или Международного уголовного трибунала по Руанде о нарушении прав человека во время вооруженных конфликтов, подготовить в письменной форме краткий обзор дела (по выбору студента).

7)Дополнительный протокол ІІІ (ДП ІІІ) к Женевским конвенциям о защите жертв войны, принятый 8 декабря 2005 г., ставит цель определить дополнительную защитную эмблему. На основе анализа текста ДП III подготовьте письменные ответы на следующие вопросы:

какие проблемы в регулировании использования эмблем до 2005 года повлекли необходимость принятия ДП ІІІ?

как определяется эмблема ДП III?

при каких условиях и как именно могут совмещаться эмблема ДП ІІІ и другие эмблемы?

4. Образовательные технологии

При реализации учебной работы по учебной дисциплине используются следующие основные виды образовательных технологий, в том числе для проведения занятий в интерактивной форме:

–презентация с использованием технических средств обучения студенческих проектов с последующим обсуждением на практических занятиях;

–деловые и ролевые игры, в частности, модельные судебные процессы, коллоквиумы и студенческие диспуты по дискуссионным вопросам

–разрешение и обсуждение казусов, подготовленных кафедрой по материалам международной судебной практики («кейс-стади»);

- разбор конкретных ситуаций из международной практики;

–в качестве внеаудиторной работы в рамках организованного кафедрой международного права на базе клуба юриста-международника проводятся встречи с практикующими специалистами по международному праву, сотрудниками Министерства иностранных дел РФ, представителями государственных,

общественных и международных организаций, мастер-классы экспертов и

31

специалистов международных научно-исследовательских, учебных и иных учреждений, в том числе в форме круглых столов;

–дистанционные технологии;

–интернет-конференции и круглые столы посредством ресурсов Интернетсайта МГЮА.

5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и контроля самостоятельной работы студентов

1.Основными видами контроля уровня образовательных достижений студентов являются:

- текущий контроль успеваемости (текущая аттестация); - рубежный контроль по дисциплинарному модулю (в случае

использования индивидуальной балльно-рейтинговой системы измерения и оценки образовательной деятельности студентов, которая позволяет постоянно следить за ходом освоения данной дисциплины по результатам всех видов занятий: посещения лекций, участия в практических занятиях, выступлений с докладами, сообщениями, информацией по обсуждаемым вопросам темы, в том числе с рефератами по теме практических занятий;

- промежуточная аттестация по дисциплине.

2.Формами текущего и рубежного контроля могут быть:

-опрос (сплошной или выборочный, письменный или устный и др.);

-тестирование на основе подготовленных кафедрой тестовых заданий (в том числе с градацией по уровню сложности); тестовые задания хранятся в фондах оценочных средств кафедры и постоянно обновляются;

-проверка выполнения индивидуальных домашних заданий, самостоятельной работы студента;

-подготовка эссе и рефератов: студенты могут по собственной инициативе подготовить реферат по выбранной ими теме или вопросу темы. На еженедельной консультации преподаватель заслушивает основные положения реферата, уточняет наиболее дискуссионные вопросы подготовленного реферата

сучетом новых трактовок и или подходов по таким вопросам и проблемам. При

32

этом студент должен показать конкретное знание сути темы или вопроса с учетом новых его трактовок.

-контрольная работа;

-оценка активности, результативности и содержательности участия студента в дискуссиях, кейс-стади, разборе конкретных ситуаций, казусов, деловых и ролевых играх;

-различные виды коллоквиумов;

-собеседование;

-выполнение курсового проекта;

-другие формы (по усмотрению преподавателя).

3. Формой промежуточной аттестации по дисциплине является экзаменационный зачет.

Темы рефератов, эссе, курсовых проектов1

1.Историко-правовое развитие идеи международной защиты прав человека (со времен английскогоБилляоправах1689г.до наших дней).

2.Опыт Лиги Наций в сфере международной защиты прав национальных меньшинств.

3.Концепция «Ответственность за защиту» (ResponsibilitytoProtect): аргументы «за» и «против».

4.Биоэтика и права человека: опыт международно-правового регулирования в рамках ЮНЕСКО и Совета Европы.

5.Международно-правовой запрет расовой дискриминации в спорте.

6.Современная деятельность контрольного механизма, предусмотренного универсальным международным договором в области прав человека (по выбору

студента): Комитета по правам человека, Комитета по экономическим, социальным и культурным правам, Комитета по ликвидации расовой дискриминации, Комитета против пыток и Подкомитета по предупреждению пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания, Комитета по правам ребенка, Комитета по правам рабочих-мигрантов и членов их семей, Комитета по правам инвалидов, Комитета по исчезновениям.

1 Тему необходимо предварительно согласовать с преподавателем

33

16.Условия приемлемости индивидуальных жалоб в Европейский Суд по правам человека.

17.Межгосударственные жалобы в практике Европейского Суда по правам

человека.

18.Порядок подачи и рассмотрения индивидуальных жалоб в Европейском Суде по правам человека.

19.Постановления Европейского Суда по правам человека в правовой системе Российской Федерации.

20.«Пилотные» постановления ЕСПЧ и их влияние на внутригосударственную практику.

21.Теория позитивных обязательств государства в практике ЕСПЧ.

22.Принцип правовой определенности в практике ЕСПЧ и развитие процессуального законодательства РФ.

23.Право на жизнь и смертная казнь в практике ЕСПЧ.

24.Право на жизнь и проблема эвтаназии в практике ЕСПЧ.

25.Основания заключения под стражу в практике ЕСПЧ.

26.Критерии справедливого судебного разбирательства в практике ЕСПЧ.

27.Соотношение международного права прав человека и международного гуманитарного права в практике ЕСПЧ.

28.Свобода прессы и стандарты ЕСПЧ.

29.Особенности Межамериканской системы защиты прав человека.

30.Взаимодействие Межамериканской комиссии по правам человека и Межамериканского Суда по правам человека.

31.Роль жертв и их представителей в Межамериканском Суде по правам

человека.

32.Право на правду в практике Межамериканского Суда по правам

человека.

33.Создание и деятельность Африканского Суда по правам человека и

народов.

34.Права третьего поколения в Африканской системе защиты прав

человека.

35.Предметный каталог прав, защищаемых в рамках региональных систем: сравнительная характеристика.

36.Порядок обращения в региональный суд по правам человека: сравнительная характеристика:

37.Сравнительная характеристика условий приемлемости жалоб в региональные суды по правам человека.

38.Действие норм международного права прав человека в период вооруженного конфликта.

39.Защита прав человека в период вооруженного конфликта немеждународного характера.

40.Защита прав человека на оккупированной территории.

41.Непосредственное участие в вооруженных конфликтах.

42.Международно-правовая защита военнопленных.

43.Международно-правовая защита гражданского населения во время вооруженного конфликта.

44.Особая защита женщин во время вооруженных конфликтов.

45.Особая защита детей во время вооруженных конфликтов.

46.Проблема насильственных исчезновений во время вооруженных конфликтов.

34

Контрольные вопросы для подготовки к экзаменационному зачету

1.Международная защита прав человека в мирное время: понятие, принципы, источники.

2.Понятие международного гуманитарного права в широком и узком понимании.

3.Всеобщая хартия прав человека: основные положения Всеобщей декларации прав человека 1948 г., Международного пакта о гражданских и политических правах 1966 г. и Факультативных протоколов к нему 1966 г. и 1989 г.; Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах 1966 г.

иФакультативного протокола к нему 2008 г. Контрольные механизмы.

4.Международно-правовой запрет рабства (основные положения Дополнительной конвенции об упразднении рабства, работорговли и институтов и обычаев, сходных с рабством 1956 г.).

5.Международно-правовой запрет расовой дискриминации (основные положения Международной конвенции о ликвидации всех форм расовой дискриминации 1965 г., Международнойконвенциио пресечении преступления апартеида и наказании за него 1973 г., Международной конвенции против апартеида в спорте 1985 г.).

6.Международно-правовой запрет пыток (основные положения Конвенции о запрещении пыток 1984 г. и Факультативного протокола к ней 2002 г., контрольный механизм).

7.Международно-правовой запрет насильственных исчезновений (основные положения Международной конвенции для защиты всех лиц от насильственных исчезновений 2006 г., контрольный механизм)

8.Международно-правовая защита женщин (основные положения Конвенции о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин 1979 г. и Факультативного протокола к ней 1999 г., контрольный механизм.Краткая характеристика Конвенции о политических правах женщин 1953 г., Конвенции о гражданстве замужней женщины 1957 г., Конвенции о согласии на вступление в брак, брачном возрасте и регистрации брака 1962 г., Конвенции МОТ №100 о равном вознаграждении мужчин и женщин за труд равной ценности 1951 г.)

9.Международно-правовая защита детей (основные положения Конвенции о правах ребенка 1989 г. и Факультативных протоколов к ней 2000 г., 2011 г., контрольный механизм).

10.Международно-правовая защита мигрантов (основные положения Международной конвенции о защите прав трудящихся-мигрантов и членов их семей 1990 г., контрольный механизм). Проблема обеспечения прав экологических мигрантов.

11.Международно-правовая защита инвалидов (основные положения Конвенции о правах инвалидов 2006 г. и Факультативного протокола к ней 2006 г., контрольный механизм).

12.Международно-правовая защита национальных меньшинств (основные положения Декларации о правах лиц, принадлежащих к национальным, религиозным и языковым меньшинствам 1992 г.) и коренных народов (основные положения Конвенции МОТ №169 о коренных народах и народах, ведущих племенной образ жизни в независимых странах 1989 г., Декларация ООН о правах коренных народов 2007 г.).

13.Совет по правам человека ООН: правовой статус, состав, компетенция. Участие РФ в работе Совета.

35

14.Конвенция о защите прав и свобод человека 1950 г. (история принятия, система, краткая характеристика), предметный каталог прав человека по Конвенции

ипротоколам к ней, классификация прав и основных свобод человека по Конвенции

ипротоколам к ней.

15.Организационная структура ЕСПЧ. Составы Европейского Суда по правам человека. Единоличный судья, Комитет судей, Палата, Большая Палата. Краткая характеристика их полномочий.

16.Виды рассматриваемых ЕСПЧ споров. Межгосударственные и индивидуальные жалобы

17.Предмет жалобы (rationemateriae) в ЕСПЧ, территориальная юрисдикция

ивременная юрисдикция ЕСПЧ.

18.Условия приемлемости индивидуальной жалобы в ЕСПЧ. Понятие «жертвы» нарушения прав, предусмотренных Конвенцией 1950 г.

19.Исчерпание внутригосударственных средств правовой защиты как условие приемлемости индивидуальной жалобы в ЕСПЧ. Понятие окончательного решения.

20.Требования к содержанию и форме индивидуальной жалобы в ЕСПЧ. Представительство в ЕСПЧ.

21.Порядок рассмотрения индивидуальной жалобы в ЕСПЧ. Основные процедуры.

22.Содержание постановления ЕСПЧ. Полномочия ЕСПЧ в случае установления нарушения Конвенции и/или протоколов к ней.

23.Обжалование постановлений ЕСПЧ. Порядок исполнения постановления ЕСПЧ. Контроль за его исполнением.

24.Обязательная сила постановлений Европейского Суда по правам человека. Постановления ЕСПЧ в правовой системе Российской Федерации.

25.Теория позитивных обязательств в практике ЕСПЧ. Принцип правовой определенности.

26.Постановления и решения Европейского Суда по правам человека в правовой системе Российской Федерации.

27.Право на жизнь в практике ЕСПЧ. Запрещение пыток и бесчеловечного или унижающего достоинство обращения или наказания в практике ЕСПЧ.

28.Право на свободу и личную неприкосновенность в практике ЕСПЧ. Основания заключения под стражу, бремя и стандарты доказывания обстоятельств, послуживших основаниями для ареста и заключения под стражу.

29.Право на справедливое судебное разбирательство в практике ЕСПЧ. Критерии справедливого судебного разбирательства. Разумные сроки судебного разбирательства.

30.Гарантии прав обвиняемых по уголовным делам в практике ЕСПЧ. Презумпция невиновности. Запрет обратной силы уголовного закона.

31.Межамериканская система защиты прав человека: история развития, договоры, органы.

32.Организация Межамериканского Суда по правам человека. Конвенция 1969 г., Статут, Правила процедуры. Компетенция, функции МАСПЧ, виды судебных актов.

33.Юрисдикция Межамериканского Суда по правам человека по разрешению споров: rationemateriae, rationepersonae, rationetemporis, rationeloci, правило об исчерпании всех средств внутренней правовой защиты.

34.Субъекты и порядок обращения в Межамериканский Суд по правам человека. Роль жертв. Роль представителей жертв.

36

35.Правовая основа африканской защиты прав человека. Институциональная основа африканской системы защиты прав человека: Африканская комиссия по правам человека и народов и Африканский Суд по правам человека и народов.

36.Действие международного гуманитарного права в узком смысле по кругу

лиц.

37.Система принципов международного гуманитарного права в узком

смысле.

38.Понятие, признаки и отличия в правом статусе гражданских лиц и комбатантов.

39.Статус военнопленных и порядок обращения с ними. Передача информации о военнопленных. Контроль со стороны держав-покровительниц и МККК.

40.Интернирование и репатриация военнопленных.

41.Право раненых, больных и лиц, потерпевших кораблекрушение, на получение помощи без дискриминации и обязанность оказывать такую помощь.

42.Медицинский и духовный персонал. Защита медицинского имущества и объектов. Зоны, которые находятся под защитой согласно международному гуманитарному праву.

43.Гуманитарные эмблемы: красный крест, красный полумесяц, красный

ромб.

44.Лица, которые погибли или пропали без вести. Проблема насильственных исчезновений.

45.Международно-правовая защита гражданских лиц.

46.Особая защита женщин во время вооруженных конфликтов: международно-правовая регламентация.

47.Особая защита детей во время вооруженных конфликтов: международноправовая регламентация.

48.Защита журналистов во время вооруженных конфликтов.

49.Беженцы и перемещенные лица в международном гуманитарном праве.

50.Запрещение нападений на гражданское население и гражданские объекты. Запрещение нападений в порядке репрессалий. Запрещение нападений неизбирательного характера.

51.Запрещенные методы ведения войны: запрещение отдавать приказ никого не оставлять в живых; вероломство; голод среди гражданского населения.

52.Правовая основа деятельности МККК. Деятельность МККК в условиях вооруженных конфликтов и в мирное время по оказанию гуманитарной помощи.

6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:

структуру Африканского союза, принятые в рамках Африканского союза международно-правовые акты по правам человека.

Уметь: применять полученные знания в профессиональной деятельности, правильно квалифицировать случаи нарушения прав и свобод человека, правильно определять условия приемлемости индивидуальных жалоб, составлять жалобы в Европейский Суд по правам человека и осуществлять их юридическую поддержку, использовать постановления ЕСПЧ в деятельности российских правоприменительных органов, анализировать и оценивать влияние постановлений ЕСПЧ на законодательство Российской Федерации, грамотно консультировать по вопросам применения и толкования Конвенции1950 г. и протоколов к ней, проиллюстрировать положения Конвенции 1950 г. ссылками на конкретные примеры из практики ЕСПЧ, классифицировать права и основные свободы человека; сопоставлять и анализировать

деятельность Межамериканского Суда по правам человека с другими региональными судами, анализировать судебную практику МАСПЧ и выявлять его положительный опыт, который может быть использован для совершенствования как универсальной, так и региональных систем зашиты прав человека, охарактеризовать вклад МАСПЧ в развитие международного права прав человека; сопоставлять и анализировать

деятельность Африканского Союза и выявлять его положительный опыт, который может быть использован для совершенствования как универсальной, так и региональных систем зашиты прав человека, охарактеризовать вклад Африканского Суда в развитие международного права прав человека; объяснить особенности «третьего поколения» прав человека.

Владеть: навыками поиска, анализа, толкования и систематизации судебной практики ЕСПЧ, а также практики

40