из электронной библиотеки / 621675075497478.pdf

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ

Факультет режиссуры, актерского искусства и хореографии Кафедра теории и методики хореографического искусства

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

учебной дисциплины

ИСТОРИЯ КОСТЮМА

Направление подготовки 51.03.02 (071500.62)

Народная художественная культура

Профиль подготовки – «Руководство хореографическим любительским коллективом»

Квалификационная (степень) - бакалавр

Форма обучения – очная

Белгород – 2014

Место дисциплины в структуре ООП ВПО…………………………………… 5 Требования к результатам освоения содержания дисциплины…………….... 6 Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………………. 6

Содержание дисциплины……………………………………………………….. 7

Содержание разделов дисциплины……….……………………………………… 7 Образовательные технологии………………………………………………….. 8

Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины………………………………………………………………………. 15

Материально-техническое обеспечение дисциплины………………………… 17 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины………………………………………………………………………. 18 ПРАКТИКУМ……………………………………………………………………. 20

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ………………………………………………………… 136 ГЛОССАРИЙ…………………………………………………………………… 145

5

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины (модуля) «История костюма» является: сформировать представление об основных направлениях и этапах в развитии одежды народов мира, начиная с древнейших времен до середины ХХ в.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина Б3.В.ДВ.1.1 «История костюма» является дисциплиной по выбору базовой части профессионального цикла в учебном плане подготовки бакалавров профиля «Руководство хореографическим любительским коллективом». Данный курс призван способствовать расширению общей и профессиональной культуры выпускника. Подготовка бакалавров профиля «Руководство самодеятельным хореографическим коллективом» по дисциплине «История костюма» опирается на знания обучающихся по ряду обязательных курсов, таких как «История» и «Культурология», а также требует изучения дисциплин «Мировая художественная культура», «Теория и история хореографического искусства» и «Костюм и сценическое оформление танца».

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению профессиональных (ПК):

методическая деятельность:

-умение собирать, обобщать и анализировать эмпирическую информацию о современных процессах, явлениях и тенденциях в области народной художественной культуры, об этнокультурных центрах, о коллективах народного художественного творчества (хореографических самодеятельных коллективах, любительских театрах, студиях декоративно-прикладного творчества, студиях кино-фото и видеотворчества), создавать соответствующие компьютерные базы данных (ПК-14);

культурно-просветительная деятельность:

-способность содействовать активному распространению в обществе информации о народной художественной культуре для повышения культурного уровня различных групп населения, формирования у них духовно-нравственных ценностей и идеалов, повышения культуры межнационального общения, развития межкультурных коммуникаций, сохранения этнокультурной идентичности разных народов и культурного многообразия России (ПК-22).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

значение истории костюма в своей профессиональной деятельности;

логическую последовательность в ходе развития костюма;

6

взаимосвязь костюма с бытом, социальным статусом его хозяина, нравственностью, моралью конкретного общества, экономическим и

политическим устройством мира. Уметь:

определять историческую принадлежность костюма к определенной эпохе и стилю;

различать костюм по национальной принадлежности;

анализировать элементы костюма;

Владеть:

методами анализа закономерностей развития искусств.

4.Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа) из них 36 часов отводится на аудиторное изучение дисциплины, 36 часов на самостоятельное изучение. Промежуточный контроль проводится в форме зачета с оценкой в V семестре.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

8

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

10

Реализация компетентностного подхода дисциплины (модуля) «История костюма» предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий, а также содействует сохранению и наращиванию собственного исследовательского потенциала и профессионального мастерства студентов. В сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков, обучающиеся участвуют в мероприятиях по повышению уровня профессиональной компетентности научного, педагогического и творческого кадрового корпуса России, стран ближнего и дальнего зарубежья в сфере хореографического искусства (выступают с докладами на разного уровня конференциях, публиковать свои материалы в научных изданиях), посещают мастер-классы экспертов и специалистовхореографов в рамках учебных курсов.

8.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Примерный перечень вопросов к зачету

1. Древний Египет 4000 – 1000 до нашей эры.