Аксиология

1. Какое учение имеет своим предметом систему ценностей?

а) аксиология;

б) гносеология;

в) герменевтика;

г) фрейдизм.

2. Что является определяющим признаком для понятия «ценности»?

а) справедливость и добропорядочность;

б) драгоценности и богатство;

в) то, что значимо в жизни;

г) то, что является необходимым в жизни.

3. Как называется философская дисциплина, исследующая ценности?

а) гносеология;

б) аксиология;

в) эпистемология.

4. Существуют ли ценности в природе, без человека?

а) существуют;

б) не существуют;

в) некоторые ценности существуют.

5. Что такое «оценка»?

а) выражение отношения к ценности;

б) с помощью оценок мы зачисляем что-либо в ценности, определяем характер ценности;

в) то, что соответствует сказанному в пунктах 1 и 2.

6. Что в большей мере помогает передаче ценностей?

а) хорошее разъяснение;

б) собственное эмоциональное отношение передающего;

в) математические расчеты.

7. Можно ли обойтись без такой материальной ценности, как бытовой комфорт?

а) можно;

б) можно, но не нужно;

в) нельзя.

8. Выберите верные высказывания о роли ценностей в поведении людей:

а) ценность – это осознание и усвоение потребностей людей;

б) ценность ориентирует деятельность человека, его поведение;

в) ценностная ориентация – побудительный мотив деятельности.

9. Эвдемонизм – это:

а) философский принцип обоснования морали, по которому счастье – высшая цель человеческой жизни;

б) философский принцип обоснования морали самоограничения;

в) философский принцип обоснования спокойствия и невозмутимости.

10. Выделите среди приведенных ниже тип ценностной ориентации человека, когда в качестве цели признаются не свои индивидуальные ценности, а ценности других конкретных людей:

а) эгоизм;

б) гедонизм;

в) альтруизм;

г) утилитаризм.

11. Какова причинная связь между свободой и ответственностью?

а) ответственность - это следствие человеческой свободы;

б) свобода - это следствие человеческой ответственности;

в) свобода и ответственность - это два отдельных явления, вызванных разными причинами;

г) свобода и ответственность - это два отдельных явления, вызванных одной и той же (общей) причиной.

12. Свобода – это:

а) полная независимость от обстоятельств;

б) сам человек;

в) осознанная и практически освоенная необходимость.

13. «Учение о благородном муже» в китайской философии – это:

а) рекомендации о том, как обрести хорошего мужа;

б) учение о нравственном человеке, секретах его благородства;

в) ироническая формулировка китайских философов, скрывающих истину;

г) учение о китайской этике.

14. В каком смысле понимается в философии термин «культура»?

а) это умение вести себя в обществе;

б) это синоним искусства;

в) это совокупность всех форм человеческой деятельности и ее результатов.

15. Что из названного является нравственной ценностью?

а) право;

б) нравственные идеалы;

в) литература.

16. Каким образом, согласно Ж.-П. Сартру утверждаются в жизни моральные ценности?

а) через выбор ценности на словах;

б) через поступки людей;

в) через воспитание.

17. Что из названного относится к религиозным ценностям?

а) вера в реальность мифологических событий;

б) прекрасное;

в) свобода вероисповедания.

18. Как можно определить искусство?

а) высшая степень мастерства в художественном творчестве;

б) способность писать картины;

в) способность к эстетическому восприятию.

19. «Поступай так, чтобы максима твоего поступка могла стать всеобщим поступком». Эта формула И. канта является:

а) категорическим императивом;

б) экономическим законом;

в) рациональным максимализмом.

20. Что лежит в основе свободы?

а) способности и умения человека;

б) осознание необходимостей жизни;

в) уровень жизненного благополучия.

21. «Бог умер!» – заявил Ф. Ницше. Почему он провозглашает смерть бога?

а) для заявления своей атеистической позиции;

б) для привлечения интереса к своей философии;

в) для объявления свободы человеческого духа.