- •Методические указания по курсу «ф и л о с о ф и я» Санкт-Петербург
- •2011 Г.
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре
- •Раздел 1. История философии
- •Тема 2. Философия Древнего мира
- •Тема 3.Античная философия
- •Тема 4. Средневековая философия
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 6. Философия Нового времени (XVII-XVIII вв.)
- •Тема 7. Классический этап философии Нового времени
- •Тема 8. Русская философия
- •Тема 9.Современная западная философия
- •Раздел 2. Философские проблемы
- •Тема 10. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 11. Учение о развитии
- •12. Природа человека и смысл его существования
- •Тема 13. Проблема сознания
- •14. Познание (гносеология)
- •Тема 15. Научное познание
- •Тема 16.Философские проблемы медико-фармацевтического знания
- •17. Учение об обществе
- •Тема 18. Проблемы и перспективы современной цивилизации
- •Тема 1.Философия, ее предмет и роль в современном мире
- •Тема 2. Философия Древнего мира
- •Тема 3. Философия Древней Греции
- •Тема 4. Средневековая философия.
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 6. Философия Нового времени
- •Тема 7. Классический этап философии Нового времени.
- •Тема 8. Русская философия хiх-нач. Хх века
- •Тема 9. Современная западная философия
- •Тема 10. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 11. Учение о развитии
- •Тема 12. Природа человека и смысл его существования
- •Тема 13. Проблема сознания
- •Тема 14. Познание
- •Тема 15. Научное познание
- •Тема 16. Философские аспекты медико-фармацевтических наук
- •Тема 17. Учение об обществе
- •Тема 18. Проблемы и перспективы современной цивилизации
- •Темы докладов и рефератов:
Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ХИМИКО-ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
Кафедра гуманитарных наук
Методические указания по курсу «ф и л о с о ф и я» Санкт-Петербург
2011 Г.
Составители: Липский Б.И., Воробьева С. А., Игнатов А.В., Неронов А.В., Неронова М.Ю.
Рецензенты:
доктор философских наук, профессор Шилков Ю.М.,
доктор фармацевтических наук, профессор Лин А.А.
Методические указания включают введение, содержание курса (лекций и семинарских занятий), основную и дополнительную литературу, темы докладов и рефератов, вопросы для подготовки к экзамену
Методические указания по курсу дисциплины «Философия» составлены в соответствии с требованиями (федерального компонента) к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки по специальности 060108 (Фармация) и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины», утверждёнными Министерством здравоохранения РФ 09.03.2000 г., а также примерной программой по философии.
В указания включены все дидактические единицы – темы федерального компонента курса “Философия”, учитывающие региональную, профессиональную специфику вуза, научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплины в форме лекционных курсов и практических занятий, заданий и семинаров.
Содержание данного курса “Философия” профессионально ориентированно с учётом профиля подготовки выпускников по специальности «провизор» и содействует реализации задач в профессиональной деятельности.
Введение
Курс “Философия” является базовым для бакалавров и дипломированных специалистов всех вузов России, и представляет собой введение в философскую проблематику. Его основная задача – способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нём, формированию и эволюции философского мировоззрения и мироощущения.
Целью курса является развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности, усвоение идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании многообразия его форм.
Курс философии состоит из двух частей: исторической и теоретической. В ходе освоения историко-философского раздела студенты знакомятся с процессом смены типов познания в истории человечества, обусловленных спецификой цивилизации и культуры отдельных регионов, стран и исторических эпох, его закономерностями и перспективами. В программе курса рассматривается картина возникновения, развития, современного состояния философии. Особое внимание уделяется основным философским учениям, творчеству выдающихся мыслителей, чьи идеи играли ключевую роль в истории культуры, в создании новых принципов и концепций миропонимания. Акцент делается на связь историко-философских идей с современными проблемами культуры и науки. История философии представлена не только в собственных именах, датах, событиях, названиях трактатов, но как основа для уяснения сегодняшних представлений о природе, человеке, познании, социальной жизни, политики, права, морали, религии, искусства, науки и техники.
Теоретический раздел курса включает в себя основные проблемы бытия и познания, рассматриваемые как в общенаучном, так и в ценностном планах. Отмечается плюрализм различных подходов, многообразие точек зрения ряда авторов по отдельным философским вопросам.
Задача курса – дать студентам систему философских знаний, научить их ориентироваться в истории философии, прослеживать в многообразии и постоянном обновлении взглядов философов единство, воспроизведение, дальнейшую проработку “вечных” тем. Курс призван привить навыки определения общего характера концепций, различения типа философских позиций, мировоззренческих установок, включённых в различные области гуманитарного, социального, естественнонаучного и технического знания; развить способность самостоятельного анализа и осмысления принципиальных вопросов мировоззрения, постоянно находящихся в поле внимания философов и глубоко волнующих людей сегодня в XXI веке.
Настоящий курс тесно связан с другими гуманитарными дисциплинами – социологией, политологией, психологией, культурологией, эстетикой, но затрагивает лишь общемировоззренческие проблемы и варианты их решения. Знания, полученные студентами в курсе “Философия” могут быть использованы и конкретизированы в процессе изучения других гуманитарных и философских дисциплин.