из электронной библиотеки / 29032842256128.pdf
.pdfа) Н. Пейко б) С. Прокофьев в) Г. Чернов
г) Д. Шостакович
Тема 15
Выберите правильный вариант:
Сюита для Оркестра русских народных инструментов была написана:
а) Г. Зайцевым б) К. Волковым в) Н. Пейко г) В. Киктой
Тест 16
Выберите правильный ответ:
Музыкант-аккордеонист, возродивший и переосмысливший жанр мюзета:
а) А. Музикини б) Арт Ван Дамм в) Р. Гальяно г) Ф. Марокко
|
Блок 2 |
||
Тест 17 |
|
|
|
Установите соответствия: |
|
|
|
|
|
|
|
А. Минимализм |
|
1. |
А. Шнитке |
|
|
|
|
Б. Полистилистика |
|
2. |
О. Мессиан |
|
|
|
|
В. Модальность |
|
3. |
Ф. Гласс |
|
|
|
|
Г. Неофольклоризм |
|
4. |
И. Стравинский |
|
|
|
|
Тест 18
Установите соответствия:
А) Беринский С. С. |
1. |
Концерт для аккордеона и русского |
|
народного оркестра «Заколдованный |
|
|
лес» |
|
|
|
|
Б) Подгайц Е. И. |
2. |
Концерт для баяна, камерного |
|
оркестра и ударных инструментов |
|
|
«Фрески» |
|
|
|
|
В) Броннер М. Б. |
3. |
Партита для баяна «Так говорил |
|
Заратустра» |
|
|
|
|
Г) Семенов В. А. |
4. |
Концерт №2 для баяна и камерного |
|
оркестра “VivaVoce” |
|
|
|
|
Тест 19 |
|
|
Установите соответствия: |
|
|
|
|
|
А. Польша |
1. |
Ю. Ганцер |
|
|
|
Б. Германия |
2. |
Ф. Анжелис |
|
|
|
В. Франция |
3. |
Б. Преч |
|
|
|
Тест 20 |
|
|
Установите соответствия: |
|
|
|
|
|
А. Броннер М. Б. |
1. |
Scerzomilitare для балалайки с |
|
оркестром |
|
|
|
|
Б. Волков К. |
2.Псковскаясюита для балалайки и |
|
|
фортепиано |
|
|
|
|
В. Зайцев Г. |
3. |
Концерт для балалайки с |
|
оркестром «Времяпрощать» |
|
|
|
|
Тест 21 |
|
|
Установите соответствия:
А. Л. Берио |
1.Spiral |
|
|
|
|
Б.Х. Лахенман |
2. |
Секвенция XI |
|
|
|
В. К. Штокхаузен |
3. |
SalutfürCaudwell |
|
|
|
Тест 22
Установите соответствия:
А. С. Губайдуллина In Croce |
1. |
Баян+Флейта |
|
|
|
Б. А. Кусяков «Испанские картины» |
2. |
Баян+Виолончель |
|
|
|
В. В. Зубицкий Соната «Фатум» |
3. |
Трио баянов |
|
|
|
Тест 23
Дополните пропущенное:
____________________ - известный отечественный исполнитель на баяне,
инициатор появления сочинений С. Губайдуллиной, Э. Денисова, Вл.
Золотарева и др.
Тест 24
Дополните пропущенное:
Основоположником новой венской школы, автором техник додекафонии и серийности является ______________________ .
Тест 25
Дополните пропущенное:
Под ______________________ обычно понимается соединение в одном музыкальном произведении различных стилистических явлений,
стилистическая разнородность, использование определенных композиторских приемов (напр. коллаж).
Тест 26
Дополните пропущенное:
Концерт для трехструнной домры с народным оркестром в трех частях был написан Н. П. Будашкиным в _______ году.
Тест 27
Дополните пропущенное: Первый в отечественной музыкальной истории Концерт для баяна с оркестром русских народных инструментов в 1937 году написал ________________ .
Тест 28
Дополните пропущенное:
Исполнителем, вдохновившим О. Шмидта, Б. Нильсона, Т. Лундквиста на создание произведений для баяна являлся ____________________.
Тест 29
Дополните пропущенное:
Автором многочисленных новаций в искусстве исполнительства на домре,
автором первого сочинения для домры в эстетике минимализма, автором первой сонаты для домры-соло является _________________________.
Тест 30
Дополните пропущенное:
Родоначальником высокопрофессиональной литературы для звончатых гусей явился ______________________.
Тест 31
Дополните пропущенное:
Родоначальником оригинальной литературы для цимбал, профессионального исполнительства на цимбалах в Белоруси является ______________________.
Тест 32
Дополните пропущенное:
Направление в музыке, в котором работает ансамбль «Терем-квартет», для которого характерно смешение двух и более стилей называется
_____________________.
Блок 3
Тест 32
Выполните кейс – задание 1.
Метод музыкальной композиции, разработанный представителями так называемой "нововенской школы" (Арнольд Шенберг, Антон Веберн, Альбан Берг) в начале 1920-х гг. Данный метод основан на использовании «серии» из двенадцати неповторяющихся звуков, а также ракохода, инверсии, и
инверсии ракохода данной «серии».
Назовите метод музыкальной композиции.
Выполните кейс – задание 2.
Один из самых крупных и глубоких композиторов второй половины
XX века. По мнению многих, это самая выдающаяся женщина-композитор современности. Её творчество – стремление к органичному объединению свойств искусства Запада и Востока, воздействие представлений духовно-
религиозного порядка. Через веру она приходит и к смыслу творчества.
Наряду с Альфредом Шнитке и Эдисоном Денисовым она входила в так называемую «троицу» московских композиторов авангардного направления.
Автор более 100 симфонических произведений, сочинений для солистов,
хора и оркестра, инструментальных ансамблей, музыки для театра, кино и мультфильмов. В творчестве использует современные средства выразительности (в т.ч. тембровой), нетрадиционные инструментальные
составы. Кантаты "Ночь в Мемфисе" (1968), "Час души" (1976) для симфонического оркестра, солирующих ударных и меццо-сопрано на стихи М. И. Цветаевой; симфонии "Слышу... умолкло..." (1987) и "Фигуры времени" (1994); "Аллилуйя" для хора, органа, солиста-дисканта и цветовых проекторов (1990) и др. сочинения. Живёт в Германии.
О каком современном композиторе идет речь?
Ответы на тестовые задания:
Блок 1
Тест 1
Выберите правильный ответ: Ответ: А
Тест 2
Выберите правильный ответ: Ответ: В
Тест 3
Выберите правильный ответ: Ответ: В
Тест 4
Выберите правильный ответ: Ответ – Б, В
Тест 5
Выберите правильный ответ (не менее двух): Ответ – А, В
Тест 6
Выберите правильный ответ: Ответ - Б
Тест 7
Выберите правильный ответ: Ответ - Г
Тест 8
Выберите правильный ответ: Ответ - Б
Тест 9
Выберитеправильныйответ: Ответ - Г
Тест 10
Выберите правильный ответ: Ответ - В
Тест 11
Выберите правильный ответ: Ответ - Б
Тест 12
Выберите правильный ответ: Ответ - А
Тест 13
Выберите правильный ответ: Ответ – А
Тема 14
Выберите правильный ответ (не менее двух): Ответ – А, В
Тема 15
Выберите правильный вариант: Ответ – Б
Тест 16
Выберите правильный ответ: Ответ –В
Блок 2
Тест 17
Установите соответствия: Ответ – А- 3, Б- 1, В- 2, Г- 4
Тест 18
Установите соответствия: Ответ – А- 3, Б- 4, В- 1
Тест 19
Установите соответствия: Ответ – А- 3, Б- 1, В- 2
Тест 20
Установите соответствия: Ответ – А- 3, Б- 2, В- 1
Тест 21
Установите соответствия: Ответ – А- 2, Б- 3, В- 1
Тест 22
Установите соответствия: Ответ – А- 2, Б- 1, В- 3
Тест 23
Дополните пропущенное: Ответ – Ф. Р. Липс
Тест 24
Дополните пропущенное: Ответ – А. Шенберг
Тест 25
Дополните пропущенное: Ответ - Полистилистика
Тест 26
Дополните пропущенное: Ответ – 1953
Тест 27
Дополните пропущенное: Ответ - Ф. А. Рубцов
Тест 28
Дополните пропущенное: Ответ – М. Эллегард
Тест 29
Дополните пропущенное: Ответ – Г. Зайцев
Тест 30
Дополнитепропущенное: Ответ – Б. П. Кравченко
Тест 31
Дополните пропущенное: Ответ - И. И. Жинович
Тест 32
Дополните пропущенное: Ответ - Кроссовер
Блок 3
Тест 33
Кейс – задание 1: Ответ - Додекафония
Тест 34
Кейс – задание 2: Ответ – С. Губайдулина
4. ГЛОССАРИЙ
Бра́уэр Л(.полное имя Хуан Леовихильдо Брауэр Мескида, исп. Juan Leovigildo Brouwer Mezquida; род. 1 марта 1939, Гавана) – кубинский композитор, гитарист и дирижёр.
Буда́ шкин.НП. (1910–1988) – советский композитор, Народный артист РСФСР (1972). Лауреат двух Сталинских премий (1947, 1949), автор фольклорной музыки к фильмам, наигрышей для баяна, домры, плясок,
частушек и страданий.
Во́лковК. Е. (род. 1943) – советский и российский композитор.
Заслуженный деятель искусств РСФСР (1984), народный артист Российской Федерации (2013). Профессор Российской академии музыки имени Гнесиных. Действительный член Петровской Академии наук и искусств.
Губайду́лина С. Арод. . 24 октября 1931, Чистополь, Татарская АССР) –
российский композитор, с 1991 года живёт в Германии. Автор более 100
симфонических произведений, сочинений для солистов, хора и оркестра,
инструментальных ансамблей, музыки для театра, кино и мультфильмов.
Додекафония - (от греч. Δώδεκα – двенадцать и греч. Φωνή – звук) – техника музыкальной композиции, разновидность серийной техники, использующей серии из «двенадцати лишь между собой соотнесённых тонов».
Додекафонные методы сочинения музыки были разработаны представителями «нововенской школы» в начале1920-х годов, однако интуитивно к идее использования рядов неповторяющихся звуков ранее подошли А.Н. Скрябин, Н.А. Рославец, Е. Голышев, Н. Обухов и ряд других композиторов XX века[2]. Наибольшее значение приобрели методы Арнольда Шёнберга и Йозефа Маттиаса Хауэра.
За́йцевГ. С. род. 31 января 1983, Новосибирск, СССР) – российский композитор и музыковед. Член правления Союза московских композиторов,
кандидат искусствоведения, старший преподаватель Московского государственного института музыки им. А.Г. Шнитке