1. Общие положения

Методические указания подготовлены в соответствии с учебным курсом «История экономики и экономических учений» на основе действующего Государственного общеобразовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080200 «Менеджмент».

Текущая успеваемость контролируется на основе модульно-рейтинговой системы, а также контрольными работами, проверкой индивидуальных заданий. Итоговая успеваемость по дисциплине определяется в процессе сдачи экзамена.

1.1.Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе

0. 1.1.1. Задачи дисциплины

Основной целью преподавания дисциплины «История экономики и экономических учений» является усвоение студентами основополагающего набора знаний в области истории экономики и экономических учений, тенденций развития и современных направлений экономической мысли. В процессе обучения осуществляется подготовка студентов к самостоятельному принятию стратегических и оперативных решений в области экономической деятельности.

Таким образом, задачи дисциплины «История экономики и экономических учений» состоит в том, чтобы дать студентам возможность получить системное представление об общих закономерностях возникновения и развития основных экономических направлений и школ; о методологической специфике различных экономических концепций; о взаимосвязи между концептуальными установками и реальными процессами экономической политики.

.

0. 1.1.2. Место дисциплины в структуре общеобразовательной программы (ооп)

Дисциплина Б.1.В.ОД.4 «История экономики и экономических учений» является дисциплиной, входящей в базовую часть профессионального цикла, она позволит обучающимся расширить и углубить знания, умения и навыки, определённые содержанием базовых дисциплин данного учебного цикла ООП, для успешной профессиональной деятельности.

0. 1.1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В соответствии с определенными в ФГОС ВПО профессиональными задачами, стоящими перед бакалавром по направлению подготовки 080200 «Менеджмент», а также структурой ООП данная дисциплина участвует в формировании определённого набора компетенций, знаний, умений и навыков.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• процессы возникновения и развития основных экономических направлений и школ;

• фундаментальные экономические идеи и теории, выдвинутые различными учеными;

• динамику эволюции и тенденции истории современной экономики и экономической мысли;

• причинно-следственные связи событий, происходивших в об­щественно-экономических системах хозяйствова­ния;

• факторы развития экономики, общие и особенные формы их проявления во времени и в пространстве.

уметь:

• анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

• анализировать развитие экономической науки во взаимосвязи её различных направлений;

• самостоятельно сопоставлять концепции, существовавшие в прошлом и современные взгляды;

• показывать многообразие подходов к решению одних и тех же проблем экономической науки;

• давать интерпретацию реальным экономическим действиям государственных институтов;

• проанализировать институциональные изменения в российской экономике в контексте различных экономических школ;

• показать влияние глобализации на формирование экономических идей и взглядов.

владеть:

• способностью к экономическому мышлению;

• навыками исследования проблемы кризисного функционирования социально-экономических систем;

• способностью выявлять перспективы общественного развития на основе изученных теоретических концепций и фактического состояния современного мирового хозяйства;

• навыками самостоятельного изучения современной учебной и научной литературы и проведения исследовательской работы, в том числе для экономического обоснования выполняемых студентом научно-исследовательских и бакалаврских работ.