Методические указания

Важный этап длительного революционного процесса в Китае был связан с событиями 1925-1927 годов. Для понимания их сути необходимо выяснить те задачи, которые продолжали объективно стоять перед китайским обществом после движения «4 мая 1919 года». Однако в начале 20-х годов появились новые варианты их решения в связи с началом деятельности двух основных политических партий – Гоминьдана и Компартии (КПК). Поэтому следует познакомиться с источниками, касающимися этих партий, и выяснить причины и условия их сближения, а затем и союза.

При подготовке третьего вопроса обратите внимание на сочетание закономерности и случайности, породившее движение «30 мая». Определите его значение для революции, то есть для начала решения вопроса о политической власти на всей территории Китая.

Рассматривая события Северного похода, сначала выясните причины его неизбежности. Особенно важно проанализировать разные его стороны: военную, политическую и социальную. Если две первые довольно легко поддаются анализу, то социальная сторона требует особого подхода. Нужно проанализировать по источникам состояние китайской деревни и дать оценку аграрной программы Гоминьдана и попыток её реализации. В этом большую помощь может оказать книга А.А.Писарева. Это позволит лучше понять причины переворота 1927 года.

В заключении нужно постараться определить характер революции, причины её незавершенности и историческое значение.

Иранская революция 1905-1911 годов

1. Нарастание революционного кризиса в Иране.

2. Периодизация революции.

3. Политические преобразования 1906-1907 годов (введение конституции, созыв меджлиса, появление энджуменов).

4. Переворот 1908 года и борьба против диктатуры Мохаммед-Али шаха.

5. Политика европейских держав и США в Иране 1906-1911 годов и реакция на неё иранского общества.

6. Итоги революции. Её характер и особенности.

Источники и литература

Акимкина Н.А., Люксембург М.А. Практикум по новой и новейшей истории стран зарубежного Востока. М.,1963. С.53-72 (док. № 1-20).

Новая история Ирана. Хрестоматия. М.,1988. С.184-189, 197-198, 235, 209-210, 215-217,228-229, 239-240.

Новая история стран Азии (вторая половина Х1Х – начало ХХ веков). М.,1995. С.62-66 (№ 2-5), 67 (№ 6 ), 71-82 (№ 9-14).

Хрестоматия по новой истории. Второй период /Пособие для учителя. М.,1993. С.155-159.

Иванов М.С. Иранская революция 1905-1911 годов. М.,1957.

Иванов М.С. Очерк истории Ирана. М.,1952.

Очерки новой истории Ирана (Х1Х – начало ХХ веков). М.,1978. С.166-176.

Эволюция политических систем на Востоке (Иран, Пакистан, Турция: традиции и демократизация). – М.,1999. С.17-34.

Методические указания

Первой из азиатских стран, которой коснулся революционный процесс начала ХХ века, был Иран. Эта страна, превращенная в полуколонию Англии и царской России, переживала тяжелый внутренний кризис, углубленный политикой правившей тогда династии Каджаров. Студенту следует разобраться в сущности этого кризиса. Определите, в чем проявились признаки революционной ситуации в стране, какие задачи объективно стояли перед иранской революцией. Выделите и охарактеризуйте её основные этапы. Определите, какие общественные силы играли роль политического лидера. Проанализируйте деятельность меджлиса в 1906-1907 годах, характер принятой им конституции, общественные настроения. Проследите процесс размежевания в обществе и в меджлисе по важнейшим вопросам внутренней политики. Дайте оценку программе и деятельности муджахидов, а также роли энджуменов в революционном процессе. Обратите внимание на позицию и политическую роль мусульманского духовенства.

Подумайте, какие силы и почему были заинтересованы в перевороте 1908 года. Дайте оценку событиям в Тебризе. Подумайте, почему именно там концентрировались самые радикальные политические силы. Выясните, кто сыграл главную роль в свержении диктатуры Мохаммед-Али шаха и кто воспользовался плодами этой победы.

Проследите отношение меджлиса и энджуменов к деятельности иностранного капитала в Иране, подумайте, почему оказалось возможным прямое вмешательство Англии, России и США в дела страны, дайте оценку характеру этого вмешательства.

Оцените итоги иранской революции: выясните, насколько были решены стоявшие перед ней задачи, какой опыт приобрел народ Ирана. Подумайте, чем отличалась по характеру иранская революция от буржуазных революций в Западной Европе XVII-XIX веков.