из электронной библиотеки / 48774342983961.pdf

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)

1.Этапы развитие сцены коробки.

2.Стиль и эпоха в развития театрального костюма.

3. Сценография в современном театре.

4.Театральная композиция.

5.Виды декораций в театральном пространстве.

6.Сценографический конфликт.

7.Мизансцено и среда.

8. Сценический образ и его целостность в представлении.

11

9.Образовательные технологии и интерактивные методы работы

10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

3 курс, 6 семестр Форма контроля – курсовой проект – разработка проектно-сметной документа-

ции праздника по выбранной теме.

Требования к работе над курсовым проектом

При работе над курсовым проектом, каждый студент должен реализовать ряд последовательных действий и задач:

1.Выбрать праздничное событие и разработать идейно-тематический замысел. 2.Создать художественный образ выбранного праздника.

3.Разработать декорационный эскиз праздника.

4.Разработать декорационный макет праздника.

5.Разработать эскизы костюмов основных героев праздника.

6.Разработать чертежи декорационно-художественного оформления праздника. 7.Разработать технологическую смету и сводную смету расчета праздника. 8.Защитить курсовой проект.

Защита курсового проекта

На защите, которая проходит на курсе, студент демонстрирует и защищает проект- но-сметную документацию праздника. Присутствующие на защите преподаватели и студенты могут задавать вопросы по теме проекта.

12

По результатам защиты курсового проекта выставляется дифференцированная оценка. Оценивание студента на итоговой форме контроля по дисциплине, происходит в соответствии с выполнением требований к курсовому проекту, указанных в рабочей программе дисциплины.

Критерии оценки.

Исходя из общих требований к курсовом проекту. Оформление документации проекта, последовательная разработка содержательной части глав проекта, исходя из заданных критериев к данному проекту, наглядная информация. Рецензия и отзывы руководителя проекта.

Курсовой проект не оценивается исходя из невыполнений одного из требований к проекту.

10.1. Самостоятельная работа

10.2 Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение

Разработка технических партитур:

создание презентации к празднику,

создание фонограммы к представлению,

создание световой партитура праздника.

13

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1.Базанов, В.В. Театральные здания и сооружения [Текст] : структура и технология: учебник / В. В. Базанов ; СПбГАТИ; рец.: М.Ф. Китаев, Л.С. Ломакина. - СПб. :

СПбГАТИ, 2007. - 104 с. - ISBN 978-5-88689-045-7 : 190-00.

2.Шевелев, Г.В. Сцена [Текст] : механическое оборудование: учебное пособие для театральных колледжей и вузов / Г. В. Шевелев ; РАТИ - ГИТИС, каф. сценографии. - М. : ГИТИС, 2007. - 284 с. : ил. - Библиогр.: с. 281.

3.Рывин, В.Я. Таблицы и графики для расчета элементов театральных конструкций [Текст] : учебное пособие для студ., обучающихся по направлению подготовки бакалавров "Театральное искусство" и по спец. "Технологии художественного оформления спектакля" / В. Я. Рывин ; СПбГАТИ; рец.: Э.Г. Мираков, В.В. Карташов, В.И. Фирер. - 2-е изд, испр. и доп. - СПб. : СПбГАТИ, 2006. - 118 с.

б) дополнительная литература

1.В.Г. Афанасьев «Проблемы целостности в философии и биологии».

2.И.В. Блауберг «Становление и сущность системного подхода». М. 1973.

3.Базанов, В.В. Техника и технология сцены [Текст] : учебное пособие для высших и средних учебных искусств и культуры / В. В. Базанов ; ЛГИТМИК. - М. : Искусство,

1976. - 368 с. : ил. - Прил.: с. 363-365.

4.Патрис Павий «Словарь театра». М. Прогресс 1991.

5.Захоржевская Р.В. «Костюм на сцене», I и II часть, М. 1974г.

5.М. Френкель «Пластика сценического пространства». Киев 1987.

6.Б. Березкин «Художник в театре сегодня». М. 1998.

7.А.П. Шкан «Световое оформление спектакля». М. 1975.

8.В.М. Школьников «Правила техники безопасности для театров и концертных залов». М.

1981.

9.А.Д. Понсов «Конструкция и технология изготовления театрализованных декораций».

М. 1988.

1.А.А. Михайлова «Образный мир сцены». М. 1979.

2.В.М. Пейль «Свет на сцене». М. 1966.

3.А.Н. Милуше «Секреты бутафории». М. 1977.

4.В. Серебровский «Сценическое время и среда». М. 1977

5.Е.С. Мосина «Сценический эксперимент» М. 1984.

6.А.Я. Таиров «Записки режиссера». М. 1970.

7.В.И. Немирович-Данченко «Из прошлого»

8.К.С. Станиславский «Собрание сочинения в восьми томах». М. 1954.

9.В.Н. Топоров «Пространство и текст». М. 1983.

10.В. Гропиус «Границы архитектуры». М. 1960.

11.Питер Брук «Театральное пространство». М. 1984. 12. И. Уварова «Вещь на сцене». 1967.

в) программное обеспечение компьютерная графика в программе SKETCHUP8

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

Процесс изучения дисциплины обеспечивается средствами информационнокоммуникационных технологий, поддерживающих функционирование электронной ин- формационно-образовательной среды БГИИК, а также средствами автоматизации инфор- мационно-библиотечной деятельности АИБС «MAPK-SQL».

Процесс изучения дисциплины обеспечен следующими базами данных и информа- ционно-справочными поисковыми системами:

14

–база данных библиотеки БГИИК;

–электронно-библиотечная система (ЭБС), электронно-периодическое издание, программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам, размещѐнным на сайте www.biblioclub.ru «Университетская библиотека онлайн» (с индивидуальным неограниченным доступом 1000 чел.);

–электронно-библиотечная система (ЭБС) – электронная база данных, размещѐнная на Интернет-сайте по адресу www.e.lanbook.ru;

1.www.diss.rsl.ru - электронная библиотека диссертаций

2.http://lib.ru - электронная библиотека Мошкова

3.http://aldebaran.ru- электронная библиотека

4.https://lib.rus.ec- электронная библиотека

5.http://bookfi.org- электронная библиотека

6.www.gumer.info - библиотека Гумер

7.www.koob.ru - электронная библиотека Куб

8.www.eidos.ru/iournal/2003/0711 -03.htm - Интернет - журнал «Эйдос»

9.www.iovrao.ru/?c=61 - научно-педагогический журнал «Человек и образование»

10.www.kollegi.kz/load/14 - журнал «Творческая педагогика»

11.www.liveiournal.ru/communities/23 - живой журнал «Педагогика и воспитание»

12.www.it-n.ru/board.aspx - сеть творческих учителей

13.www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/russpenc/... – Российская педагогическая энцикло-

педия (электронная версия)

14.http://www.pedlib.ru/ - Педагогическая библиотека

15.http://elibrary.ru/defaultx.asp - научная электронная библиотека «Elibrary»

16.http://www.eduhmao.rU/info/l/4382/ - информационно-просветительский портал «Электронные журналы»

17.http://www.vestniknews.ru/ - журнал «Вестник образования России»

12.Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Для проведения занятий по данному предмету необходима техническая лаборатория, компьютерно-проекционная техника, необходимое оборудование.

13.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Данная дисциплина должна изучаться параллельно профессиональным дисциплинам базового уровня как режиссура, основы драмы, сценарное мастерство.В результате изучения дисциплины студент должен иметь представление о задачах, структуре и возможностях технических средств, учреждений культуры, и физических процессах в технических средствах и системах, способствующих работе оборудования; о характеристиках используемых технических средств. Для этого студентам необходимо практически использовать полученные знания, совершенствоваться их в области мультимедийных,технических и художественно постановочных средств в зрелищных мероприятиях.

15

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ООП ВО по направлению подготовки 071400.62 «Режиссура театрализованных представлений и праздников», профилю подготовки «Театрализованные представления и праздники», для выпускников квалификации – бакалавр, форма обучения – очная

16

Учебно-методические материалы

Тема 1.1-14 Введений к курсу «сценография и костюм»

Роль и задачи художественного оформления в создании спектакля. Значение всех компонентов оформления . Взаимосвязь внешней формы и внутреннего содержания спектакля. Примеры работы над художественным оформлением спектакля крупнейших театральных режиссеров: К. С. Станиславского, В. И. Немировича-Данченко, В. Э. Мейерхольда, Г. А. Товстоногова и др.

ЛИТЕРАТУРА Станиславе к и й К. С. Моя жизнь в искусстве. М., «.Искусство», 1962. Аки мов Н.

П. Не только о театре. М,Л., «Искусство», 1966, с. 55—68. Шверубович В. В. Режиссер и оформление спектакля. М., «Советская Россия», 1965, с. 5—16;

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1.Что изучает предмет «Техника сцены и художественное оформление спектакля.

2.Компоненты художественного оформления спектакля и их значение. Привести примеры.

3.Примеры работы над оформлением спектакля К. С. Станиславского и других мастеров.

РАЗДЕЛ I. ТЕХНИКА СЦЕНЫ, ОСВЕТИТЕЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ И ИЗГОТОВЛЕНИЕ ПОДМАКЕТНИКА

Тема 1.5. Устройство и оборудование сцены Возникновение сцены и дальнейшее развитие ее как естественный процесс кол-

лективного творчества многих выдающихся мастеров театра. Органическая связь постановочных задач и технических требований к спектаклю на основе творческого процесса всего коллектива. Элементы сцены: планшет, деление планшета, знакомство с «планом» сцены, устройство разборного планшета, люки и их назначение, гидравлический планшет, поворотный круг, накладной и врезной, кольцевая сцепа, вращающаяся сцена.Связь всех элементов сцены. Верхняя сцена и рабочие галереи. Деление сцены по вертикали. Колосники и их назначение,Подвесные дороги. Подъемные устройства. Штанкетные подъемы.

Портал и его элементы. Противопожарный занавес. «Красная линия». Устройство основного и игрового занавеса. Падуги, кулисы, горизонт, задник.

Правила техники безопасности при работе на сцене.

ЛИТЕРАТУРА История зарубежного театра. Учебник в 2-х т. М., «Просвещение», 1974г Базанов

В. В. Сцена, техника, спектакль. М.—Л., «Искусство», 1963, С. ,6 11, 15—21, 30—40, 62—80.

Головня В. В. История античного театра. М., «Искусство», 1972. Сосунов Н. Н. Театральный макет. М., «Искусство», 1960. с. 31.

Ill вер у б о в и ч ВВ. Режиссер и оформление спектакля. М., «Сов. Россия», 1965,

с. 56—79.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Отвечая на вопросы, необходимо ознакомиться с Устройством и оборудованием

театра или большого Дома культуры.

На основе изучения теоретического материала и практических знаний учащийся может предложить мероприятия по улучшению сценической площадки учреждения культуры. Предложения по улучшению сценической Площадки должны основываться на экономических возможностях конкретного учреждения культуры.

17

Например: можно ли сделать люки в планшете сцены с учетом высоты трюма? Возможно ли увеличение планшета сцены с помощью изготовленных кубов и двух приставных ступенек. Можно ли применить диагональную разверстку мягкого декорационного оформления?

Диагональная разверстка сукон мягкого декорационного Оформления представляет собой натянутую под потолком сцены проволоку (5 мм) с кольцами из расчета 5 штук на 1 метр для закрепления материала. Проволоку закрепляют по схеме. Кулисные машины применяли в оформлении еще в XVII веке, но они не утратили своего значения, и в настоящее время могут быть использованы на клубной сцене. В самом простом виде кулисная машина представляет собой деревянную или металлическую раму, пропущенную через щель в планшете, передвигающуюся на катках по рельсам или дороге в трюме. Рама имеет направляющие.

Портальные кулисы могут быть жесткими и мягкими (в виде портальных сукон). И те и другие служат для уменьшения или увеличения зеркала сцены.

Если в планшет сцепы вмонтировать уголок, по которому может двигаться жесткий деревянный каркас, установленный на роликах, а вверху закрепить направляющие в виде двух деревянных брусков, мы получим портальные кулисы. При изучении программного материала надо обратить внимание на историю возникновения сценической площадки вообще, ознакомиться с историей античного театра, театра XVII—XVIII вв. ит. д.

Необходимо четко представить себе значение фурок в постановке спектакля на сиене, где нет поворотного круга, но есть большое закулисное пространство. Рассказать

оспособе изготовления фурок и их применении в спектакле.

Вответах на вопросы по одежде сцены, необходимо рассказать о способах трансформации кулис, падуг игрового .занавеса и т. Можно приводить примеры из просмотренных спектаклей или из рекомендуемой литературы.

Особенно надо обратить внимание на правила техники-безопасности на сцене. К ним относятся: прочность изготовленных станков, креплений штанкетов, различных блоков, наличие сигнализации, пропитка огнезащитным составом мягкого оформления сцены и т. п.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 1. Роль и задачи художественного оформления спектакля.

2. Работа над художественным оформлением спектакля выдающихся мастеров сцены К. С. Станиславского, Е. Б. Вахтангова, В. Э. Мейерхольда и других.

3. Кулисные машины, устройство и применение.

4. Штанкетные подъемы, их разновидности и применение.

5.Применение портальных кулис в спектакле.

6.Виды поворотных кругов и их применение в спектакле.

7.Устройство, назначение и применение противопожарного занавеса.

8.Художественное оформление спектакля с помощью одежды сцены.

9.Колосники, рабочие галереи и их использование в художественном оформлении спектакля.

10. Применение антрактового, подъемно-опускного и игрового занавеса в спек-

такле.

11.Устройство и назначение панорамы, горизонта и задника.

12.Применение диагональной разверстки сукон на малогабаритной сцене по схе-

ме.

13.Применение в спектакле фурок и их изготовление.

14.Техника безопасности при работе над оформлением и показе спектакля, клубного мероприятия.

Тема1.8 Осветительное оборудование сцены

18

Осветительное оборудование сцены и его классификация. Виды осветительных приборов сцены. Основное и вспомогательное электрооборудование на сцене. Историческое развитие освещения сцены. Специфика освещения плоских, объемных и смешанных декораций па сцене. Освещение верхнее, боковое, горизонтное, выносное. Контражурное и переносное освещение.

Аппаратура специального назначения (ПРК-7). Светопрекционные установки. Цветоделение, светофильтры и их применение.

ЛИТЕРАТУРА Брон н и ко в А. А. Осветительное оборудование сцепы. М., «Искусство», 1961. с

5—37, 63—76, 106.

Корягин Н. Н Как оформить самодеятельный спектакль. М., Профиздат, 1963, с.

89—93.

Пей ль В. М. Свет на сцене. М., ВТО, 1966, с. 3—11, 22—23.

Шверубович В. В. Режиссер и оформление спектакля. М.., «Сов. Россия», 1965. с.

79—84.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Одним из компонентов художественного оформления спектакля является освеще-

ние сценического пространства.

Два века назад в задачу освещения сценической площадки входило освещение актеров и плоских декораций (падуг, кулис, задников). Применялись свечи, которые устанавливали на длинных жердях, затем на смену пришли газовые фонари, а позднее электричество.

Внастоящее время мы уже не довольствуемся общим освещением спектакля. В театре работает художник по свету, в задачу которого входит художественное освещение спектакля.

Всамодеятельных драматических коллективах эту роль выполняют участники, но руководитель должен знать и уметь подсказать, как осветить ту или иную сцену с учетом цвета декорационного оформления, цветового решения костюмов и т. п. Надо учитывать конкретную сцену и ее технические возможности при разработке режиссером постановочного плана. Уметь осветить объемные предметы на сцене, чтобы они не казались плоскими из зрительного зала. Как известно, объем можно подчеркнуть, если предмет осветить верхним, боковым и фронтальным освещением.

Контражурное освещение тоже с успехом можно применять при оформлении спектакля или другого клубного мероприятия. Для этого достаточно установить приборы освещения па арьерсцене и направить их па задник, на котором можно высветить силуэт, При использования светящихся красок применяется специальный прибор ультрафиолетового света. Без светофильтров такой прибор включать нельзя, иначе можно

повредить зрение актеров, занятых в спектакле.

Желательно, чтобы режиссер знал, как изготовить светофильтр из стекла в местных условиях. Умел использовать светофильтры притом или ином цвете костюмов и декорационном оформлении.

Светофильтр сам не создает цвета, а только выделяет его из спектра источника света. Обыкновенная лампа накаливания хорошо пропускает желтые и оранжевые цвета

именьше красных и синих. Поэтому цвет обыкновенной лампы накаливания нам кажется желтым.

Режиссер должен знать регулирующие устройства (различные типы реостатов). Бывают случаи, когда сцену требуется затемнить, а реостат не уменьшает яркость свечения ламп накаливания. Это значит, что на реостат подключено большое количество ламп

исуммарная мощность их превышает, указанную в паспорте реостата. Например: мощность реостата рассчитана на 1000 ватт, тогда мощность всех источников света также не должна превышать 1000 ватт.

19

Особое внимание надо уделить правилам техники безопасности при работе с электроосветительным оборудованием. Бывают случаи, когда при прикосновении к корпусу аппаратуры немного щиплет пальцы. В этом случае необходимо проверить все соединения проводов и устранит!- неполадки. Замена перегоревших ламп в электроприборах и оборудовании разрешается только при выключенном оборудовании. При использовании стеклянных светофильтров в прожекторах и других электроприборах необходимо ставить защитную сетку, которая предохраняет выпадение стекол. Вся осветительная арматура должна быть соединена с землей, чтобы в случае короткого замыкания, через корпус прожектора не получил травму человек, обслуживающий эту аппаратуру.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1.Классификация осветительных систем в учреждении культуры.

2.Устройство, назначение и возможность применения приборов НП-2 (нижний подсвет) и снопосвета на малогабаритной сцене.

3.Специфика освещения плоского и объемного декорационного оформления.

4.Устройство и назначение горизонтных батарей.

5.Типы прожекторов, применяемых для освещения спектакля.

6.Применение универсального прожектора ПРУ-1-212 с эффектной приставкой.

7.Применение в спектакле прожектора типа «пистолет».

8.Источники света, применяемые для художественного освещения спектакля, клубного мероприятия.

9.Рациональное размещение осветительного и проекционного оборудования на сцене и в зрительном зале.

10Цветоделение и светофильтры.

11Принцип работы реостатов и их применение для осуществления световых эф-

фектов.

12Возможность использования приборов с дистанционным управлением

13Техника безопасности при работе с осветительным и проекционным оборудованием.

Тема1.10 Театральный макет Виды работ в подмакетнике. Подмакетник как основная форма работы режиссера

и художника над созданием внешней формы спектакля. Роль готового макета в подготовке спектакля. Этапы работы в художественном оформлении спектакля: эскиз, макет, чертежи, изготовление декораций.

Перпектива и перспективное сокращение. Линия горизонта и точка схода. Сетка перспективного сокращения.

Способы изготовления декораций для подмакетника из бумаги, картона, дерева, фанеры и других материалов.

Размеры мебели в натуральную величину. Масштаб.

ЛИТЕРАТУРА С о с у н о в Н. Н. Театральный макет. М., «Искусство», 1965. Сосунов Н. Н. От

макета к декорации. М„ «Искусство», Декорационное оформление спектакля. М., «Ис-

кусство», 1936, с. 32—41.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Так как практическая часть работ по этой теме была проделана во время классной

контрольной работы, учащимся следует ответить на вопросы теоретического характера. Желательно представить эскизы оформления будущего дипломного спектакли,

чтобы во время экзаменационной сессии получить квалифицированную консультацию

20