из электронной библиотеки / 248107016319409.pdf

1

Кафедра хореографического творчества

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Русский танец и методика его преподавания»

Направление подготовки

51.03.02(071500) Народная художественная культура

Профили подготовки

Руководство самодеятельным хореографическим коллективом

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Авторы: ст. преподаватель кафедры хореографического творчества

____________

А.Ю Татаринцев

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры хореографии

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

И.о. зав. кафедрой хореографии, ст. преподаватель ____________

И.А Климова

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

О.Б Буксикова

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

2

4

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дать представление о формировании и развитии русского танца, его основных этнографических условий, обучить будущих педагогов-хореографов основам методики преподавания данной системы танцевального искусства, композиции и постановке танца. Основа для воспитания новой генерации творческих кадров в хореографическом искусстве – развитие профессионального художественного мышления, стилистической эрудированности, формирование хореографического интеллекта, воспитание культуры тела в движении через выразительные средства и материальные носители содержательной русского танца.

Задачи программы дисциплины:

освоение программного материала:

ознакомить с историческими, географическими, экономическими и социальными условиями жизни народа, влиявшими на формирование русского танца, с творческими принципами художественного подхода при сценической обработке фольклорных танцев, с основными принципами педагогического процесса в преподавании русского сценического танца.

освоение методики преподавания русского танца;

освоение методики построения урока;

овладеть танцевальной лексикой различных регионов России;

накопление теоретических знаний и практических навыков по сочинению и проведению уроков русского сценического танца.

изучить законы построения урока и законы построения композиции танца;

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Русский танец и методика его преподавания» федерального компонента цикла специальных дисциплин относится к обязательным дисциплинам профессионального цикла. Программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования. Преподавание данного курса тесно взаимосвязано с такими дисциплинами как: «Региональные особенности русского народного танца», «Областные особенности русского народного танца», «Основы методики преподавания классического танца», а также с другими предметами общепрофессионального цикла.

Особенности изучения дисциплины заключаются в сочетании теоретических и практических занятий. В программе предусматривается ознакомление студентов с наиболее важными событиями из жизни разных эпох, доминирования традиционной народной культуры, с костюмами и украшениями того времени, а также со стилевыми особенностями танцев.

5

Теоретический раздел знакомит студентов с историческими и географическими, экономическими и социальными условиями жизни различных народов, влиявшими на формирование и развитие народного танца.

Впрактическую часть программы входит изучение разнообразия лексики

иманеры исполнения, композиционных построений народных танцев. При изучении дисциплины необходимо активно использовать современные технические средства, просмотр видеоматериала, кинофильмов, прослушивание музыкального материала и т.д., которые могут служить примером в изучении дисциплины. Уроки должны сопровождать танцевальные мелодии в лучших их образцах, что, несомненно, будет влиять на развитие и воспитание музыкального вкуса.

Материал излагается с учетом последовательного освоения теоретического и практического разделов.

3.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

компетенций:

общекультурные (ОК):

быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, быть готовым к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16);

профессиональные (ПК):

быть способным реализовывать актуальные задачи воспитания различных групп населения, развития духовно нравственной культуры общества и национально-культурных отношений на материале и средствами народной художественной культуры, любительского хореографического творчества, любительского театра, декоративно-прикладного творчества, кино, фото видео творчества (ПК-1);

уметь создавать благоприятные психолого-педагогические условия для успешного личностного и профессионального становления обучающихся

(ПК-3);

быть способным руководить художественно-творческой деятельностью коллектива народно-художественного творчества (любительского хореографического творчества, любительского театра, студии декоративно-прикладного творчества, студии кино, фото – и видео творчества) с учетом особенностей его состава локальных этнокультурных традиций и социокультурной среды (ПК-11);

6

быть способным содействовать активному распространению в обществе информации о народной художественной культуре для повышения культурного уровня различных групп населения, формирования у них духовно-нравственных ценностей и идеалов, повышения культуры межнационального общения, развития межкультурных коммуникаций, сохранения: этнокультурной идентичности разных народов и культурного многообразия России (ПК-22);

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

русский народный танец и его областные особенности;

пространственное строение танца;

методику преподавания танцевального искусства;

методику преподавания спецдисциплин;

основные технические элементы русского танца;

знать основные ходы русского танца, положения и позиции рук, ног, корпуса, головы;

законы построения композиции русского танца;

методику построения урока (работа у «палки» на середине зала);

выразительные средства и материальные носители русского танца;

особенности музыкального сопровождения дисциплины.

Уметь:

осваивать техники, стили и манеры исполнения основных элементов (от простейших форм до законченной композиции);

использовать основы сбора и анализа этнографического и фольклорного материала;

применять теоретические и практические знания в самостоятельной творческой деятельности;

развивать приобретенные навыки исполнительского мастерства для балетмейстерской работы;

анализировать музыкальный материал, выявлять структуру музыки и ее интонации;

трансформировать музыкальные, визуальные, словесные стимулы в хореографию;

уметь передать характер, манеру исполнения движений русского танца

составлять лексические комбинации и этюды на основе русской сценической хореографии;

использовать учебную, учебно-методическую и научную литературу в своей профессиональной деятельности.

7

Владеть:

основами методики сочинения учебных этюдов;

пространственным строением танца;

формами танцевальной композицци;

навыками ведения уроков танца, спецификой проведения занятий в коллективах различных форм и жанров;

основными навыками движений различных танцев регионов России;

техническими и лексическими особенностями народной хореографии (средний уровень, продвинутый уровень);

методикой преподавания для каждого из направлений русского танца;

балетмейстерскими приемами организации хореографического действия

вкомпозиции;

образным хореографическим мышлением;

методикой педагогической, постановочной и репетиторской работы;

приемами и методами работы с исполнителями.

4.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 12 зачетных единиц, 432 часа

8

5.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1.СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

9