- •З.В.Брагина, т.С. Смирнова, т.А. Смирнова
- •Содержание
- •Общие положения
- •2. Подготовка курсовой работы
- •2.1 Выбор темы курсовой работы
- •2.2 Научный руководитель и его обязанности
- •2.3 Работа с литературой
- •2.4 Сбор и обработка фактического материала
- •3. Структура и содержание курсовой работы
- •3.2.Характеристика объекта исследования
- •3.3. Теория вопроса, методика его анализа и проектирования
- •3.4. Анализ состояния проблемы на конкретном объекте и разработка проекта.
- •3.6 Содержание приложений к курсовой работе
- •4. Порядок защиты курсовой работы
- •Критерии оценки компетентности
- •Костромской государственный университет
- •Содержание компетенций, индикаторов и уровни их освоения.
- •Оформление курсовой работы
- •3.1. Общие положения
- •3.2. Нумерация страниц
- •3.3. Порядок оформления таблиц, графического материала, формул.
- •3.4. Научно-справочный аппарат
- •Пример оформления рисунка
- •Правила оформления списка литературы
- •Образец титульного листа курсовой работы.
- •Образец оформления содержания курсовой работы
- •156000, Г.Кострома, ул. 1 Мая, 14
З.В.Брагина, т.С. Смирнова, т.А. Смирнова
Методические рекомендации по выполнению
курсовой работы для студентов специальности
080507.65 (061100) «Менеджмент организации»
в компетентностном формате
Учебное пособие
Кострома
2008
ББК
Рецензенты:
Дудяшова Валентина Павловна, д.т.н., профессор
Будько Сергей Николаевич, к.т.н., зам. директора ПАТП-4
Брагина З. В., Смирнова Т. С., Смирнова Т.А. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы для студентов специальности 080507.65 (061100) «Менеджмент организации»: Учебное пособие. Второе издание.– Кострома, КГУ им. Н. А. Некрасова, 2008. - 33 с.
Методические рекомендации по выполнению курсовой работы для студентов специальности 080507.65 (061100) «Менеджмент организации» подготовлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом специальности. Отличительная особенность второго издания состоит в том, что основной акцент сделан не столько на процесс обучения, сколько на его результат в виду того, что компетентностной подход в образовании является принципиально новым явлением, концентрирующим в себе идеи зарождающейся новой образовательной парадигмы.
ISBN_____________
© КГУ им. Н. А. Некрасова, 2008
© З.В. Брагина, Т.С. Смирнова, Смирнова Т.А. составление, 2008
Содержание
Общие положения………………………………………..…..4
Подготовка курсовой работы……………………..……5
Выбор темы курсовой работы………………………….....…5
Научный руководитель и его обязанности………………….6
Работа с литературой………………………………………....7
Сбор и обработка фактического материала………………...7
Структура и содержание курсовой работы…….…8
3.1. Введение…………………………………………………………..8
3.2. Характеристика объекта исследования…………………………9
3.3. Теория вопроса, методика его анализа и проектирования…….9
3.4. Анализ состояния проблемы на конкретном объекте и разработка проекта…………………………………………………..10
3.5 Заключение…………………………………………………….....11
3.6 Содержание приложений к курсовой работе…………………..11
Порядок защиты курсовой работы……………...…..12
Приложения……………………………………………………...13
Приложение 1: Содержание компетенций, индикаторов и уровни их освоения…………………………………………………………...14
Приложение 2: Оформление курсовой работы ………………...….25
Приложение 3: Правила оформления списка литературы………...27
Приложение 4: Образец титульного листа курсовой работы.…….31
Приложение 5: Образец оформления содержания курсовой работы………………………………………………………………...32
Общие положения
Курсовая работа – это важнейший этап работы студентов по закреплению его теоретических знаний, умений, навыков и является наиболее важной формой образовательного процесса, призванного дать возможность студенту продемонстрировать профессиональные и предметные компетенции. Курсовая работа включает в себя элементы самостоятельного научного исследования по проблеме, системного анализа и оформления результатов с последующей публичной защитой.
В течение всего обучения по специальности 080507.65 (061100) «Менеджмент организации» студенты выполняют две курсовые работы, каждая из которых охватывает определенный блок дисциплин учебного плана.
В ходе выполнения и защиты (презентации) курсовых работ студент должен продемонстрировать свою компетентность, основу которой составляют профессиональные компетенции специалиста-менеджера. В свою очередь формирование профессиональных компетенций обеспечивается универсальными (то есть личностными качествами) компетенциями и инструментальных (или предметно-ориентированными).
Для каждой из компетенции определена форма ее проявления в профессиональной деятельности, то есть ее индикатор. В организации учебного процесса индикатор призван отражать межпредметные связи, формирующие одну и ту же компетенцию менеджера. Индикатор по существу является навигатором формирования каждой компетенции в комплексе дисциплин учебного плана.
Важным требованием к курсовой работе является обоснованность предложенных управленческих решений, вытекающих из анализа управленческих, организационных и экономических особенностей анализируемой проблемы.
Подготовка и написание курсовой работы состоит из нескольких этапов:
1.Выбор темы.
2.Обоснование актуальности выбранной темы.
3.Составление библиографии, ознакомление с законодательными актами, нормативными документами, другими источниками и литературой, относящимися к теме курсовой работы.
4.Изучение объекта хозяйствования, для которого выполняется проектная разработка. Сбор материала в статистических органах, на предприятиях различных форм собственности, опросы потребителей.
5.Обоснование метода, которым будет выполняться проектная разработка.
6.Применение выбранного метода анализа и проектирования к условиям конкретной фирмы. Обработка и анализ полученной информации с применением современных математико-статистических методов.
7.Формулирование выводов и практических рекомендаций.
8.Оформление курсовой работы в соответствии с установленными требованиями.
Студент несет полную ответственность за достоверность результатов проведенного исследования.