из электронной библиотеки / 321341290604323.pdf

11

6.Лабораторный практикум (не предусмотрен учебным планом).

7.Практические занятия (семинары)

07180003.62 «Социально-культурная деятельность»

12

7.1 Планы семинарских занятий

Тема 1.3. Многообразие эстрадных форм в конце XIX нач. XXвека.

Анализ эстрадных форм на рубеже столетий.

Вид семинара – проблемно-поисковый.

План семинара:

1.Водевили, варьете, ревю-театры, обозрение, мюзик-холлы дивертисмент, кафешантаны как наиболее ранние виды театрально-зрелищной эстрады.

2.Формирование театров кабаре как клубов творческой интеллигенции (художественное кабаре, поэтическое кабаре, сатирическое кабаре, политическое кабаре).

3.Кафе-театры и кафе-концерты.

4.Появление кабаре в России в начале 20века: «Летучая мышь», «Лукоморье», «Кривое зеркало», «Черный кот».

Рекомендуемая литература:

1.Зись А.Я. На подступах к общей теории искусства./ А.Я. Зись. М.: ГИТИС, 1995г.

2.Клитин, С.С. Эстрада: проблемы теории, истории, методики / С.С. Клитин. Л.: «Искусство», 1987г.

3.Конников, А. Мир эстрады./ А.Конников. М.: «Искусство», 1980г.

4.Кудинова, Т. От водевиля до мюзикла / Т.Кудинова. М.: «Советский композитор», 1989г.

5.Кузнецов, Е. Из прошлого русской эстрады/ Е.Кузнецов. М.: «Искусство», 1959г.

6.Русская советская эстрада. Очерки истории. Т1-3 М. 1981г.

***

Тема 1.4.Основные тенденции развития русской советской эстрады.

Отражение динамики общественно-политических преобразований в формах и репертуаре эстрадного искусства Вид семинара – проблемно-поисковый.

План семинара:

1.Поэзия революционной демократии как основа формирования эстрады в конце XIX нач. XX

веков.

2.Новая эпоха кабаре в период истории НЭПа. Политические кабаре.

3.Зарождение концертов-митингов.

4.Возникновение новых эстрадных театров: Теревсаты (театры революционной сатиры).

13

5.Значение «Живых газет», «Окон РОСТА» и «Синей блузы» для развития эстрады.

6.Развитие и популярность джаз-оркестров на эстраде. «Теа-джаз» под управлением Л. Утесова.

7.Ансамбль песни и пляски Красной Армии во главе с выдающимся хормейстером и музыкантом А. В. Александровым.

8.Обновление хора имени Пятницкого.

9.Искусство эстрады на линии фронта – тема Победы.

10.Артистические агитбригады.

11.Роль и место советского эстрадного искусства в период послевоенного времени.

12.Эстрада в годы советских и постсоветских реформ.

Рекомендуемая литература:

1.Зись А.Я. На подступах к общей теории искусства./ А.Я. Зись. М.: ГИТИС, 1995г.

2.Клитин, С.С. Эстрада: проблемы теории, истории, методики / С.С. Клитин. Л.: «Искусство», 1987г.

3.Конников, А. Мир эстрады./ А.Конников. М.: «Искусство», 1980г.

4.Кудинова, Т. От водевиля до мюзикла / Т.Кудинова. М.: «Советский композитор», 1989г.

5.Кузнецов, Е. Из прошлого русской эстрады/ Е.Кузнецов. М.: «Искусство», 1959г.

6.Русская советская эстрада. Очерки истории. Т1-3 М. 1981г.

***

Тема 2.2. Эстрадная программа. Принципы составления эстрадной программы Построение эстрадной программы.

Вид семинара – практикум.

План семинара:

1.Специфика эстрадной программы.

2.Логическая и режиссерская обособленность каждого номера в цельной программе.

Необходимость соединения номеров.

3.Основные принципы составления программы: разнообразие, системность, контрастность,

сменяемость.

4.Тенденция к единству на основе приема театрализации.

Задание:

1.Составить программу эстрадного концерта (тема определяется преподавателем индивидуально каждому студенту; подбор номеров осуществляется студентом из репертуара,

проанализированного на предыдущем семинаре).

14

Рекомендуемая литература:

1.Аль, Д.Н. Основы драматургии: учебное пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. 053300 «Режиссура театрализованных представлений и праздников» / Д. Н. Аль. СПб.:

СПбГУКИ, 2005.

2.Ардов, Е.Е. Разговорные жанры на эстраде / Е.Е.Ардов. М.: «Советская Россия», 1979г.

3.Богданов, И.А. Постановка эстрадного номера: учебное пособие для студ. вузов,

обучающихся по спец. 050200 «Режиссура театра»/ И. А. Богданов. - СПб. : СПбГАТИ, 2004.

4.Клитин, С.С. Эстрада: проблемы теории, истории, методики / С.С. Клитин. Л.: «Искусство»,

1987г.

режиссуры. М.: «Луч» , 2001.

6.Шароев, И.Г. Режиссура эстрады и массовых представлений: учебник для студентов театральных вузов / И. Г. Шароев. М: ГИТИС, 1992.

7.Яшкин, В.К. На полпути от эстрады к театру. М.: «Искусство», 1994г.

***

Тема 2.4. Современные формы эстрадного искусства Анализ состояния, форм и тенденций развития современного эстрадного искусства.

Вид семинара – проблемно-поисковый.

План семинара:

1.Праздничный характер современного эстрадного искусства.

2.Технология использования эстрадных номеров в театрализованных программах и праздниках.

3.Приемы введения в программу актуального местного материала.

4.Юмор и сатира в современных театрализованных программах.

5.Зрелищные сатирико-юмористические и развлекательно-игровые программы.

6.КВН и СТЭМ как современные формы организации досуга молодежи.

7.Эстрада и шоу-бизнес.

Рекомендуемая литература:

1.Богданов, И.А. Постановка эстрадного номера: учебное пособие для студ. вузов,

обучающихся по спец. 050200 «Режиссура театра»/ И. А. Богданов. - СПб. : СПбГАТИ, 2004.

2.Гагин, В.Н. Смеховая культура / В.Н.Гагин. М.: ВИПКРК, 1991г.

15

А.Д. Продюсирование и постановка шоу-программ: учебник для студентов вузов по спец.

«Социально-культурная деятельность» / А. Д. Жарков. М.: МГУКИ, 2009.

4.Овсянников, С.О. Зрелищность и выразительность театрализованного представления / С.О.

Овсянников. - СПб., 2003.

режиссуры. М.: «Луч» , 2001.

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ) (отсутствует по учебному плану)

Образовательные технологии и интерактивные методы работы

В соответствии с требованиями ФГОС ВО по реализация компетентностного подхода при изучении дисциплины «История отечественной эстрады» предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебного курса предусматриваются встречи с ведущими российскими учеными, деятелями и артистами эстрады, представителями государственных и общественных организаций в области культуры и искусства, мастер-классы экспертов и специалистов.

10.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

а) Формы итогового контроля:

4курс, 8 семестр – «экзамен»

Результаты оцениваются по следующей схеме:

- «отлично» - студент имеет комплексные систематизированные знания по дисциплине,

способен свободно высказывать свою точку зрения по вопросу с достаточной аргументацией,

может найти, проанализировать и обработать материал, использовать дополнительный материал

-«хорошо» - студент имеет знания по теме, может найти, проанализировать и обработать материал, раскрыть тему и рассказать дополнительный материал

-«удовлетворительно» - студент владеет минимумом знаний по вопросу, может ответить на наводящие и дополнительные вопросы

16

- «неудовлетворительно» - студент не знает исторический аспект зарождения и

становления эстрадного искусства, не может сопоставить факты, не владеет принципами

составления эстрадных программ.

Экзаменационные вопросы

1.Эстрада как вид искусства.

2.Свойства и признаки эстрадности.

3.Значение эстрадного искусства. Функции эстрады.

4.Социальный характер эстрадных программ.

5.Исторические пути развития эстрадных форм.

6.Многообразие эстрадных форм.

7.Возникновение и формирование театрально-зрелищной эстрады.

8.Особенности дивертисментной эстрады

9.Кафешантаны, ревю, мюзик-холлы как виды театрально-зрелищной эстрады.

10.Формирование театров кабаре как клубов творческой интеллигенции.

11.Возникновение и развитие концертной эстрады.

12.Праздничная эстрада и ее особенности.

13.Зарождение эстрадного искусства в России.

14.Русская эстрада XIX века.

15.Эстрадное искусство в период революции и гражданской войны.

16.Новая эпоха кабаре в период истории НЭПа.

17.Значение «Окон РОСТА», «Живых газет» и «Синей блузы» для развития эстрады.

18.Искусство эстрады в годы Великой Отечественной войны.

19.Эстрада в годы советских и постсоветских реформ.

20.Эстрадное искусство в современных условиях.

21.Номер как структурная единица эстрадной программы.

22.Специфические особенности малых форм эстрады.

23.Специфика построения эстрадной программы.

24.Разговорные жанры на эстраде.

25.Роль и функции конферансье.

26.Образ и маска на эстраде.

27.Профессиональные и личностные качества артиста эстрады.

28.Комплекс требований к эстрадному исполнителю.

29.Специфика общения в эстрадных программах.

17

30. Тенденции развития современного эстрадного искусства.

Ускоренная форма обучения:

2 курс, 3 семестр – «экзамен»

б) требования к уровню освоения программы:

Результаты оцениваются по следующей схеме:

- «отлично» - студент имеет комплексные систематизированные знания по дисциплине,

способен свободно высказывать свою точку зрения по вопросу с достаточной аргументацией,

может найти, проанализировать и обработать материал, использовать дополнительный материал

-«хорошо» - студент имеет знания по теме, может найти, проанализировать и обработать материал, раскрыть тему и рассказать дополнительный материал

-«удовлетворительно» - студент владеет минимумом знаний по вопросу, может ответить на наводящие и дополнительные вопросы

-«неудовлетворительно» - студент не знает исторический аспект зарождения и становления эстрадного искусства, не может сопоставить факты, не владеет принципами составления эстрадных программ.

Экзаменационные вопросы

1.Эстрада как вид искусства.

2.Свойства и признаки эстрадности.

3.Значение эстрадного искусства. Функции эстрады.

4.Социальный характер эстрадных программ.

5.Исторические пути развития эстрадных форм.

6.Многообразие эстрадных форм.

7.Возникновение и формирование театрально-зрелищной эстрады.

8.Особенности дивертисментной эстрады

9.Кафешантаны, ревю, мюзик-холлы как виды театрально-зрелищной эстрады.

10.Формирование театров кабаре как клубов творческой интеллигенции.

11.Возникновение и развитие концертной эстрады.

12.Праздничная эстрада и ее особенности.

13.Зарождение эстрадного искусства в России.

14.Русская эстрада XIX века.

15.Эстрадное искусство в период революции и гражданской войны.

18

16.Новая эпоха кабаре в период истории НЭПа.

17.Значение «Окон РОСТА», «Живых газет» и «Синей блузы» для развития эстрады.

18.Искусство эстрады в годы Великой Отечественной войны.

19.Эстрада в годы советских и постсоветских реформ.

20.Эстрадное искусство в современных условиях.

21.Номер как структурная единица эстрадной программы.

22.Специфические особенности малых форм эстрады.

23.Специфика построения эстрадной программы.

24.Разговорные жанры на эстраде.

25.Роль и функции конферансье.

26.Образ и маска на эстраде.

27.Профессиональные и личностные качества артиста эстрады.

28.Комплекс требований к эстрадному исполнителю.

29.Специфика общения в эстрадных программах.

30.Тенденции развития современного эстрадного искусства.

10.Самостоятельная работа

19

20

сессии

10.2 Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение

Темы рефератов по курсу

1.Зарождение эстрадных форм в России: варьете, дивертисмент, обозрение, мюзик-холл, кабаре,

кафешантаны, водевили.

2.Кабаре в России в начале XX века: «Летучая мышь», «Лукоморье», «Кривое зеркало», «Черный кот».

3.Поэзия революционной демократии как основа формирования сатирической направленности эстрады.

4.Поиск положительного героя военного времени на эстраде

5.Народные празднества и концерты-митинги – как первые революционные формы праздничного эстрадного искусства.

6.Возникновение революционных эстрадных театров: Теревсаты (театры революционной сатиры).

7.Значение «Окон РОСТА» , «Живых газет» и «Синей блузы» для развития эстрады.

8.Развитие и популярность джаз-оркестров на эстраде. «Теа-джаз» под управлением Л. Утесова.

9.Ансамбль песни и пляски Красной Армии во главе с выдающимся хормейстером и музыкантом А. В. Александровым как феномен русской эстрады.

10.Значение хора имени Пятницкого для русской эстрады.

11.Своеобразие репертуара фронтовых бригад ВОВ.

12.Популярность артистов эстрады: М.Гаркави, Л.Руслановой, Хенкина, К. Шульженко.

Возрождение традиций «Окон РОСТА» в «Окна ТАСС».

13.Московского театра миниатюр в театр эстрады.

14.Ленинградский театр эстрады и миниатюр под рукововдством А.Райкина.

15.Развитие разговорной эстрады: М.Миронова, М. Менакер.

16.Открытие театров миниатюр под руководством А.Дунаевского и Д.Гутмана.

17.Телевизионные певческие конкурсы в Юрмале.

18.Профессиональный филармонический рок: «Автограф», «Круиз» и др.

19.Роль подпольного рока как оппозиционного социокультурного движения. В.Цой как выразитель нового направления рока.

20.ВИА как феномен русской советской эстрады.

21.Эстрада в годы реформ – 1990-2010.

22.Творчество российских «звезд» эстрады и их вклад в развитие эстрадного искусства.

23.СТЭМ как одна из форм современной эстрады.

24.Видеоклип как феномен современного искусства.