из электронной библиотеки / 775862141512335.pdf
.pdf16 |
Садово-парковое зодчество: история |
2 |
|
|
2 |
6 |
10 |
||
|
и семантика |
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
Сады |
петровского |
времени: |
2 |
|
|
2 |
6 |
10 |
|
государственно гражданское начало |
|
|
|
|
|
|
||
18 |
Семантическая система парка. |
2 |
|
|
2 |
6 |
10 |
||
|
Природа и человек |
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
Скульптура в пространстве |
2 |
|
|
2 |
6 |
10 |
||
|
дворянской усадьбы |
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
Мифология в парковом зодчестве. |
2 |
|
|
2 |
6 |
10 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
21 |
Духовное и интеллектуальное |
2 |
|
|
2 |
6 |
10 |
||
|
пространство усадьбы |
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
Музыка в усадьбе. |
|
2 |
|
|
2 |
6 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
Светские и традиционные |
|
2 |
|
|
2 |
6 |
10 |
|
|
увеселения в дворянском обществе |
|
|
|
|
|
|
||
24 |
Подмосковные усадьбы |
|
2 |
|
|
|
6 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
Провинциальные усадьбы |
|
2 |
|
|
|
6 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
Городские усадьбы |
|
2 |
|
|
|
6 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
27 |
Усадьба в произведениях русских |
4 |
|
|
2 |
6 |
12 |
||
|
писателей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
56 |
|
|
36 |
160 |
288 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заочная форма, заочная ( ускор. обуч. на базе ВПО)
№ |
Наименование раздела дисциплины |
Лекц. |
Практ. |
Лаб. |
Семин |
СР |
Все- |
п/ |
|
|
зан. |
зан. |
. |
|
го |
|
|
|
|
|
|
час. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семестр 1 |
|
|
|
|
||
1. |
Русская усадебная культура: |
2 |
|
|
2 |
30 |
34 |
|
проблемы и перспективы изучения. |
|
|
|
|
|
|
|
История возникновения. Усадьба в |
|
|
|
|
|
|
|
XV-XVII в.в |
|
|
|
|
|
|
2. |
Усадьба в XVIII веке. |
2 |
|
|
2 |
22 |
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Феномен усадебной культуры |
2 |
|
|
2 |
42 |
46 |
|
конца XVIII—XIX вв. |
|
|
|
|
|
|
|
Мировоззренческие настроения |
|
|
|
|
|
|
|
эпохи. Русское дворянство и |
|
|
|
|
|
|
|
масонские идеи. |
|
|
|
|
|
|
Семестр 2
5 |
Архитектура дворянской усадьбы. |
2 |
|
|
2 |
6 |
10 |
||
|
Русские архитекторыстроители |
|
|
|
|
|
|
||
|
русской усадьбы. Пространство |
|
|
|
|
|
|
||
|
усадебного дома. Культура |
|
|
|
|
|
|
||
|
повседневности русской усадьбы |
|
|
|
|
|
|
||
6 |
Личность владельца и усадебный |
|
|
|
2 |
6 |
8 |
||
|
мир. Одежда и быт русского |
|
|
|
|
|
|
||
|
дворянства в изобразительном |
|
|
|
|
|
|
||
|
искусстве и литературе |
|
|
|
|
|
|
||
7 |
Садово-парковое зодчество: история |
2 |
|
|
2 |
6 |
10 |
||
|
и семантика. Сады петровского |
|
|
|
|
|
|
||
|
времени: |
|
государственно |
|
|
|
|
|
|
|
гражданское начало. Семантическая |
|
|
|
|
|
|
||
|
система парка. Природа и человек. |
|
|
|
|
|
|
||
|
Мифология в парковом зодчестве. |
|
|
|
|
|
|
||
|
Скульптура |
в |
пространстве |
|
|
|
|
|
|
|
дворянской усадьбы |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Духовное и интеллектуальное |
2 |
|
|
2 |
6 |
10 |
||
|
пространство усадьбы. Музыка в |
|
|
|
|
|
|
||
|
усадьбе. Светские и традиционные |
|
|
|
|
|
|
||
|
увеселения в дворянском обществе. |
|
|
|
|
|
|
||
9 |
Подмосковные усадьбы. |
|
|
|
2 |
6 |
8 |
||
|
Провинциальные усадьбы. |
|
|
|
|
|
|
||
|
Городские усадьбы. Усадьба в |
|
|
|
|
|
|
||
|
произведениях русских писателей. |
|
|
|
|
|
|
||
6.Лабораторный практикум не предусмотрен
7.Практические занятия (семинары)
Очная форма
№ |
№ раздела |
Тематика практических занятий (семинаров) |
Трудоем- |
п/п |
дисциплины |
|
кость |
|
|
|
(час.) |
1. |
5 |
Русская усадебная культура: проблемы и |
2 |
|
|
перспективы изучения. История возникновения |
|
|
|
усадьбы Усадьба в XVIII веке. |
|
2. |
8 |
Мировоззренческие настроения эпохи |
2 |
|
|
|
|
3. |
7,9 |
Феномен усадебной культуры конца XVIII—XIX |
2 |
|
|
вв . Русское дворянство и масонские идеи |
|
4. |
6,10 |
Архитектурно-художественные грани дворянской |
2 |
|
|
усадебной культуры XV-XVII в.в.Архитектура |
|
|
|
дворянской усадьбы |
|
5. |
11 |
Русские архитекторыстроители русской усадьбы |
2 |
|
|
|
|
6. |
12 |
Пространство усадебного дома |
2 |
|
|
|
|
7. |
13 |
Культура повседневности русской усадьбы |
2 |
|
|
|
|
8. |
14 |
Личность владельца и усадебный мир |
2 |
|
|
|
|
9. |
15 |
Одежда и быт русского дворянства в |
2 |
|
|
изобразительном искусстве и литературе |
|
10. |
16 |
Садово-парковое зодчество: история и семантика |
2 |
|
|
|
|
11. |
17 |
Сады петровского времени: государственно |
2 |
|
|
гражданское начало |
|
12. |
18 |
Семантическая система парка. Природа и человек |
2 |
|
|
|
|
13. |
19 |
Скульптура в пространстве дворянской усадьбы |
2 |
|
|
|
|
14. |
20 |
Мифология в парковом зодчестве. |
2 |
|
|
|
|
15. |
21 |
Духовное и интеллектуальное пространство |
2 |
|
|
усадьбы |
|
16. |
22 |
Музыка в усадьбе. |
2 |
|
|
|
|
17. |
23 |
Светские и традиционные увеселения в дворянском |
2 |
|
|
обществе |
|
18. |
27 |
Усадьба в произведениях русских писателей |
2 |
|
|
|
|
|
|
Заочная форма, ускор. обуч. на базе ВПО |
|
|
|
|
|
№ |
№ раздела |
Тематика практических занятий (семинаров) |
Трудоем- |
п/п |
дисциплины |
|
кость |
|
|
|
(час.) |
|
|
Семестр 1 |
|
1. |
2 |
Русская усадебная культура: проблемы и |
2 |
|
|
перспективы изучения. История возникновения. |
|
|
|
Усадьба в XV-XVII в.в |
|
2. |
5 |
Усадьба в XVIII веке. |
2 |
|
|
|
|
3. |
7 |
Феномен усадебной культуры конца XVIII—XIX |
2 |
|
|
вв .Мировоззренческие настроения эпохи. Русское |
|
|
|
дворянство и масонские идеи. |
|
|
|
Семестр 2 |
|
|
|
|
|
4. |
10 |
Архитектура дворянской усадьбы. Русские |
2 |
|
|
архитекторыстроители русской усадьбы. |
|
|
|
Пространство усадебного дома .Культура |
|
|
|
повседневности русской усадьбы |
|
5. |
11 |
Личность владельца и усадебный мир. Одежда и |
2 |
|
|
быт русского дворянства в изобразительном |
|
|
|
искусстве и литературе |
|
6. |
16 |
Садово-парковое зодчество: история и семантика. |
2 |
|
|
Сады петровского времени: государственно |
|
|
|
гражданское начало. Семантическая система парка. |
|
|
|
Природа и человек. Мифология в парковом |
|
|
|
зодчестве. |
|
|
|
Скульптура в пространстве дворянской усадьбы |
|
7 |
21 |
Духовное и интеллектуальное пространство |
2 |
|
|
усадьбы. Музыка в усадьбе. Светские и |
|
|
|
традиционные увеселения в дворянском обществе. |
|
8 |
22 |
Подмосковные усадьбы. Провинциальные усадьбы. |
2 |
|
|
Городские усадьбы. Усадьба в произведениях |
|
|
|
русских писателей. |
|
8. Примерная тематика курсовых проектов (работ) |
нет |
|
||||
9. |
Образовательные технологии |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
№ |
|
Разделы, темы |
Образовательные |
Интерактивные |
Кол-во часов в |
|
п/п |
|
дисциплины |
технологии |
методы и формы |
интерактивной |
|
|
|
|
|
обучения |
форме |
|
1. |
|
Историография |
Объяснительно- |
Проблемная |
2 |
|
|
|
вопроса: начало |
иллюстративное |
лекция. |
|
|
|
|
науки об усадьбах |
обучение с |
|
|
|
|
|
|
элементами |
|
|
|
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
|
|
презентации) |
|
|
|
2. |
|
Русская усадебная |
Личностно- |
Проблемная |
2 |
|
|
|
культура: проблемы |
ориентированное |
лекция. |
|
|
|
|
и перспективы |
обучение (развитие |
|
|
|
|
|
изучения |
критического |
|
|
|
|
|
|
мышления). |
|
|
|
3. |
|
История |
Объяснительно- |
Проблемная |
2 |
|
|
|
возникновения |
иллюстративное |
лекция. |
|
|
|
|
усадьбы |
обучение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
Усадьба в XV-XVII |
Объяснительно- |
Проблемная |
2 |
|
|
|
в.в. |
иллюстративное |
лекция. |
|
|
|
|
|
обучение с |
|
|
|
|
|
|
элементами |
|
|
|
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
презентации |
|
|
5. |
Усадьба в XVIII |
Объяснительно- |
Проблемная |
2 |
|
веке. |
иллюстративное |
лекция. |
|
|
|
обучение с |
|
|
|
|
элементами |
|
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
презентации) |
|
|
6. |
Архитектурно- |
Объяснительно- |
Лекция-дискуссия. |
2 |
|
художественные |
иллюстративное |
Анализ конкретных |
|
|
грани дворянской |
обучение с |
архитектурных |
|
|
усадебной культуры |
элементами |
форм |
|
|
XV-XVII в.в. |
информационных |
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
презентации) |
|
|
7. |
Феномен усадебной |
Информационно- |
Проблемная |
2 |
|
культуры конца |
развивающие |
лекция. |
|
|
XVIII—XIX вв |
технологии |
|
|
8 |
Мировоззренческие |
Развивающие |
Лекция-дискуссия. |
2 |
|
настроения эпохи |
проблемно- |
|
|
|
|
ориентированные |
|
|
|
|
технологии |
|
|
9 |
Русское дворянство |
Развивающие |
Лекция-дискуссия. |
2 |
|
и масонские идеи |
проблемно- |
|
|
|
|
ориентированные |
|
|
|
|
технологии |
|
|
10 |
Архитектура |
Объяснительно- |
Лекция |
2 |
|
дворянской усадьбы |
иллюстративное |
визуализация |
|
|
|
обучение с |
|
|
|
|
элементами |
|
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
презентации) |
|
|
11 |
Русские |
Объяснительно- |
Лекция |
2 |
|
архитекторы- |
иллюстративное |
визуализация |
|
|
строители русской |
обучение с |
|
|
|
усадьбы |
элементами |
|
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
презентации) |
|
|
12 |
Пространство |
Объяснительно- |
Лекция |
2 |
|
усадебного дома |
иллюстративное |
визуализация |
|
|
|
обучение с |
|
|
|
|
элементами |
|
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
презентации) |
|
|
13 |
Культура |
Объяснительно- |
Лекция с |
2 |
|
повседневности |
иллюстративное |
использованием |
|
|
русской усадьбы |
обучение с |
интерактивных |
|
|
|
элементами |
наглядных пособий |
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
презентации) |
|
|
14 |
Личность владельца |
Объяснительно- |
Проблемная лекция |
2 |
|
и усадебный мир |
иллюстративное |
|
|
|
|
обучение с |
|
|
|
|
элементами |
|
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
презентации) |
|
|
15 |
Одежда и быт |
Объяснительно- |
Лекция |
2 |
|
русского дворянства |
иллюстративное |
визуализация |
|
|
в изобразительном |
обучение с |
|
|
|
искусстве и |
элементами |
|
|
|
литературе |
информационных |
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
презентации) |
|
|
16 |
Садово-парковое |
Объяснительно- |
Лекция |
2 |
|
зодчество: история и |
иллюстративное |
визуализация |
|
|
семантика |
обучение с |
|
|
|
|
элементами |
|
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
презентации) |
|
|
17 |
Сады петровского |
Объяснительно- |
Лекция |
2 |
|
времени: |
иллюстративное |
визуализация |
|
|
государственно |
обучение с |
|
|
|
гражданское начало |
элементами |
|
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
|
презентации) |
|
|
18 |
Семантическая |
|
Объяснительно- |
Проблемная лекция |
2 |
|
система парка. |
|
иллюстративное |
|
|
|
Природа и человек |
|
обучение с |
|
|
|
|
|
элементами |
|
|
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
|
презентации) |
|
|
19 |
Скульптура в |
|
Объяснительно- |
Лекция |
2 |
|
пространстве |
|
иллюстративное |
визуализация |
|
|
дворянской усадьбы |
обучение с |
|
|
|
|
|
|
элементами |
|
|
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
|
презентации) |
|
|
20 |
Мифология |
в |
Объяснительно- |
Лекция |
2 |
|
парковом зодчестве. |
иллюстративное |
визуализация |
|
|
|
|
|
обучение с |
|
|
|
|
|
элементами |
|
|
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
|
презентации) |
|
|
21 |
Духовное и |
|
Объяснительно- |
Проблемная лекция |
2 |
|
интеллектуальное |
|
иллюстративное |
|
|
|
пространство |
|
обучение с |
|
|
|
усадьбы |
|
элементами |
|
|
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
|
презентации) |
|
|
22 |
Музыка в усадьбе. |
|
Объяснительно- |
Лекция с |
2 |
|
|
|
иллюстративное |
использованием |
|
|
|
|
обучение с |
интерактивных |
|
|
|
|
элементами |
наглядных пособий |
|
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
|
презентации) |
|
|
23 |
Светские и |
|
Объяснительно- |
Лекция |
2 |
|
традиционные |
|
иллюстративное |
визуализация |
|
|
увеселения в |
|
обучение с |
|
|
|
дворянском |
|
элементами |
|
|
|
обществе |
информационных |
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
презентации) |
|
|
24 |
Подмосковные |
Объяснительно- |
Лекция |
2 |
|
усадьбы |
иллюстративное |
визуализация |
|
|
|
обучение с |
|
|
|
|
элементами |
|
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
презентации) |
|
|
25 |
Провинциальные |
Объяснительно- |
Лекция |
2 |
|
усадьбы |
иллюстративное |
визуализация |
|
|
|
обучение с |
|
|
|
|
элементами |
|
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
презентации) |
|
|
26 |
Городские усадьбы |
Объяснительно- |
Лекция |
2 |
|
|
иллюстративное |
визуализация |
|
|
|
обучение с |
|
|
|
|
элементами |
|
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
презентации) |
|
|
27 |
Усадьба в |
Объяснительно- |
лекции с |
4 |
|
произведениях |
иллюстративное |
использованием |
|
|
русских писателей |
обучение с |
интерактивных |
|
|
|
элементами |
наглядных пособий |
|
|
|
информационных |
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
презентации) |
|
|
10.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студента
Темы контрольных работ для промежуточной аттестации
1. Усадебная культура — уникальное явление русской художественной культуры (Возможно изучение истории определенной усадьбы на выбор студента).
2. Ю.М. Лотман – исследователь дворянской культуры и быта (по книге Ю.М. Лотмана Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII - начало XIX века» Спб., 1994).
3.Денди и дендизм как явления дворянской культуры (по книге Ю.М. Лотмана Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII - начало XIX века» Спб.,
1994).
4. Усадьбы конца XIX века: мифы и реальность. 5.Культура русского дворянства XVIII-XIX в.
6.Быт и традиции русского дворянства (по книге Ю.М. Лотмана Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII - начало XIX века» Спб., 1994).
7.Теоретические аспекты изучения понятия «усадебная культура».
8.Быт дворянской усадьбы конца XVIII - первой трети XIX столетия.
9.Музыка в усадьбе.
Методические рекомендации к написанию контрольной работы
Объектом написания контрольной работы выступает усадьба как явление самобытное и многогранное, в котором сфокусировались все социально-экономические и историкокультурные процессы России.
Цель работы – рассмотреть характерную особенность усадьбы – ее синтетичность. В усадебной культуре был соединен широкий круг проблем окружающего мира.
Предполагается рассмотрение следующих задач:
1).Проследить эволюцию русской усадебной культуры, на протяжении нескольких столетий занимавшей ведущее место в общем историко-культурном процессе России. 2.)Проанализировать связи, возникавшие в процессе создания ансамбля усадьбы между естественной природой, садово-парковым формированием, архитектурой и пластическими искусствами.
3.) Рассмотреть усадьбу как «действующую модель идеального мира», способ социальной и культурной реализации ее владельца.
Вопросы для промежуточной аттестации (экзамен)
1.Историография вопроса: начало науки об усадьбах
2.Русская усадебная культура: проблемы и перспективы изучения
3.История возникновения усадьбы 4.Усадьба в XV-XVII в.в. 5.Усадьба в XVIII веке
6.Архитектурно-художественные грани дворянской усадебной культуры XV-XVII в.в. 7.Феномен усадебной культуры конца XVIII—XIX вв
8.Мировоззренческие настроения эпохи
9.Русское дворянство и масонские идеи
10.Архитектура дворянской усадьбы
11.Русские архитекторыстроители русской усадьбы
12.Пространство усадебного дома
13.Культура повседневности русской усадьбы
14.Личность владельца и усадебный мир 15.Одежда и быт русского дворянства в изобразительном искусстве и литературе 16.Садово-парковое зодчество: история и семантика
17.Сады петровского времени: государственно -гражданское начало
18.Семантическая система парка. Природа и человек
19.Скульптура в пространстве дворянской усадьбы
20.Мифология в парковом зодчестве.
21.Духовное и интеллектуальное пространство усадьбы
22.Музыка в усадьбе.
23.Светские и традиционные увеселения в дворянском обществе
24.Подмосковные усадьбы
25.Провинциальные усадьбы
26.Городские усадьбы
27.Усадьба в произведениях русских писателей
10.1. Самостоятельная работа
№ |
Тема, вынесенная на |
Семестр |
семестраНеделя |
|
Количествочасов |
|
|
|
|
|
|
||
самостоятельное |
|
|
|
|
Виды работ |
|
п/п |
|
|
|
|
||
изучение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Историография |
1 |
1 |
2 |
|
Составление |
|
вопроса: начало |
|
|
|
|
библиографии |
|
науки об усадьбах |
|
|
|
|
|
2 |
Русская усадебная |
1 |
3 |
6 |
|
Конспектирование |
|
культура: |
|
|
|
|
|
|
проблемы и |
|
|
|
|
|
|
перспективы |
|
|
|
|
|
|
изучения |
|
|
|
|
|
3 |
История |
1 |
5 |
6 |
|
.Изучение теоретических |
|
возникновения |
|
|
|
|
источников и материалов |
|
усадьбы |
|
|
|
|
к лекции. Подготовка к |
|
|
|
|
|
|
контрольному опросу |
4 |
Усадьба в XV- |
1 |
7 |
6 |
|
Конспектирование |
|
XVII в.в. |
|
|
|
|
Подготовка сообщений |
|
|
|
|
|
|
по теме семинара. |
5 |
Усадьба в XVIII |
1 |
9 |
6 |
|
Конспектирование. . |
|
веке. |
|
|
|
|
Изучение теоретических |
|
|
|
|
|
|
источников и материалов |