Astahova_met_base
.pdfТема 3. Учет посещаемости
Фамилия |
Пн |
|
Вт |
Ср |
Чт |
Пт |
Сб |
|
Кол-во |
Кол-во |
|
||||
студента |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
явок |
неявок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Н |
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
Формула |
Формула |
|
Вариант 7.
А) Посчитать количество неявок за неделю по каждому студенту.
Б) Вывести фамилию самого злостного прогульщика. В) Построить диаграмму посещаемости.
Г) Применить автофильтр к столбцу Пн. Условие отбора: «неявка».
Д) Подвести промежуточные итоги, определив общее количество явок.
Вариант 8.
А) Посчитать количество явок каждого студента за неделю. Б) Вывести фамилию прогульщика с минимальным числом неявок.
В) Построить диаграмму посещаемости.
Г) Применить автофильтр к столбцу Пт. Условие отбора: «явка».
Д) Подвести промежуточные итоги, определив общее количество неявок
Тема 4. Назначение стипендии
Фамилия |
|
Экзамен |
|
Экзамен |
|
Экзамен |
|
Экзамен |
Стипендия |
|
студента |
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
|
|
|
|||||||||
|
|
балл |
|
балл |
|
балл |
|
балл |
Формула |
|
|
|
(0-100) |
|
(0-100) |
|
(0-100) |
|
(0-100) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«4» и «5» – базовая стипендия. Все «5» – повышенная.
Вариант 9.
А) Вывести фамилии студентов с повышенной стипендией. Б) Определить, сколько человек не сдали ни одного экзамена. В) Построить круговую диаграмму распределения стипендий.
31
Г) Применить автофильтр к столбцу Экзамен 3. Условие отбора: 25 баллов Д) Подвести промежуточные итоги по каждой категории
стипендиатов (базовая, повышенная, не получает).
Вариант 10.
А) Вывести фамилии студентов с базовой стипендией. Б) Определить, количество долгов по каждому студенту.
В) Построить круговую диаграмму распределения стипендий.
Г) Применить автофильтр к столбцу Экзамен 1. Условие отбора: 50 баллов Д) Подвести промежуточные итоги по каждой категории
стипендиатов (базовая, повышенная, не получает).
Тема 5. Отдел кадров
Фамилия |
Место |
Образовательное |
Балл |
при |
студента |
жительства |
учреждение |
поступлении |
|
|
(город, село) |
(школа, лицей) |
Балл (100-300) |
Вариант 11.
А) Вывести фамилии студентов с максимальным баллом.
Б) Определить количество студентов, закончивших среднюю школу.
В) Построить диаграмму по столбцу Балл при поступлении. Г) Применить автофильтр к столбцу Место жительства. Условие отбора: сельские жители.
Д) Подвести промежуточные итоги по столбцу Место жи-
тельства.
Вариант 12.
А) Вывести фамилии студентов с минимальным баллом. Б) Определить количество студентов, закончивших лицей. В) Построить диаграмму по столбцу Балл при поступлении.
Г) Применить автофильтр к столбцу Образовательное учреждение. Условие отбора: лицей.
Д) Подвести промежуточные итоги по столбцу Образова-
тельное учреждение.
32
14. Материалы для подготовки к тестированию
В квадратных скобках указаны дистракторы – отвлекающие, неверные ответы. В круглых скобках указано пояснение и/или решение. Полужирным шрифтом выделен правильный ответ.
Тема 1. Информация, сообщения, данные, сигнал
1.Законодательно в РФ запрещено относить к информации ограниченного доступа информацию о деятельности
органов государственной власти (чрезвычайных ситуациях) [финансовую, «ноу-хау», документы архивов].
2.Преднамеренное искажение информации отразится на свойстве достоверности информации [актуальности, доступности, полноты].
3.Наибольшей юридической слой в вопросах информационного права обладает Конституция РФ [Указ Президента «Об утверждении перечня сведений, относящихся к государственной тайне, Гражданский Кодекс РФ, Закон «Об информации, информатизации и защите информации»].
4.Информацию, не зависящую от личного мнения называют объективной [полезной, актуальной, достоверной].
5.При передаче информации в обязательном порядке предполагается наличие источника и приемника информации, а также канала связи между ними [двух людей, средств массовой информации, всемирной компьютерной сети].
6.Азбука Морзе позволяет кодировать символы для радиосвязи, задавая комбинации точек и тире. Используя код Морзе длиной три сигнала можно закодировать 8 различных
символов (2 символа в трех разрядах в любом сочетании
23 = 8).
33
7. Число Х = 106 +102*105 в шестнадцатеричной системе счисления равно 10. (Выполнить перевод из указанных систем счисления в десятичную, используя степенной ряд:
106 = 1*61 = 610; 102 = 1*21 = 210; 105 = 1*51 = 510. Выполнить арифметические действия: 610 + 210 * 510 = 1610. Результат
перевести в шестнадцатеричную систему счисления:
1610/16 = 1016. Внимание! Результат равен 1016, а не А16, так как А16 = 1010!)
8. Даны три сообщения:
1.Монета упала «решкой» вверх.
2.На игральном кубике выпала грань с тремя точками.
3.На светофоре горит красный свет.
Согласно теории информации наибольшее количество информации содержится в сообщении под номером 1. (Все исходы равновероятные:
1.Исходов 2 («орел», «решка»): pi = 1/2;
2.Исходов 6 (6 граней с метками от 1 до 6): pi = 1/6;
3.Исходов 3 (красный, желтый, зеленый): pi = 1/3)
9.Если сообщение несет 1 бит информации, то оно уменьшает неопределенность знаний в два раза [на 100%, в
28 раз, на 1 байт].
10.В зрительном зале две зоны кресел: одна 6 на 12, другая –
8на 14. Минимальное количество бит, необходимое для кодирования каждого места в автоматизированной системе равно 7. (Места имеют порядковые номера, которые кодируются двоичным кодом. Максимальный номер кресла равен 104. Используя степенной ряд для разложения числа в
двоичную систему, получаем, что максимальное число меньшее 104 равно 64 = 26. Разряды нумеруются, начиная с нуля. Следовательно, для кодирования последнего кресла с номером 104 потребуется 7 бит.)
11.Количество цифр в двоичной записи десятичного числа, представленного в виде:
1+ 2 + 4 + 8 + 16 + 32 + 64 + 128 + 512, равно 47.
34
(Все числа представляют степень двойки. Количество разрядов равно показателю степени +1. Осталось сложить количество разрядов для каждого числа:
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 = 47
Пояснительная таблица
Десятичное |
Степень |
Двоичное |
Количество |
||
число |
|
представление |
разрядов |
||
|
|
|
|
|
|
1 |
20 |
1 |
0 |
+1 = 1 |
|
2 |
21 |
10 |
1 |
+ 1 |
= 2 |
4 |
22 |
100 |
2 |
+ 1= 3 |
|
8 |
23 |
1000 |
3 |
+ 1 |
= 4 |
… |
… |
… |
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
512 |
29 |
1000000000 |
9 |
+ 1 |
= 10 |
12.Объекты: колокол, речь, костер, радио, электронная почта
– обладают свойством передачи информации [хранения, обработки, создания].
13.Сканирование книги является операцией преобразования данных [транспортировки, формализации, фильтрации].
14.Десятичное число 26 запишется в виде 101 в системе счисления с основанием 5. (Используем правило перевода из
любой системы счисления в десятичную через степенной ряд: 1*z2 + 0*z1 + 1*z0 = 26. 1*z0 = 1; 1*z2 = 26 -1 = 5)
15.Аналоговый звуковой сигнал был дискретизирован для аудио-CD по 65536 уровням интенсивности сигнала, а затем
для радиотрансляции – по 256 уровням. Информационный объем кодов будет различаться в 2 раза (65536 = 216 – 2 байта на один элемент звукозаписи; 256 = 28 – 1 байт на один элемент звукозаписи. Информация кодируется одна и та же.)
16.Качество звучания аудио-CD обеспечивает дискретизация по 65536 уровням интенсивности сигнала.
35
17. Качество радиотрансляции обеспечивает дискретизация по 256 уровням интенсивности сигнала.
18.Для позиционной системы счисления справедливо утверждение, что значение каждого знака в числе зависит
от местоположения, которое занимает знак в записи числа.
19.К международному стандарту в таблице кодов ASCII относятся первые 128 кодов.
Тема 2. Программные средства реализации информационных процессов
1.Общим признаком объединена группа расширений имен файлов:
txt, doc, rtf, bat bmp, jpeg, cdr, png bmp, jpeg, mpeg, wav zip, com, ppt, mp3
Объяснить ход рассуждений.
2.Имеются файлы:
AB12.EXE
A123.ES
E1.EXT
K12.E
После удаления файлов, выделенных по маске ?1*.Е*, остался только файл AB12.EXE. Объяснить ход рассуждений.
3. Имеются файлы: BAS.TXT
BA.TXT
AS.EXT
STAR.T
После удаления файлов, выделенных по маске *А?.*Т, остался только файл BA.TXT. Объяснить ход рассуждений.
36
4. Файл ABC.TXT удовлетворяет маске *B?.*XT [?B?.?T*; *B*.*X; B*.*]. Объяснить ход рассуждений.
5.Пользователь, перемещаясь из одной папки в другую, последовательно посетил папки ACADEMY, COURSE, GROUP, E:\, PROFESSOR, LECTION. При каждом перемещении пользователь либо спускался по дереву каталогов на уровень ниже, либо поднимался на уровень выше. Выбрать из списка полное имя папки, из которой начал перемещение пользователь.
E:\GROUP\COURSE\ACADEMY
E:\ACADEMY\COURSE\GROUP
E:\PROFESOR\LECTION\ACADEMY
E:\ACADEMY
Объяснить ход рассуждений.
6.В некоторой папке хранится список
файлов, первоначально упорядоченный по размеру. Производится упорядочение по имени в порядке убывания. Первым в списке окажется файл 1Б.
Объяснить ход рассуждений.
7.Для создания web-приложений не используется язык
ALGOL
PHP PERL
JAVA SCRIPT
8.Любая операционная система должна решать следующие задачи:
организация совместной работы всех устройств компьютера; управление выполнением программ.
9.В зависимости от особенностей использования алгоритма управления процессором операционные системы бывают
многозадачные, однопользовательские.
37
Тема 3. История ЭВМ. Технические средства реализации информационных процессов
1.Электронные лампы в качестве элементов вычислительного устройства впервые использовались в
ЭВМ первого поколения.
2.Среди архитектур ЭВМ выделяют:
однопроцессорные, многопроцессорные, суперскалярные;
ламповые, транзисторные, микропроцессорные; звезду, шину, кольцо; цифровые, аналоговые, электронные. Объяснить ход рассуждений.
3.К основным характеристикам микропроцессора не относится счетчик времени [разрядность, тактовая частота, набор команд].
4.Периферийные устройства ЭВМ выполняют функции
ввода и вывода данных.
5.Периферийные устройства ЭВМ не выполняют функции
управления работой ЭВМ по заданной программе и тестирования ПК.
6.Основными компонентами архитектуры ПК являются
процессор, внутренняя память, видеосистема, устройства ввода/вывода, контроллеры.
7.К внешним запоминающим устройствам относятся
стример, винчестер, Flash USB Drive.
8.К внутренним запоминающим устройствам относятся
ПЗУ, кэш-память.
9.Архитектура современного ПК подразумевает такую логическую организацию аппаратных компонент, при которой все устройства связываются друг с другом через
магистраль, включающую в себя шины данных, адресов и управления.
10.Одним из основных параметров любого типа памяти компьютера является время доступа.
38
11. В открытой архитектуре ПК, основными признаками являются:
наличие общей информационной шины; модульное построение;
совместимость новых устройств и программных средств с предыдущими версиями «сверху-вниз».
12.В общем случае производительность процессора тем выше, чем больше его разрядность.
13.Важной составной частью архитектуры ЭВМ является система команд, которая включает команды программирования, управления и передачи данных.
Арифметические операции не относятся к системе команд.
14.Первым программистом мира является Ада Лавлейс.
15.В современных ЖК-дисплеях характеристиками экрана являются соотношение сторон и размер диагонали.
16.Быстродействие накопителя информации характеризуется
средним временем доступа и скоростью передачи.
17.Классические принципы построения ЭВМ были предложены в 40-х годах XX Дж. фон Нейманом:
использование двоичной системы представления данных; принцип хранимой программы; принцип однородности памяти.
18.Идея программного управления вычислительными процессами была впервые сформулирована Джоном фон Нейманом.
19.Принцип однородности памяти заключается в том, что
основная память состоит из пронумерованных ячеек, и процессору в произвольный момент времени доступна любая ячейка.
20.Из перечисленных видов памяти самой быстродействующей является
кэш-память;
микропроцессорная память;
39
CMOS-память;
оперативная память.
21.Такие параметры как разрешение и угол обзора характерны для сканера и ЖК-монитора.
22.Чтобы процессор мог выполнить программу, она должна быть загружена в оперативную память.
Тема 4. Программное обеспечение. Решение задач на ЭВМ.
1.В состав прикладного программного обеспечения входят Web-редакторы [средства проверки рабочей поверхности диска, антивирусные программы, средства сжатия данных].
2.Процесс построчного анализа и исполнения исходной программы на языке программирования называется
интерпретацией.
3.Одна из основных идей структурного программирования состоит в том, что повторяющиеся фрагменты программы могут оформляться в виде подпрограмм.
4.Синтаксически выделенный в отдельную программную единицу набор операторов, не зависящий от других частей исходного кода, называется подпрограммой.
5.В структурном программировании по отношению к подпрограммам верным является утверждение, что
подпрограмма может не иметь параметров.
6.В структурном программировании переменные, фиктивно присутствующие в подпрограмме и определяющие тип и место подстановки фактических параметров называются
формальными параметрами.
7.Используемые при вызове подпрограммы константы, переменные и выражения называются фактическими параметрами.
8.Одной из основных функций операционных систем является начальная загрузка при включении компьютера.
40