Задание № 2

1. Предмет философии, ее структура и функции.

2. Философия и наука: сходство и различия.

3. Проблема человека в историко-философском развитии.

1) Отвечая на первый вопрос, студент должен раскрыть предмет философии, показать ее место и роль в культуре. Раскрыть структуру философского знания, и изложить какие функции выполняет философия.

Рекомендуемый список литературы к первому вопросу:

1. Солодухо Н.М. Систематический курс философии: Квинтэссенция: Учебное пособие. Казань: Изд. Каз. гос. тех. ун-та, 2002.

2. Философия, ее структура и основные проблемы: Учебное пособие / Н.М.Солодухо. Казань: Изд-во Казан.гос.тех.ун-та, 1997. – 27с.

3. Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Юнити-Дана. 2001.

4. Канке В.А. Философия. М.: Издательско-книготорговый дом «Логос» М., 2002.

2) Отвечая на второй вопрос, студент должен ответить, является ли философия наукой. Показать, что общего между философией и наукой, а так же показать их отличие. Назвать специфические особенности философского и научного знания о мире.

Рекомендуемый список литературы ко второму вопросу:

1. Философия: Учебник / Под ред. В.Н. Лавриненко. – 3-е изд., исп. и доп. – М.: Юристъ, 2007.

2. Канке В.А. Философия. М.: Издательско-книготорговый дом «Логос» М., 2002.

3. Радугин А.А. Философия: курс лекций. – 2-е изд., перераб. и дополн. – М.: Центр, 2000.

4. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учеб. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2009.

5. Солодухо Н.М. Систематический курс философии: Квинтэссенция: Учебное пособие. Казань: Изд. Каз. гос. тех. ун-та, 2002.

3) Отвечая на третий вопрос, необходимо коротко дать историко-философский экскурс по проблеме человека. Как понимался человек в каждую историческую эпоху, какие свойства ему приписывались, и какая цель в его жизни ставилась? В чем заключается сложность понимания сущности человека?

Рекомендуемый список литературы к третьему вопросу:

1. Философская антропология: Учебное пособие / Под ред. док. филос. наук, проф. Солодухо Н.М.; Веткасова Н.В., Румянцева М.Г. Казань: Изд-во Каз.гос.тех.ун-та, 1998.

2. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2002.

3. Канке В.А. Философия. М.: Издательско-книготорговый дом «Логос» М., 2002.

4. Философия: Учебник / Под ред. В.Н. Лавриненко. – 3-е изд., исп. и доп. – М.: Юристъ, 2007.

5. Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. – 2-е изд. – М.: Юнити-Дана, 2001.

Требование к оформлению контрольной работы смотри стр.3

Задание № 3

1. Возникновение философии и ее исторические формы.

2. Мировоззрение и его исторические типы: миф, религия, философия.

3. Происхождение человека. Проблема антропосоциогенеза.

1) Отвечая на первый вопрос, студенту необходимо ответить: когда возникла философия, в каких исторических культурах она возникла, и что послужило причиной ее возникновения? Какая форма мировоззрения предшествовала философии? Необходимо показать, как философия менялась в ходе исторического развития, т.е. какие проблемы затрагивались и выходили на первый план на каждом основном историческом этапе.

Рекомендуемый список литературы к первому вопросу:

1. Философия: Учебное пособие для высших учебных заведений. Под ред. проф. В.П. Кохановского. 2-е изд. – Ростов н/Д: «Феникс», 2001.

2. Солодухо Н.М. Систематический курс философии: Квинтэссенция: Учебное пособие. Казань: Изд. Каз. гос. тех. ун-та, 2002.

3. Философия: Учебник / Под ред. В.Н. Лавриненко. – 3-е изд., исп. и доп. – М.: Юристъ, 2007.

2) Отвечая на второй вопрос, студент должен дать определение понятия мировоззрение. Раскрыть основные типы мировоззрений: миф, религия, философия. Установить сходство и различие этих типов мировоззрений. Показать порядок и причину их возникновения.

Рекомендуемый список литературы ко второму вопросу:

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учеб. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2009.

2. Философия: Учебное пособие для высших учебных заведений. Под ред. проф. В.П. Кохановского. 2-е изд. – Ростов н/Д: «Феникс», 2001.

3. Радугин А.А. Философия: курс лекций. – 2-е изд., перераб. и дополн. – М.: Центр, 2000.

4. Философия, ее структура и основные проблемы: Учебное пособие / Н.М.Солодухо. Казань: Изд-во Казан.гос.тех.ун-та, 1997.

5. Евстратов В.Д. Основы философии: Учебное пособие для высших учебных заведений. Казань: Изд. Каз. гос. тех. ун-та, 1999.

3) Отвечая на третий вопрос, необходимо изложить различные теории о происхождении человека: креационная, эманационная, космическая (панспермизм), эволюционная концепции. Концепция теологического эволюционизма Тейяр де Шардена (в учебнике А.А.Радугина стр.357). Коротко раскрыть проблему антропосоциогенеза. По - возможности можно показать свое отношение к этой проблеме.

Рекомендуемый список литературы к третьему вопросу:

1. Философская антропология: Учебное пособие / Под ред. док. филос. наук, проф. Солодухо Н.М.; Веткасова Н.В., Румянцева М.Г. Казань: Изд-во Каз.гос.тех.ун-та, 1998.

2. Солодухо Н.М. Систематический курс философии: Квинтэссенция: Учебное пособие.

3. Радугин А.А. Философия: курс лекций. – 2-е изд., перераб. и дополн. – М.: Центр, 2000.

4. Философский энциклопедический словарь. М., 1994.

5. Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. – 2-е изд. – М.: Юнити-Дана, 2001.

Требование к оформлению контрольной работы смотри стр.3