из электронной библиотеки / 484964883187786.pdf
.pdf-стратегические;
-индивидуальные
-коллективные;
-организационные
Тема 16. Методы и модели управленческих решений
Вопросы:
1.Особенности управленческих решений в библиотечно-информационной сфере.
2.Основные функции руководителя в процессе принятия решений.
3.Методы принятия решений:
-количественные методы,
-системный анализ,
-моделирование.
Тема 17. Контроль в системе библиотечного менеджмента
Вопросы:
1.Значение и сущность контроля в управлении библиотекой.
2.Виды контроля (предварительный, текущий, заключительный)
3.Методы контроля (обследование, документальная проверка, экономический анализ, инвентаризация, обобщение результатов).
4.Внешний и внутренний контроль, возможности их применения.
Тема 18. Принципы конструктивного контроля
Вопросы:
1.Основные принципы конструктивного контроля.
2.Стратегический характер эффективного контроля.
Тема 19. Мотивация труда в библиотечном менеджменте
Вопросы:
1.Формирование мотивов труда
2.Стимулирование труда.
3.Мотивация персонала и гуманизация труда.
4.Применение прогрессивных концепций мотивации труда в управлении библиотечным коллективом.
Тема 20. Теоретические и практические аспекты применения маркетинга в управлении библиотечно-информационной деятельностью
Вопросы:
1.Сущность, принципы и приоритеты библиотечного маркетинга.
2.Основные типы и виды маркетинга в библиотечно-информационной сфере.
3.Маркетинговые библиотечные исследования, их роль в управленческой
стратегии и тактике.
Тема 21. Управление экономическим потенциалом библиотеки
Вопросы:
1.Ресурсный комплекс современной отечественной библиотеки.
2.Принципы финансирования российских
библиотек, |
специфика |
21
консолидированного библиотечного бюджета.
3. Инициативная экономическая деятельность как важный потенциальный канал внебюджетного ресурсного обеспечения работы библиотеки.
Тема 22. Управленческая информационная система в библиотеке
Вопросы:
1.Организация информационного обеспечения управления библиотекой.
2.Управленческие информационные системы, их классификация, роль в библиотечном менеджменте.
3.Управленческий учет как важный
элемент внутри библиотечной информационной системы.
Тема 23. Перспективные концепции методической работы библиотек
Вопросы:
1.Сущность и содержание методической работы в библиотечном деле в новой социокультурной и экономической ситуации.
2.Методическая работа как управление изменениями (инновационными процессами) в библиотечной практике.
3.Основные формы организации
методической работы в условиях библиотеки.
Тема 24. Коллегиальное управление библиотекой
Вопросы:
1.Демократическое коллегиальное управление библиотечной работой как эффективное средство достижения поставленных целей.
2.Основные формы коллегиального управления библиотекой.
3.Факторы, способствующие эффективности коллегиального управления библиотечной деятельностью.
РАЗДЕЛ IV. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА БИБЛИОТЕКИ Тема 25. Стили руководства библиотекой
Вопросы:
1. Стили руководства:
22
-либеральный,
-демократический,
-авторитарный,
-тоталитарный,
-анархический: их достоинства и недостатки.
2.Характеристика взаимодействия руководителя и подчиненного в различных стилях управления библиотечным коллективом.
Тема 26. Современная система менеджмента качества в библиотеке
Вопросы:
1.Становление и развитие менеджмента качества.
2.Документация системы менеджмента качества.
3.Персонал библиотеки как элемент системы менеджмента качества.
4.Опыт внедрения системы менеджмента качества в деятельности библиотек.
Тема 27. Социально-психологические подходы к управлению библиотекой
Вопросы:
1.Основные факторы, влияющие на создание оптимального социальнопсихологического климата в коллективе библиотеки.
2.Формальные и неформальные группы в библиотечном коллективе.
3.Роль руководителя в управлении
неформальными группами.
Тема 28. Управление конфликтами в библиотеке
Вопросы:
1.Конфликты в библиотечном коллективе, их классификация.
2.Управление конфликтами со стороны руководства библиотеки.
3.Применение прогрессивных концепций
мотивации в управлении персоналом библиотеки
Тема 29. Управление кадровыми ресурсами библиотеки
Вопросы:
1.Современные тенденции в области работы с библиотечными кадрами.
2.Принципы формирования кадровых ресурсов библиотеки.
3.Особенности организации и оплаты библиотечного труда.
4.Экономические методы управления персоналом библиотеки.
Тема 30. Современный библиотечный менеджер: профессиональные и личностные качества
Вопросы:
23
1.Задачи и сущность деятельности современного руководителя (менеджера) библиотеки.
2.Различия профессионального и должностного подхода к деятельности библиотечного менеджера.
3.Профессиональные и личностные требования к руководителю, их значение для успешной организации работы библиотеки.
4.Самоменеджмент руководителя библиотеки, его основные направления.
8.Примерная тематика курсовых проектов (работ).
Выполнение курсовых проектов и работ по данной дисциплине учебными планами БГИИК не предусмотрено.
9.Образовательные технологии
№ |
|
Разделы, Темы, |
|
|
Интерактивные |
Количество часов в |
|
Модули |
|
|
интерактивной |
||
|
Образовательные технологии |
методы и формы |
||||
п/п |
|
|||||
|
Дисциплины |
форме |
||||
|
|
|
обучения |
|||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
|
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел I. Система библиотечно-информационного менеджмента |
||||
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Тема 1. Эволюция |
Технологии |
проблемного |
Проблемная |
2 |
|
|
менеджмента и |
обучения; |
технологии |
лекция |
|
|
|
формирование |
профессионально- |
|
|
||
|
концепции |
направленного обучения; |
|
|
||
|
библиотечного |
технология |
активизации |
|
|
|
|
менеджмента |
учебно-познавательной |
|
|
||
|
|
|
деятельности; |
|
|
|
|
|
|
инфокоммуникационные |
|
|
|
|
|
|
технологии |
|
|
|
2. |
Тема 2. Сущность |
Технология |
активизации |
Лекция- |
2 |
|
|
и |
перспективы |
учебно-познавательной |
дискуссия. |
|
|
|
библиотечно- |
деятельности; |
Семинар- |
|
||
|
информационног |
инфокоммуникационные |
дискуссия |
|
||
|
о менеджмента. |
технологии |
|
|
|
|
3. |
Тема 3. Система |
Технологии |
модульного |
Диалоговая |
2 |
|
|
библиотечно- |
обучения; |
технология |
лекция; |
|
|
|
информационног |
«дискуссии»; |
мозговой штурм |
|
||
|
о |
менеджмента: |
инфокоммуникационные |
|
|
|
|
понятие, |
технологии |
|
|
|
|
24
|
структура |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
функции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Тема 4. Правовая |
|
Технологии |
проблемного |
Интерактивная |
|
2 |
|||
|
база |
управления |
|
обучения; |
|
технологии |
лекция; |
|
|
|
|
библиотечным |
|
|
профессионально- |
экскурсии; |
|
|
|||
|
делом |
|
|
|
направленного |
обучения; |
мастер-классы; |
|
|
|
|
|
|
|
|
технологии |
|
группового |
семинар- |
|
|
|
|
|
|
|
взаимодействия; |
дискуссия; |
|
|
||
|
|
|
|
|
технологии |
|
|
моделирование |
|
|
|
|
|
|
|
инфокоммуникационные |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
технологии |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел II. Организационная структура управления библиотекой |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5. |
Тема |
|
5. |
|
Технологии |
проблемного |
Интерактивная |
|
2 |
|
|
Управленческая |
|
|
обучения; |
|
технологии |
лекция; |
|
|
|
|
функция |
|
|
профессионально- |
мастер-классы; |
|
|
|||
|
организации |
в |
|
направленного |
обучения; |
семинар- |
|
|
||
|
современном |
|
|
технологии |
|
группового |
дискуссия; |
|
|
|
|
управлении |
|
|
взаимодействия; |
игровое |
|
|
|||
|
библиотекой. |
|
|
технологии |
|
|
имитационное |
|
|
|
|
|
|
|
|
инфокоммуникационные |
моделирование |
|
|
||
|
|
|
|
|
технологии |
|
|
|
|
|
6. |
Тема |
|
6. |
|
Технологии |
проблемного |
Интерактивная |
|
2 |
|
|
Механизмы, |
|
|
обучения; |
|
технологии |
лекция; |
|
|
|
|
инструменты |
и |
|
профессионально- |
экскурсии; |
|
|
|||
|
методы |
|
|
направленного |
обучения; |
мастер-классы; |
|
|
||
|
библиотечного |
|
|
технологии |
|
группового |
семинар- |
|
|
|
|
менеджмента. |
|
|
взаимодействия; |
дискуссия; |
|
|
|||
|
|
|
|
|
технологии |
|
|
моделирование |
|
|
|
|
|
|
|
инфокоммуникационные |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
технологии |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел III. |
Многоаспектность управленческой деятельности |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
7. |
Тема |
|
7. |
|
технологии |
проблемного |
Интерактивная |
|
2 |
|
|
Инфраструктура |
|
обучения; |
|
технологии |
лекция; |
|
|
||
|
библиотечного |
|
|
профессионально- |
экскурсии; |
|
|
|||
|
менеджмента. |
|
|
направленного |
обучения; |
мастер-классы; |
|
|
||
|
|
|
|
|
технологии |
|
группового |
семинар- |
|
|
|
|
|
|
|
взаимодействия; |
дискуссия; |
|
|
||
|
|
|
|
|
технологии |
|
|
экскурсии; |
|
|
|
|
|
|
|
инфокоммуникационные |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
технологии |
|
|
|
|
|
8. |
Тема |
8. Цели |
и |
|
технологии |
проблемного |
Диалоговая |
|
2 |
|
|
планирование |
в |
|
обучения; |
|
технологии |
лекция; |
|
|
|
|
системе |
|
|
профессионально- |
Интерактивная |
|
|
|||
|
библиотечного |
|
|
направленного |
обучения; |
лекция; |
|
|
||
|
менеджмента. |
|
|
инфокоммуникационные |
мастер-классы |
|
|
|||
|
|
|
|
|
технологии; |
|
|
|
|
|
9. |
Тема |
|
9. |
|
личностно- |
|
|
Диалоговая |
|
2 |
|
Регулирование |
и |
|
ориентированные |
лекция; |
|
|
|||
|
контроль |
в |
|
технологии; |
|
технологии |
Интерактивная |
|
|
|
|
системе |
|
|
профессионально- |
лекция; |
|
|
|||
|
библиотечного |
|
|
направленного |
обучения; |
мастер-классы |
|
|
||
25
|
менеджмента |
|
технологии |
|
|
|
|
|
|
|
инфокоммуникационные |
|
|
||
|
|
|
технологии; |
|
технология |
|
|
|
|
|
активизации |
|
учебно- |
|
|
|
|
|
познавательной |
|
|
||
|
|
|
деятельности; |
|
|
|
|
10 |
Тема10. |
|
технологии |
проблемного |
Интерактивная |
2 |
|
|
Разработка |
и |
обучения; |
|
технологии |
лекция; |
|
|
методика |
|
профессионально- |
мастер-классы; |
|
||
|
принятия |
|
направленного |
обучения; |
семинар- |
|
|
|
управленческих |
технологии |
|
группового |
дискуссия; |
|
|
|
решений. |
|
взаимодействия; |
игровое |
|
||
|
|
|
технологии |
|
|
имитационное |
|
|
|
|
инфокоммуникационные |
моделирование |
|
||
|
|
|
технологии |
|
|
|
|
11 |
Тема 11. |
|
технологии |
проблемного |
Интерактивная |
2 |
|
|
Мотивация |
|
обучения; |
|
технологии |
лекция; |
|
|
деятельности в |
профессионально- |
экскурсии; |
|
|||
|
библиотечном |
направленного |
обучения; |
мастер-классы; |
|
||
|
менеджменте. |
|
технологии |
|
группового |
семинар- |
|
|
|
|
взаимодействия; |
дискуссия; |
|
||
|
|
|
технологии |
|
|
моделирование |
|
|
|
|
инфокоммуникационные |
|
|
||
|
|
|
технологии |
|
|
|
|
|
|
Раздел IV. Организационная культура библиотеки |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
Тема 12. Стили |
личностно- |
|
|
Диалоговая |
2 |
|
|
руководства |
|
ориентированные |
лекция; |
|
||
|
библиотекой. |
|
технологии; |
|
технология |
Проблемная |
|
|
|
|
«дискуссии»; |
|
технологии |
лекция |
|
|
|
|
профессионально- |
|
|
||
|
|
|
направленного обучения; |
|
|
||
13. |
Тема |
13. |
инфокоммуникационные |
Проблемная |
2 |
||
|
Управление |
|
технологии; |
|
технология |
лекция |
|
|
конфликтами |
в |
активизации |
|
учебно- |
Подготовка |
|
|
библиотеке. |
|
познавательной |
сообщения |
|
||
|
|
|
деятельности; |
|
|
|
|
14 |
Тема |
20. |
инфокоммуникационные |
Диалоговая |
2 |
||
|
Современная |
|
технологии; |
|
технология |
лекция |
|
|
система |
|
активизации |
|
учебно- |
|
|
|
менеджмента |
|
познавательной |
|
|
||
|
качества |
в |
деятельности; |
|
|
|
|
|
библиотеке. |
|
|
|
|
|
|
15. |
Тема |
14. |
инфокоммуникационные |
Интерактивная |
2 |
||
|
Коллегиальное |
технологии; |
|
технология |
лекция; |
|
|
|
управление |
|
активизации |
|
учебно- |
мастер-классы |
|
|
библиотекой. |
|
познавательной |
|
|
||
|
|
|
деятельности; |
|
|
|
|
16 |
Тема |
16. |
проблемное |
обучение с |
Лекция- |
2 |
|
|
Менеджер |
как |
элементами |
|
|
дискуссия. |
|
|
субъект |
|
информационных |
Диалоговая |
|
||
|
управления. |
|
технологий (электронные |
лекция |
|
||
|
Профессиональн |
презентации) |
|
|
Проблемная |
|
|
26
|
ые и личностные |
|
лекция |
|
|
качества |
|
Анализ |
|
|
менеджера |
|
конкретных |
|
|
библиотеки. |
|
практических |
|
|
|
|
ситуаций |
|
10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов:
10.1. Примерная тематика рефератов:
Управление организационной структурой библиотеки. Управление корпоративной культурой библиотеки. Оценка и анализ организационной культуры библиотеки.
Сущность библиотечных конфликтов и решение конфликтных ситуаций. Совершенствование системы контроля в библиотеке.
Система коммуникаций в библиотеке.
Комплексный анализ факторов внутренней и внешней среды как основа совершенствования системы управления библиотекой.
Социально-психологический климат библиотечного коллектива. Формы организационной системы управления библиотекой. Аппарат управления библиотекой и его функции.
Система организационного и методического управления вузовскими библиотеками.
Система организационного и методического управления специальными библиотеками.
Сущность и характерные черты современного библиотечного менеджмента. Модели принятия управленческого решения в библиотечном менеджменте. Библиотечный коллектив как объект управления: Структура, формальные и
неформальные группы.
Организационное проектирование как возможность развития библиотеки. Делегирование полномочий и распределение ответственности как
организационный фактор управления библиотекой.
Организационно-правовое обеспечение деятельности российских библиотек. Сущность и смысл контроля как предупреждение возможных кризисных ситуаций
в библиотеке.
Основные принципы стратегического планирования в библиотеке.
Управление финансовой деятельностью библиотек в условиях рыночной экономики.
Формирование коммуникативной политики библиотек.
Управленческое обследование внутренних сильных и слабых сторон библиотеки. Современный руководитель в системе управления библиотекой.
Корпоративная культура библиотек: источники и традиции. Управление конфликтами в библиотеке.
Планирование в деятельности библиотеки.
Концепция жизненного цикла библиографической продукции библиотеки. Формирование стратегии научно-технического развития на уровне библиотеки. Стратегический анализ деятельности библиотек.
Внутренняя маркетинговая среда библиотеки.
Управление материально-техническим обеспечением деятельности библиотек. Управление инвестиционной деятельностью библиотек.
27
10.2. Вопросы для самоподготовки:
Определение основных понятий менеджмента. Типы менеджеров.
Возникновение и эволюция менеджмента, основные подходы. Школа научного управления.
Административная (классическая) школа. Школа психологии и человеческих отношений.
Школа науки управления (количественная школа). Подход Э.А. Уткина к истории развития менеджмента.
Социальный подход к изучению истории развития практики и науки управления. Первобытно-общинный этап развития управления (социальный подход). Рабовладельческий этап (социальный подход).
Феодальный этап (социальный подход). Капиталистический этап (социальный подход).
Планирование, как функция управления библиотечной деятельностью Мотивация, как функция управления библиотечной деятельностью Координация, как функция управления библиотечной деятельностью Организация, как функция управления библиотечной деятельностью Контроль, как функция управления библиотечной деятельностью Сущность и характерные черты современного библиотечного менеджмента. Бюрократический тип организационной структуры управления. Адаптивный тип организационной структуры управления.
Методы управления библиотекой.
Документы международных организаций по развитию информационнобиблиотечной сферы.
Национальные документы, определяющие развитие библиотечного дела. Система коммуникаций в библиотеке.
Комплексный анализ факторов внутренней и внешней среды как основа совершенствования системы управления библиотекой.
Социально-психологический климат библиотечного коллектива. Формы организационной системы управления библиотекой. Аппарат управления библиотекой и его функции.
Система организационного и методического управления вузовскими библиотеками.
Система организационного и методического управления специальными библиотеками.
Система принципов управления библиотекой.
Сущность и характерные черты современного библиотечного менеджмента. Модели принятия управленческого решения в библиотечном менеджменте. Библиотечный коллектив как объект управления: структура, формальные и
неформальные группы.
Организационное проектирование как возможность развития библиотеки. Делегирование полномочий и распределение ответственности как
организационный фактор управления библиотекой.
Организационно-правовое обеспечение деятельности российских библиотек.
10.3. Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену:
Определение основных понятий менеджмента. Типы менеджеров.
Возникновение и эволюция менеджмента, основные подходы. Школа научного управления.
28
Административная (классическая) школа. Школа психологии и человеческих отношений.
Школа науки управления (количественная школа). Подход Э.А. Уткина к истории развития менеджмента.
Социальный подход к изучению истории развития практики и науки управления. Первобытно-общинный этап развития управления (социальный подход). Рабовладельческий этап (социальный подход).
Феодальный этап (социальный подход). Капиталистический этап (социальный подход).
Планирование, как функция управления библиотечной деятельностью Мотивация, как функция управления библиотечной деятельностью Координация, как функция управления библиотечной деятельностью Организация, как функция управления библиотечной деятельностью Контроль, как функция управления библиотечной деятельностью Сущность и характерные черты современного библиотечного менеджмента. Бюрократический тип организационной структуры управления. Адаптивный тип организационной структуры управления.
Методы управления библиотекой.
Документы международных организаций по развитию информационнобиблиотечной сферы.
Национальные документы, определяющие развитие библиотечного дела. Система коммуникаций в библиотеке.
Комплексный анализ факторов внутренней и внешней среды как основа совершенствования системы управления библиотекой.
Социально-психологический климат библиотечного коллектива. Формы организационной системы управления библиотекой. Аппарат управления библиотекой и его функции.
Система организационного и методического управления вузовскими библиотеками.
Система организационного и методического управления специальными библиотеками.
Система принципов управления библиотекой.
Сущность и характерные черты современного библиотечного менеджмента. Модели принятия управленческого решения в библиотечном менеджменте. Библиотечный коллектив как объект управления: структура, формальные и
неформальные группы.
Организационное проектирование как возможность развития библиотеки. Делегирование полномочий и распределение ответственности как
организационный фактор управления библиотекой.
Организационно-правовое обеспечение деятельности российских библиотек. Сущность и смысл контроля как предупреждение возможных кризисных ситуаций
в библиотеке.
Основные принципы бизнес-планирования в библиотеке.
Управление финансовой деятельностью библиотек в условиях рыночной экономики.
Формирование коммуникативной политики библиотек.
Управленческое обследование внутренних сильных и слабых сторон библиотеки. Современный руководитель в системе управления библиотекой.
Корпоративная культура библиотек: источники и традиции. Управление конфликтами в библиотеке.
Международные политико-правовые акты, регулирующие библиотечноинформационную деятельность.
29
Федеральное законодательство в области библиотечного дела и пути его дальнейшего развития.
Особенности регионального библиотечного законодательства. Современные принципы управления библиотечным делом.
Структура управления российским библиотечным делом, уровни управления и их характеристика.
Роль добровольных профессиональных библиотечных обществ и ассоциаций в управлении библиотечным делом. Формирование государственно-общественной системы управления библиотечным делом в России.
Библиотечная политика как основа управления библиотечным делом.
Значение стратегического планирования в управлении библиотекой, отличие стратегического планирования от перспективного.
Главные этапы стратегического планирования, их характеристика с учетом специфики библиотеки.
Сущность контроля и его значение в управлении библиотекой.
Отличие современной системы контроля от применявшейся в условиях командноадминистративного управления.
Виды и методы контроля в библиотечной практике. Основные принципы современного контроля и его этапы.
Методическая работа как управление изменениями(инновационными процессами) в библиотечной практике.
Основные формы организации методической работы в условиях библиотеки. Совершенствование организационной структуры методических служб библиотеки. Организация информационного обеспечения управления библиотекой. Управленческие информационные системы, их классификация, роль в
библиотечном менеджменте.
Управленческий учет как важный элемент внутрибиблиотечной информационной системы.
Особенности управленческих решений в библиотечно-информационной сфере, их дифференциация
Критерии выставления оценки на экзамене:
Оценка «отлично» ставится студенту, который обладает основательной подготовкой к практической работе на всех участках и направлениях работы по организации и ведению справочно-поискового аппарата библиотеки; показывает высокий уровень усвоения материала, предусмотренного учебной программой данной дисциплины; демонстрирует практические умения при выполнении технологических процессов каталогизации.
Оценка «хорошо» ставится студенту, в ответе которого обоснованность, четкость, краткость изложения теории организации справочно-поискового аппарата библиотеки; раскрытие возможностей и перспектив способность вести библиографическое обслуживание потребителей информации, но при этом не обладает фундаментальной общенаучной подготовкой.
Оценка «удовлетворительно» ставится студенту тогда, если он беспорядочно излагает материал, не приобрел достаточных навыков владения терминологией в области справочно-поискового аппарата библиотеки; уровень знаний которого, не позволяет ему решать ситуационные профессиональные задачи.
30