Д о м а ш н е е з а д а н и е,

Отрабатываемое

студентами,

при изучении

учебной дисциплины

«Безопасность

жизнедеятельности»

Изучаемая студентами отделения Института непрерывного образования МГЮА имени О.Е. Кутафина по программе среднего-специального образования призвана обеспечить компетентность будущих специалистов в области безопасности жизнедеятельности как неотъемлемой части их профессионализма в период вступления в самостоятельную жизнь.

Работа в ходе лекции, объяснение, дискуссии и обсуждения направлены на формирование у студентов умений оперировать полученными знаниями.

Практические занятия, домашние задания направлены на выработку практических умений, необходимых в течение всей жизни.

После рассмотрения на плановых занятиях очередной темы БЖД студент в часы самостоятельной работы должен в полном объеме отработать домашнее задание Вопросы домашнего задания потребуют выработки решения по алгоритму действий в конкретной обстановке, найти в законодательной и нормативной правовой база БЖД ответы на ситуационные задачи, проблемные вопросы и тематические тесты

В начале изучения очередной темы преподаватель путем то ли опроса, проведения летучек или выборочной проверки выполнения домашнего занятия убеждается в усвоении студентами ранее изученного материала.

Раздел первый: «Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и организация защиты населения»

Тема №1. Общие сведения о чрезвычайных ситуациях

Рекомендуемая литература:

1. Закон РФ от 5 марта 1992 г. № 2446-1 «О безопасности»

2. Федеральный закон от 21 декабря 1994 г. № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»

3. Постановление Правительства РФ от 21 мая 2007 г. № 304 «О классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

4. ГОСТ 22.0.02.

5. В.И.Бондин, Ю.Г. Семехин . Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. М.: ИНФРА-М АКАДЕМЦЕНТР, 2011, стр. 32-40

З А Д А Н И Я:

* Используя законодательную базу дайте определение таким центральным понятиям БЖД как:

опасность – это …

безопасность – это…

чрезвычайная ситуация – это…

* Приведите примеры (из жизни, книг или фильмов) выживания людей в природной среде. Какие качества помогают выжить людям, попавшим в беду?

* Обращаясь к нормативной базе БЖД и ГОСТу 22.0.02 заполните схему классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера по:

ХАРАКТЕРУ МАСШТАБУ

- -

- -

- -

- -

-

-

* Назовите стадии развития ЧС :

-

-

-

-

* Отметьте правильные (П) и неправильные (НП) утверждения:

Утверждение	П	НП
На заре человечества люди вообще не сталкивались с опасностями.
Деятельность человека потенциально опасна.
Опасности – это то, что угрожает не только человеку, но и обществу и государству в целом.
Риск – частота реализации опасностей к их возможному числу.
Экстремальная ситуация – это воздействие на человека опасных и вредных факторов, приводящих к несчастному случаю или сильному отрицательному эмоционально-психологическому воздействию
Основная цель МЧС – это предупреждение и ликвидация ЧС

Тема № 2. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного

характера и военного времени, их последствия.

Рекомендуемая литература:

1. Федеральный закон от 21 декабря 1994 г. № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»

2. Федеральный закон от 9 января 1996 г. № 3 – ФЗ «О радиационной безопасности населения»

3. Федеральный закон от 21 декабря 1994 г № 69-ФЗ «О пожарной безопасности»

4. Федеральный закон от 22 июля 2008 г № 123 –ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности»

4. Федеральный закон от 21 июля 1997 г. № 116 –ФЗ «О промышленной безопасно-сти опасных производственных объектов»

5. Военная доктрина Российской Федерации. Утверждена Указом Прези-дента РФ от 5 февраля 2010 г.

6. В. И .Бондин, Ю.Г. Семехин . Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. М.: ИНФРА-М АКАДЕМЦЕНТР, 2011, стр 32, 92

7. Ю. ШУШКАНОВ. Характер войн и вооруженных конфликтов в XXI веке. журнал «Гражданская защита» № 6, 2011 г.,стр.18-21