Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
0
Добавлен:
20.04.2023
Размер:
3.69 Mб
Скачать

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ

АНАТОМИЯ

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ФАКУЛЬТЕТА

(медико-биологический профиль)

ЧАСТЬ II

Белгород, 2015

УДК 811.1/8(075.8)-054.6

ББК 81.2 Рус-96Я73

Б63

Печатается по решению РИС БГИИК

Авторы - составители:

к.б.н. Надеждин С.В. к.п.н. Андреева С.М. доц. Тимофеева Н.А.

ст.преп. Андреева А.М.

Под редакцией

Доктора педагогических наук, профессора, академика ПАНИ Игнатовой И.Б.

Анатомия: Учебное пособие для студентов-иностранцев подготовительного факультета / С.В. Надеждин, С.М. Андреева, Н.А. Тимофеева, А.М. Андреева. Ч. II. – Изд-

во: ООО «Иридис», БГИИК. – Белгород, 2015. – 96 с.

Учебное пособие «АНАТОМИЯ» представляет собой II часть пособия «АНАТОМИЯ» и предназначено для иностранных слушателей, обучающихся на подготовительных факультетах с последующей специализацией по биологии, медицине, фармакологии, психологии и др.

Данное учебное пособие рассчитано на 110-120 часов аудиторного времени.

УДК 811.1/8(075.8)-054.6 ББК 81.2 Рус-96Я73

© Надеждин С.В., Андреева С.М., Тимофеева Н.А., Андреева А.М., 2015

© Белгородский государственный институт искусств и культуры, 2015

ПРЕДИСЛОВИЕ

Учебное пособие «АНАТОМИЯ» предназначено для обучения

иностранных учащихся на подготовительных факультетах вузов РФ с

последующей специализацией по биологии, медицине, фармакологии,

психологии и др. Материал учебного пособия изложен в соответствии с

программой по биологии для выпускников факультетов и отделений

предвузовского обучения иностранных граждан и предназначено для повторения и закрепления полученных знаний, а также выработки четкости изложения, умения анализировать и обобщать явления и факты на русском языке.

Каждая тема пособия начинается с ключевых слов и заканчивается комплексом заданий, способствующих самоконтролю усвоения материала и формированию практических навыков.

Целью настоящего пособия является формирование поэтапного усвоения лексико-грамматического материала отдельных тем по биологии в соответствии с требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников факультетов и отделений предвузовского обучения иностранных граждан, что позволит учащимся систематизировать конкретный материал,

стимулировать самостоятельность процесса познания русского языка как иностранного по специализации «биология».

3

ГЛАВА 1. ОСНОВЫ ГИСТОЛОГИИ

§ 1. ГИСТОЛОГИЯ КАК НАУКА. ЭПИТЕЛИАЛЬНАЯ ТКАНЬ.

СОЕДИНИТЕЛЬНАЯ ТКАНЬ

Задание 1. Познакомьтесь с терминологией данной темы. Назовите известные вам слова. Значение незнакомых слов посмотрите в словаре. Запишите слова в тетрадь и выучите их:

форма, строение, расположение, опора, двигаться, кровь, дыхание, пищеварение, выделение, эндокринная, нервная, половой, лимфа, эпителий, соединить, мышцы, нервы, покров, железа, волокно, коллаген, эластин, кость, хрящ, ноготь, волосы, роговица

Задание 2. а) Слушайте и повторяйте увеличивающуюся в объеме фразу. Наибольшую по объему фразу запишите по памяти в тетрадь.

Гистология – это … Гистология – это наука …

Гистология – это наука о тканях … Гистология – это наука о тканях и их строении …

Гистология – это наука о тканях, их строении и развитии … Гистология – это наука о тканях, их строении, развитии и функционировании.

б) Ответьте на вопросы, не глядя в учебник:

1. Что такое гистология?

2. Что изучает гистология?

Задание 3. Прочитайте текст. Найдите в нем определение и классификацию ткани.

Гистология - наука о тканях, их строении, развитии, функционировании. Ткань - система клеток и неклеточных образований, имеющих общее происхождение, строение и выполняющих в организме сходные функции.

Выделяют четыре основных группы тканей: эпителиальную, соединительную, мышечную и

нервную.

Эпителиальные ткани состоят из тесно прилегающих друг к другу клеток. Межклеточного вещества мало. Эпителиальные ткани (эпителий) образуют покровы тела, а также слизистые оболочки всех внутренних органов и полостей. Эпителий образует также большинство желѐз. Он обладает высокой способностью к регенерации. По происхождению эпителий может быть производным эктодермы или энтодермы (См. рис.1).

Виды эпителиев:

Однослойный эпителий; 1.1. Однорядный;

1.1.1. Плоский; 1.1.2. Кубический; 1.1.3. Призматический; 1.2. Многорядный; 1.2.1. Призматический;

Многослойный;

2.1.Ороговевающий;

2.1.1.Плоский;

2.2.Неороговевающий;

4

2.2.1. Плоский; 2.2.2. Кубический; 2.2.3. Призматический;

2.3. Переходный.

Рис.1 Эпителиальные ткани: А - однослойный плоский эпителий; Б - однослойный кубический эпителий; В - однослойный призматический эпителий; Г - многорядный реснитчатый эпителий; Д - переходный эпителий; Е - многослойный плоский неороговевающий эпителий.

Эпителиальные ткани выполняют несколько функций:

1.защитную - многослойный эпителий кожи и его производные: ногти и волосы; роговица глаза;

ресничный эпителий, выстилающий воздухоносные пути и очищающий воздух;

2.железистую - эпителием образованы поджелудочная железа, печень, слюнные, слезные и потовые

железы;

3.обменную - всасывание продуктов переваривания пищи в кишечнике; поглощение кислорода и выделение углекислого газа в легких.

Соединительные ткани состоят из клеток и большого количества межклеточного вещества.

Межклеточное вещество представлено основным веществом и волокнами коллагена или элластина.

Соединительные ткани хорошо регенерируют. По происхождению все соединительные ткани развиваются из мезодермы. К соединительным тканям относят: кость, хрящ, кровь, лимфу, дентин зубов, жировую ткань (См.

рис.2, 3).

Соединительная ткань выполняет следующие функции:

1) механическую - кости, хрящ, образование связок и сухожилий;

5

2)соединительную - кровь и лимфа связывают воедино все органы и ткани организма;

3)защитную - выработка антител и фагоцитоз клетками крови; участие в заживлении ран и регенерации

органов;

4)кроветворную - лимфатические узлы, селезенка, красный костный мозг;

5)трофическую, или обменную - например, кровь и лимфа участвуют в обмене веществ и питании организма.

Кость состоит из огромного числа трубочек, называемых остеомами. Остеон представляет собой несколько слоев тончайших костных пластинок, расположенных концентрически вокруг канала, по которому проходят кровеносные сосуды, питающие остеон, и нервные волокна. Между костными пластинками расположены костные клетки - остеоциты - с многочисленными отростками. Если костные трубочки уложены в кости плотно, то образуется так называемое компактное вещество кости, а если рыхло, то губчатое вещество кости (См. рис. 3)

Рис.2 Рыхлая волокнистая соединительная ткань:

1 – плазмоцит; 2 – жировая клетка; 3 – фибробласт; 4—эластическое волокно; 5—коллагеновое волокно; 6—лимфоцит;

7—тучная клетка (тканевой базофил); 8—макрофагоцит.

6

Рис.3 Костная ткань:1 – канал остеона;2 - остеон; 3— остеоцит;

Задание 4. Нарисуйте в тетради схему классификации тканей. Письменно прокомментируйте ее при помощи конструкций что подразделяется на что и что бывает каким.

Задание 5. Рассмотрите рисунки 2 и 3 и прокомментируйте их при помощи конструкции

что состоит из чего.

Задание 6. а) Ответьте на вопросы, опираясь на текст:

1.Что такое гистология?

2.Что такое ткань?

3.На какие виды подразделяются ткани?

4.Что образует эпителиальная ткань?

5.Какие существуют виды эпителиальной ткани?

6.Что образует соединительная ткань?

7.Какие функции выполняет соединительная ткань?

8.Из чего состоит костная ткань?

б) Ответы на вопросы задания 6 а) запишите в тетрадь и выучите их.

Обратите внимание на функционирование причастий в научном тексте. Найдите в тексте предложения с причастными оборотами и замените их сложными предложениями с союзным словом который.

Образец: Гистология – наука, изучающая ткани. – Гистология – это наука, которая изучает ткани.

Задание 7. Вспомните информацию текста и по памяти вставьте в предложения пропущенные

7

глаголы (используйте материал для справок).

1.Кровь и лимфа … воедино все органы и ткани организма;

2.Соединительные ткани хорошо ….

3.Все соединительные ткани … из мезодермы.

4.Кость … из огромного числа трубочек,

5.Остеон …. несколько слоев тончайших костных пластинок, которые … концентрически вокруг канала,

по которому … кровеносные сосуды, которые … остеон и нервные волокна.

МАТЕРИАЛ ДЛЯ СПРАВОК: развиваться, проходить, связывать, состоять, регенерировать, питать,

представлять собой, располагать.

Задание 8. Прочитайте текст еще раз. Составьте план текста.

Задание 9. Подберите ключевые слова к каждому пункту плана. Запишите их в тетрадь.

Задание 10. Перескажите текст, опираясь на составленный вами план и пользуясь ключевыми словами.

Задание 11. Напишите краткий конспект текста и выучите его.

§ 2. МЫШЕЧНАЯ ТКАНЬ. НЕРВНАЯ ТКАНЬ.

Задание 1. Познакомьтесь с терминологией данной темы. Назовите известные вам слова. Значение незнакомых слов посмотрите в словаре. Запишите слова в тетрадь и выучите их:

мышца, возбудимость, проводимость, сократимость, взаимодействовать, состав, мезодерма, нейрон,

нейроглия, периферия

Задание 2. Прочитайте предложения из текста и сформулируйте к ним вопросы. Запишите их в

тетрадь.

1. Мышечная ткань подразделяется на поперечнополосатую и гладкую.

2.Мышечные клетки обладают способностью преобразовывать химическую энергию АТФ в механическую энергию сокращения.

3.Мышечные ткани обладают свойствами возбудимости, проводимости и сократимости.

4.Нервная ткань объединяет различные органы и системы в целостный организм.

Задание 3. Прочитайте текст и ответьте на вопрос: Какие функции выполняют мышечная и нервная ткани?

Мышечные ткани обладают свойствами возбудимости, проводимости и сократимости. В состав мышечных клеток входят особые белки, способные, взаимодействуя, изменять длину этих клеток. Мышечные ткани входят в состав опорно-двигательного аппарата, образуют сердце, входят в состав стенок внутренних органов и большинства кровеносных и лимфатических сосудов. По происхождению мышечные ткани являются производным мезодермы. Различают несколько видов мышечной ткани: поперечно-полосатую (скелетную и сердечную) и гладкую (См. рис.4).

Основная черта мышечных клеток состоит в том, что они способны преобразовывать химическую

8

энергию АТФ в механическую энергию сокращения.

Основные функции мышечной ткани:

1)двигательная - движение тела и его частей; сокращение стенок желудка, кишечника, мочевого пузыря, артериальных сосудов, сердца;

2)защитная - защита органов, находящихся в грудной клетке и, особенно в брюшной полости, от внешних механических воздействий.

Рис. 4. Мышечные ткани:

а - гладкая: 1—миоцит; 2 - ядро

9

б - поперечно-полосатая: 1 - миофибриллы; 2 - ядро миосимпласта; 3 - саркомер.

Нервная ткань образована нервными клетками (нейронами) и нейроглией. Нейроны обладают особыми свойствами - возбудимостью и проводимостью. Обычно нейрон состоит из тела клетки и двух видов отростков: многочисленных коротких дендритов, ветвящихся вблизи от тела нейрона, и единственного длинного аксона, передающего электрические сигналы от нейрона к другим клеткам (См. рис. 5).

Рис. 5 Нервная ткань: 1 - нейрон; 2 - ядро; 3 - дендриты; 4 - аксон.

Между нейронами расположены многочисленные клетки нейроглии, выполняющие по отношению к нейронам «обслуживающие» функции: защитную, опорную и питательную. Нервной тканью образованы:

головной и спинной мозг, нервные узлы и периферические нервы. По происхождению нервная ткань -

производная эктодермы. Нервная ткань выполняет важнейшую функцию по снабжению организма информацией о происходящем во внешней среде, объединяет различные органы и системы в целостный организм.

Задание 4. Рассмотрите рисунки 4 и 5 и прокомментируйте их при помощи конструкции

в состав чего входит что.

Задание 5. Найдите в тексте характеристику мышечной и нервной тканей и ответьте на вопросы: 1. Какими свойствами обладает мышечная (нервная) ткань? 2. Какие функции выполняет мышечная

(нервная) ткань? Запишите данную информацию в тетрадь и выучите ее.

Задание 6. Найдите в тексте и прочитайте ответы на следующие вопросы:

1.Какими свойствами обладает мышечная ткань?

2.На какие виды делится мышечная ткань?

10

Соседние файлы в папке из электронной библиотеки