- •План семинарских занятий
- •Контрольная работа
- •Б) Дополнительная литература
- •Практическое задание № 6: тренинговые задания по теме: «Культура речи делового человека».
- •Контрольная работа
- •Б) Дополнительная литература
- •Методические рекомендации по оформлению контрольной работы по дисциплине «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
- •Структура реферата:
Б) Дополнительная литература
5. Бадмаев Б.Ц. Психология обучения речевому мастерству: учебное пособие / Б.Ц. Бадмаев, А.А. Малышев. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. - 224 с.
6. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы: Пер. с англ. / Общ. ред. М.С. Мацковского; Послесловие Л.Г. Ионина и М.С. Мацковского. – СПб.: Лениздат, 1992. – 400 с.: ил.
7. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. - 22-е изд.. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. - 539 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 497.
8. Введенская А.Л. Русский язык и культура речи: Для студентов вузов / А.Л. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. - Ростов н/Д: "Феникс", 2005. - 256 с. - (Шпаргалки).
9. Десяева Н.Д. и др. Культура речи педагога: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ Десяева Н.Д. и др.. - М.: Академия, 2003. - 192 с.
10. Ершов П.М., Ершова А.П., Букатов В.М. Общение на уроке, или Режиссура поведения учителя. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Московский психолого-социальный институт, Флинта, 1998. – 336 с.
11. Иванова Т.Ф. Новый орфоэпический словарь русского языка. Произношение. Ударение. Грамматические формы. / Иванова Т.Ф.. - М.:
русский язык, 2004.- 912 с.
12. Иванова-Лукьянова Г.Н. Культура устной речи: интонация, паузирование, логическое ударение, темп, ритм: Учеб. пособие. - 3-е изд. / Иванова-Лукьянова Г.Н.. - М.: Флинта: Наука, 2000. - 200 с.
13. Искусство жестов в деловых переговорах [Электронный ресурс]: тренинг. - Прогр.. - Минск: Медиум, 2004 эл. опт. диск (CD-DV): портр., фото.цв.: цв., зв.. - (Мультимедиа тренинги). - Систем. требовани: 64 Mb RAM ; CD-ROM 4x ; WINDOWS 95/98/2000/XP и выше ; звуковая карта ; ОЗУ 256 Mb. - (в кор.).
14. Лосева О.А. Культура делового общения [Электронный ресурс] / О. А. Лосева. - Прогр. . - М.: Равновесие, 2006 эл. опт. диск (DVD-ROM): зв.. - (Электронный учебник). - Систем. требования: Pentium II ; 256 МБ ОЗУ ; 24-х CD-ROM ; 98/NT/2000/XP. - (в кор.)
15. Львов М.Р. Риторика. Культура речи: Учеб. пособие для студ. гуманитар. фак. Вузов / Львов М.Р.. - М.: Академия, 2003. - 272 с. Имеются экземпляры в отделах: ОБИФ(5), АУЛ(30), ОБИМФИ(6)
16. Риторика, или Ораторское искусство: Учеб. пособие для студ. Вузов / Сост. И.Н. Кузнецов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. - 431 с. - (Cogito ergo sum). 17. Ханин М.И. Практикум по культуре речи, или Как научиться красиво и убедительно говорить: Учеб. пособие / М.И. Ханин. - СПб.: паритет, 2002 Имеются экземпляры в отделах: ЧЗ(1), АНЛ(2)
Методические рекомендации по оформлению контрольной работы по дисциплине «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Контрольная работа представляет собой краткое изложение в письменном виде содержания научных трудов, отражающих решение тех или иных профессионально и социально-значимых проблем. Это – самостоятельная учебно-исследовательская работа, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее.
Выполненная студентом работа должна свидетельствовать о наличии глубоких теоретических знаний по избранной теме; умении проблемно излагать теоретический материал; умении изучать и обобщать литературные источники, делать выводы.
При оценке работы используются следующие критерии:
- целевая направленность и четкость построения;
- логическая последовательность материала;
- глубина исследования;
- убедительность аргументаций и краткость, четкость формулировок;
- актуальность и степень самостоятельности;
- соблюдение структуры работы и правильность оформления;
- оригинальность выводов и предложений;
- качество используемого материала;
- уровень общей и специальной грамотности.