Testirovanie_IEU_1

<br> Начало экономической теории можно связывать с появлением:

+учения древних мыслителей (Ксенофонта, Платона, Аристотеля)

<br>История экономических учений изучает:

+исторический процесс возникновения экономической мысли в обществе

<br>Деление видов человеческой деятельности на естественную - экономию и неестественную – хрематистику принадлежит:

+Аристотелю

<br>Автором термина «политическая экономия» является:

+А. Монкретьен

<br>Термин «политическая экономия» появился в

+1615 г.

<br>Факторами эволюции и появления новых экономических теорий являются

+всё перечисленное правильно.

<br>Макроэкономика определяется как область экономической теории, изучающая:

+Процессы, происходящие в национальной экономике, взятой в целом

<br>Микроэкономика может быть определена как область экономической науки, которая изучает:

+Экономическое поведение отдельных групп потребителей, фирм и собственников ресурсов

Отношения между отдельными представителями разных классов

<br>Модель «экономического человека», описывающая поведение индивида в экономике, впервые была предложена представителями:

+классической школы

<br>Первым стал применять статистический анализ в экономических исследованиях:

+Уильям Петти

<br>Рекомендация: «Всякий вывоз из страны золота и серебра должен быть запрещен, и все отечественные деньги должны находиться в обращении» принадлежит представителям:

+меркантилизм;

!<br>Свой корыстный интерес как главный мотив человеческой деятельности, является частью концепции:

+«Экономического человека» А. Смита

<br>Дифференциация экономической теории по классовому признаку характерна для:

+учения древних мыслителей (Ксенофонта, Платона, Аристотеля)

<br>Чистый продукт, как избыток продукции над издержками, по мнению физиократов, создавался в:

+Земледелии

<br>История экономических учений берет свое начало с периода возникновения

+натурально-хозяйственной идеологии

<br>Изучение истории экономических учений позволяет выявить, что экономической науке присуще:

+неоднонаправленное развитие

<br>Изучение истории экономических учений позволяет лучше понимать в развитии экономической науки ее:

+прошлое и настоящее

<br>Предмет изучения истории экономических учений охватывает экономические теории:

+отдельных экономистов и школ экономической мысли

<br>Выразители экономической мысли дорыночной эпохи идеализировали:

+натурально-хозяйственные отношения

<br>Завершающим этапом эпохи экономических учений дорыночной экономики явился этап:

+меркантилизма

<br>Вытеснение предыдущего этапа или направления экономиеской мысли новым (альтернативным) этапом или направлением в истории экономических учений происходит:

+еще до завершения существования того или иного этапа либо направления

<br>Этап идеализации принципов «чистой» экономической науки имел место в эпоху

+нерегулируемой рыночной экономики

<br>Законы Хаммурапи регламентировали долговое рабство с целью:

+не допустить разрушения основ натурального хозяйства

<br>Аристотель относит к сфере хрематистики:

+ростовщичество и торгово-посреднические операции

<br>В соответствии с экономическими воззрениями Аристотеля и Ф. Аквинского деньги – это:

+результат соглашения между людьми

<br>Согласно концепции «справедливой цены» Ф. Аквинского в основе стоимости (ценности) товара лежит:

+затратный и морально-этический принцип одновременно

<br>На этапе приоритетной роли в экономической науке меркантилизма доминировала концепция:

+протекционизма

<br>Предметом изучения меркантилизма является:

+ сфера обращения (потребления)

<br>В соответствии с экономическими воззрениями меркантилистов богатство это:

+деньги золотые и серебренные

<br>В соответствии с меркантилистской концепцией источником де­нежного богатства является:

+превышение экспорта над импортом

<br>Предметом изучения классической политической экономии является:

+сфера производства (предложения)

<br>В соответствии с экономическими воззрениями представителей классической политической экономии богатство это:

+деньги и товары, имеющие материальную сущность

<br>В соответствии с классической политической экономией деньги – это:

+техническое орудие, вещь, облегчающая обмен

<br>У. Петти и П. Буагильбер – родоначальники теории стоимости, определяемой:

+затратами труда (трудовая теория)

<br>По предложенной Ф. Кенэ классификации фермеры представляют:

+производительный класс

<br>Согласно учению Ф. Кенэ о «чистом продукте» последний создается:

+в сельскохозяйственном производстве

<br>Первым автором теории воспроизводства и первым, кто подразделял капитал на основной и оборотный, а труд – на производительный и непроизводительный, является:

+Ф. Кенэ

<br>А. Тюрго единственным источником всякого богатства считает труд:

торговца

+земледельца (фермера)

<br>По мысли А. Смита, большую стоимость к действительному богатству и доходу добавляет капитал, вкладываемый:

+в сельскохозяйственное производство

<br> «Невидимая рука» А. Смита – это:

+действие объективных экономических законов

<br>Согласно методологической позиции А. Смита частный интерес:

+стоит выше общественного

<br>Согласно А. Смиту, в каждом развитом обществе стоимость товаров обусловлена:

+суммой доходов

<br>А. Смит считает труд производительным, если он приложен:

+в любой отрасли материального производства

<br>В структуре капитала А. Смит выделяет следующие части:

+основной и оборотный капитал

<br>Что из перечисленного не является объектом изучения истории экономических учений?.

+История способов производства материальных благ.

<br>Аристокл - это настоящее имя?

+Платона.

<br>Кто из древних античных авторов сказал: " Латифундии погубили Италию..."?

+Колумелла.

<br>Какой древний источник признавал шесть основных прав человека (на жизнь, собственность, одежду, жилище, труд и отдых)?

+"Библия".

<br>Что по мнению Фомы Аквинского не может быть целью труда?

+Увеличение прибыли.

<br>С какой целью законы Хаммурапи ограничивали долговое рабство?

+Не допущения восстаний и разрушения основ натурального хозяйства.

<br>Все ли принципы изучения истории экономических учений указаны правильно?

+Изучение этой дисциплины является самоцелью.

<br>Оплата труда ремесленников, согласно законам Хаммурапи, предполагала:

+Твердую оплату и суровую ответственность.

<br>Какое из указанных этических понятий свойственно школе Мо Ди?

+Всеобщей любви.

<br>Какая из обязанностей государственного чиновника, согласно Артхашастре, указана неправильно?

+Решение споров между жителями деревни.

<br>Какое из указанных положений не свойственно Ксенофонту?

+Обращение денег в качестве торгового и ростовщического капитала.

<br>Какое сословие "Идеального государства" Платона указано неправильно?

+Рабы.

<br>Какое из указанных положений не свойственно Аристотелю?

+Богатство - это изобилие денег.

<br>Какое из высказываний принадлежит Варрону?

+Покупать рабов разных национальностей, чтобы предотвратить восстания.

<br>Какое из высказываний принадлежит Катону?.

+Хозяин должен продавать, а не покупать

<br>Кто в Древнем Риме требовал ликвидации рабовладения?

+Спартак.

<br>Какие философские школы подготовили распространение христианства в Римской империи?

+Гностики и стоики.

<br>Каким методом пользовались средневековые ученые-богословы?

+Нормативным.

<br>Какой принцип хозяйственного уклада в средневековье указан неправильно?

+Конкуренции.

<br>Кто из указанных авторов считал, что "справедливая цена" - это цена, которая дает нормальный для данного сословия доход, если вычесть из неё все издержки?

+Фома Аквинский.

<br>Кому принадлежит авторство следующего оправдания процента - если владелец денег дает их взаймы, он лишается того дохода, который мог бы получить, если бы сам пустил эти деньги в оборот?

+Канонистам.