из электронной библиотеки / 371413188055158.pdf
.pdfУправление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Белгородский государственный институт искусств и культуры»
Кафедра информатики и информационно-аналитических ресурсов
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«Информационные технологии в таможенном деле»
Направление подготовки
035300.62Искусства и гуманитарные науки
Профили подготовки
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Белгород – 2013
Автор:
Кандидатфилос. наук, доцент кафедрой ИИАР ______А.Н.Черняков
Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры информатики и информационно-аналитических ресурсов
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Зав. кафедрой,кандидат филос. наук, ____________ Р.А. Дунаев
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Зав. кафедрой, кандидат филос. наук, ____________ Р.А. Дунаев «______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Зав. кафедрой, кандидат филос. наук, ____________ Р.А. Дунаев «______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Зав. кафедрой, кандидат филос. наук, ____________ Р.А. Дунаев «______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Зав. кафедрой, кандидат филос. наук, ____________ Р.А. Дунаев
УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ И
ИСКУССТВ»
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета социально-культурной
и информационно-библиотечной деятельности
Н.В. Ефремова
(подпись)
"____"___________20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ТАМОЖЕННОМ ДЕЛЕ
Направление подготовки:035300.62 Искусства и гуманитарные науки
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Форма обучения очная
Белгород – 2013
1Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) информационные технологии являются
формирования информационной культуры будущих специалистов, подготовить их к грамотному использованию компьютерной техники, информационных и коммуникационных технологий для решения задач различных областей деятельности
2 Место дисциплины в структуре ООПВПО Б3.В.ДВ.4.2
Для успешного освоения дисциплины студент должен иметь базовую подготовку по информатике средней школы.
Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:
3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
а) общекультурных (ОК):
ОК-8: способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
ОК-9: способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
ОК-10: способностью овладевать основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, развивать навыки работы с компьютером как средством управления информацией.
б) профессиональных (ПК)
-
Знать:
Понятия информации. Виды информации. Определение информационныхтехнологий,
основные классификации. Гипертекстовые способы хранения и представленияинформации.
Уметь:
Применять прикладные программное обеспечение для решение поставленных профессиональных задач Владеть:
Способами и приемами обработки информации.
4 Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов.
Вид учебной работы |
Всего |
Семестры |
|
|
|
|
часов |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
- |
- |
|
- |
- |
|
|
|
|
|
|
Лекции (Л) |
10 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
26 |
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальные занятия (ИЗ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (СР) (всего) |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен, |
|
|
|
|
|
контрольная работа, курсовая работа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкостьчасов |
72 |
72 |
|
|
|
зач. ед. |
|
|
|
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Содержание дисциплины |
|
|
|
|
|
|
||
5.1 Содержание разделов дисциплины |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Наименование |
раздела |
Содержание раздела |
|
|
|
|
|
|
п/п |
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Информационное |
Представления об информационном обществе. Роль |
||||||
|
|
общество |
|
средств массовой информации. Информационные |
|||||
|
|
|
|
ресурсы. Информационные продукты и услуги. Рынок |
|||||
|
|
|
|
информационных ресурсов и услуг |
|
|
|||
|
2. |
Понятие информации |
Определение информации. Виды информации. |
|
|||||
|
3. |
Базовые |
|
Извлечение информации. Транспортировка информации. |
|||||
|
|
информационные |
Обработка |
информации.Хранения |
информации. |
||||
|
|
процессы |
|
Представления и использования информации. |
|
||||
|
4. |
Информационных |
Понятие |
информационной |
технологии. |
Базовые |
|||
|
|
технологий. |
|
информационные |
технологии. |
Прикладные |
|||
|
|
Классификация. |
|
информационные технологии. |
|
|
|
||
|
5. |
Глобальная |
|
Основные понятия. |
|
|
|
|
|
|
|
компьютерная |
сеть |
|
|
|
|
|
|
|
|
Интернет |
|
|
|
|
|
|
|
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
|
№ |
|
Наименование |
|
|
№ № разделов данной дисциплины, необходимых |
|
|||||||||||||||||
|
п/ |
|
обеспечиваемых |
|
|
для |
|
изучения |
|
обеспечиваемых (последующих) |
|
|||||||||||||
|
п |
|
(последующих) |
|
|
дисциплин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
дисциплин |
|
|
1 |
|
2 |
|
3 |
4 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
8 |
|
… |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.3 Разделы дисциплин и виды занятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
№ |
|
Наименование |
|
раздела |
|
Лекц. |
|
Прак |
|
Лаб. |
Семин. |
|
СР |
|
Всего |
||||||||
|
п/п |
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
т.зан. |
зан. |
|
|
|
|
|
час. |
|||||
|
1. |
|
|
Информационное общество |
|
|
|
2 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
12 |
|
|||
|
2. |
|
|
Понятие информации |
|
|
|
|
|
2 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
12 |
|
|
|
3. |
|
|
Базовые |
информационные |
|
2 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
18 |
|
||||
|
|
|
|
процессы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
Информационных |
технологий. |
|
2 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
18 |
|
||||
|
|
|
|
Классификация. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
Глобальная |
компьютерная |
сеть |
|
2 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
18 |
|
|||
|
|
|
|
Интернет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6Лабораторный практикум (индивидуальные занятия)
Не предусмотрен
7Практические занятия (семинары)
№ |
№ |
раздела |
Тематика |
|
практических |
занятий |
Трудоемк |
|
п/п |
дисциплины |
|
(семинаров) |
|
|
|
|
ость |
|
|
|
|
|
|
|
|
(час.) |
1. |
Информационное |
Представления |
об |
информационном |
6 |
|||
|
общество |
|
обществе. |
Роль |
средств |
массовой |
|
|
|
|
|
информации. Информационные ресурсы. |
|
||||
|
|
|
Информационные продукты и услуги. |
|
||||
|
|
|
Рынок информационных ресурсов и услуг |
|
||||
2. |
Понятие информации |
Определение |
|
информации. |
Виды |
6 |
||
|
|
|
информации. |
|
|
|
|
|
3. |
Базовые |
|
Работа в программе Word 2013 |
|
8 |
|||
|
информационные |
|
|
|
|
|
|
|
|
процессы |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Информационных |
Работа в программе Exel 2013 |
|
8 |
||||
|
технологий. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Классификация |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Глобальная |
|
Работа в сети Интернет |
|
8 |
|||
|
компьютерная |
сеть |
|
|
|
|
|
|
|
Интернет |
|
|
|
|
|
|
|
8Примерная тематика курсовых проектов (работ) _______________________
9Образовательные технологии и интерактивные методы работы
№ |
Разделы, темы, |
Образовательные |
Интерактивные |
Объем часов в |
|
|
|
|
|
п/п |
модули |
|
|
технологии |
методы |
и формы |
интерактивно |
|
|
дисциплины |
|
|
обучения |
|
й форме |
||
1 |
2 |
|
|
3 |
4 |
|
|
5 |
1. |
Информационн |
инфокоммуникацион |
отчет |
в |
электронном |
2 |
||
|
ое общество |
|
ные технологии |
виде |
|
|
|
|
2. |
Понятие |
|
инфокоммуникацион |
отчет |
в |
электронном |
2 |
|
|
информации |
|
ные технологии |
виде |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Базовые |
|
инфокоммуникацион |
отчет |
в |
электронном |
2 |
|
|
информационн |
ные технологии |
виде |
|
|
|
||
|
ые процессы |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Информационн |
инфокоммуникацион |
отчет |
в |
электронном |
2 |
||
|
ых технологий. |
ные технологии |
виде |
|
|
|
||
|
Классификация |
|
|
|
|
|
||
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Теория |
|
баз |
инфокоммуникацион |
отчет |
в |
электронном |
2 |
|
данных |
|
ные технологии |
виде |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Глобальная |
|
инфокоммуникацион |
отчет |
в |
электронном |
2 |
|
|
компьютерная |
ные технологии |
виде |
|
|
|
||
|
сеть Интернет |
|
|
|
|
|
||
7. |
Гипертекстовы |
инфокоммуникацион |
отчет |
в |
электронном |
2 |
||
|
е |
способы |
ные технологии |
виде |
|
|
|
|
|
хранения |
и |
|
|
|
|
|
|
|
представления |
|
|
|
|
|
||
|
информации |
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Основы |
|
инфокоммуникацион |
отчет |
в |
электронном |
2 |
|
|
моделирования |
ные технологии |
виде |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Отчеты, тесты.
10.1 Самостоятельная работа
№ |
Тема, |
вынесенная |
на |
Семестр |
Неделя семестра |
|
Сроки выполнения |
Виды работ |
|
п/п |
самостоятельное изучение |
|
|
||||||
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
1 |
Информационное общество |
|
5 |
2 |
в |
течении |
Подготовка доклада |
||
|
|
|
|
|
|
|
семестра |
|
|
2 |
Понятие информации |
|
5 |
6 |
в |
течении |
Подготовка доклада |
||
|
|
|
|
|
|
|
семестра |
|
|
3 |
Базовые |
|
информационные |
5 |
8 |
в |
течении |
Подготовка доклада |
|
|
процессы |
|
|
|
|
|
семестра |
|
|
4 |
Информационных технологий. |
5 |
12 |
в |
течении |
Подготовка доклада |
|||
|
Классификация. |
|
|
|
семестра |
|
|||
5 |
Глобальная |
компьютерная |
5 |
16 |
в |
течении |
Подготовка доклада |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сеть Интернет |
|
|
семестра |
|
10.2 Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение
Темы сообщений, докладов к семинарам:
1.Представления об информационном обществе.
2.Роль средств массовой информации.
3.Информационные ресурсы.
4.Информационные продукты и услуги.
5.Рынок информационных ресурсов и услуг.
6.Определение информации.
7.Виды информации.
8.Понятие информационной технологии.
9.Сбор, обработка, хранения и передача информации.
10.Информационные технологии обработки данных.
11.Информационные технологии в различных сферах применения.
12.Глобальная компьютерная сеть.
13.Поиск информации.
11 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):
а) основная литература
1.Исаев, Г.Н. Информационные технологии : учебное пособие / Г.Н. Исаев. - М. : Омега- Л, 2012. - 464 с. - (Высшее техническое образование). - ISBN 978-5-370-02165-7 ; То же
[Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=79731
2.Советов, Б.Я. Информационные технологии [Текст] : учебник для бакалавров / Б. Я.
Советов, В. В. Цехановский ; рец. В. С. Шабанов. - 6-е изд. - М. : Юрайт, 2012. - 263 с. -
(Бакалавр. Базовый курс). - ISBN 978-5-9916-2016-1 : 214-94. кол- 6
3.Толкушкин, А.В. Таможенное дело [Текст] : учебник для бакалавриата / А. В.
Толкушкин. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт: ИД Юрайт, 2011. - 551 с.
б) дополнительная литература
1.Коноплева, И.А. Информационные технологии : учебное пособие / И.А. Коноплева, О.А. Хохлова, А.В. Денисов ; под ред. И.А. Коноплева. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2014. - 328 с. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-392-12385-8 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=251652
2.Кузнецов, С.М. Информационные технологии : учебное пособие / С.М. Кузнецов. -
Новосибирск : НГТУ, 2011. - 144 с. - ISBN 978-5-7782-1685-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=228789
3.Федотова, Е.Л. Информационные технологии и системы [Текст] : учебное пособие для студ. вузов / Федотова Елена Леонидовна ; рец.: Д.Б. Ломоносов, Л.Г. Гагарина, В.П.
Грибанов. - М. : ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009. - 352 с. : ил. - (Профессиональное образование). - ISBN 978-5-8199-0376-6 (ИД "ФОРУМ") : 289-00. - ISBN 978-5-16- 003446-1 (ИНФРА-М)
в) программное обеспечение
1.OC Windows
2.Microsoft Office
3.Google apps
12Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Компьютерный класс.
13Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Подготовки к лекции:
1. Прочитать лекционный материал;
2.Выделить ключевые понятия;
3.Сформулировать вопросы, которые необходимо уточнить.
Подготовки к семинару:
1.Ознакомиться с вопросами для обсуждения;
2.Найти источники литературы;
3.Подобрать материал, необходимый для обсуждения;
4.Подготовить тезисы для ответа на вопросы;
5.Сделать необходимые выводы.
Подготовки к практическому занятию:
1.Изучить соответствующий лекционный материал;
2.Подготовить вопросы для обсуждения и уточнения;
3.Составить отчет.
Разработчики:
Кандидат филос. наук, доцент кафедрой ИИАР ___________ А.Н. Черняков
Эксперты:
____________________________________________________________
(место работы) (занимаемая должность)(инициалы, фамилия)
____________________________________________________________
(место работы)(занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
разработана в соответствии с ФГОС: федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 0719000 Библиотечно-
информационная деятельность (квалификация(степень) "бакалавр")Утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 января 2010 г. N 3
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Зав. кафедрой, кандидат филос. наук, ____________ Р.А. Дунаев