- •Министерство образования российской федерации
- •Тема 1. Великие географические открытия и их последствия.
- •Источники
- •Литература
- •Темы докладов
- •Тема 2. Реформация и крестьянская война в германии.
- •Источники
- •Литература
- •Темы докладов
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. Реформация в швейцарии. Контрреформация в европе.
- •Источники
- •Литература
- •Темы докладов
- •Ж..Кальвин и дело м.Сервета.
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Англия в эпоху тюдоров.
- •Источники
- •Литература
- •Темы докладов
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. Италия в раннее новое время
- •Источники
- •Литература
- •Темы докладов
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Утопии XVI века и ренессансная культура. «утопия» т. Мора и «город солнца» т.Кампанеллы.
- •Источники
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Испания в XVI - первой половине XVII века.
- •Источники
- •Литература
- •Темы докладов
- •Методические рекомендации
- •Тема 8. Нидерландская буржуазная революция.
- •Источники
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 9. Франция в эпоху раннего асолютизма.
- •Источники
- •Литература
- •Темы докладов
- •Методические рекомендации
- •Тема 10. Переворот научных знаний в европе XVI – первой половине XVII вв.
- •Источники
- •Литература
- •Вопросы к коллоквиуму
Министерство образования российской федерации
НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для практических занятий по курсу
ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ
(позднее средневековье или раннее Новое время)
Нижний Новгород
2003
Печатается по решению редакционно-издательского совета Нижегородского государственного педагогического университета.
Методические указания для практических занятий по курсу ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ (позднее средневековье или раннее Новое время. / Сост. Л.В.Софронова. Н.Новгород: НГПУ, 2003. 24 С.
Методические указания для проведения практических занятий по ранней новой истории содержат наименования основных тем, предлагаемых к рассмотрению, вопросы по каждой из них, списки рекомендуемой литературы, примерные темы рефератов и докладов. Наиболее сложные темы курса снабжены краткими методическими рекомендациями.
Методические указания предназначены для студентов дневного отделения исторического факультета и всех изучающих период перехода от истории средневековья к Новому времени.
Составитель – Софронова Л.В., кандидат исторических наук, доцент, зав.кафедрой всеобщей истории НГПУ.
Рецензент – Махлаюк А.В., кандидат исторических наук, доцент кафедры истории древнего мира и средних веков ННГУ им. Н.И.Лобачевского.
© Софронова Л.В.
© Нижегородский государственный
педагогический университет, 2003
Методические рекомендации к практическим занятиям по третьей части курса Истории средних веков охватывают период так называемого позднего средневековья или раннего Нового времени (XVI- первая половина XVII вв.). Этот отрезок европейской истории в науке рассматривается как новая - по сравнению со средневековой - прединдустриальная (раннекапиталистическая) цивилизация, в рамках которой совершился исторический поворот к капиталистическому обществу, его первой фазе – «мануфактурному капитализму». Разложение феодальных отношений и зарождение капитализма наиболее интенсивно заявили о себе в передовых в общественно-экономическом отношении странах – Англии и Нидерландах. Необходимой предпосылкой этих процессов послужили великие географические открытия.
XVI столетие ознаменовалось глубоким кризисом римско-католической церкви, который привел к распространению в Западной Европе светской идеологии гуманизма, Реформации и возникновению новых христианских конфессий.
В социально-политической области эпоха раннего Нового времени характеризуется созданием стабильных абсолютистских национальных государств с одной стороны и универсалистскими притязаниями Габсбургов на формирование мировой христианской империи с другой. Классический вариант абсолютизма сложился во Франции, в других странах политические структуры абсолютной монархии имели значительные региональные особенности.
Наконец, важнейшей в истории изучаемого периода является проблема ранних буржуазных революций, к которым относят Реформацию и Крестьянскую войну в Германии, нидерландскую революцию, английскую революцию середины XVII века. Все эти проблемы находятся в центре внимания настоящего методического пособия.