из электронной библиотеки / 746438970789314.pdf
.pdf6. |
6 |
Сравнительный анализ учебников и учебных |
6 |
|
|
пособий по теории музыки. Решение |
|
|
|
упражнений. |
|
|
|
4.3. Лабораторный практикум |
|
|
|
(учебным планом не предусмотрен) |
|
4.4. Примерный перечень вопросов для зачета, задания для контрольной работы
Задания для контрольной работы
Подготовить письменные ответы по учебникам музыкальной литературы для ДМШ ДШИ. Учебники по выбору студента (см. список литературы).
Примерные вопросы к зачету
1.Абсолютная и относительная сольмизация. Этапы развития сольфеджио
2.Цели и задачи курса музыкальной литературы.
3.Музыкальные способности. Музыкальный слух.
4.Методика разбора и изучения оперы.
5.Музыкальный диктант. Методика написания музыкального диктанта.
6.Урок биографического типа.
7.Организация учебной работы на сольфеджио. Планирование.
8.Методика изучения и разбора крупного инструментального сочинения.
9.Воспитание чувства метроритма. Начальный этап.
10.Методы обучения в курсе музыкальной литературы
11.Ритмические упражнения на уроках сольфеджио
12.Мелодический слух. Развитие мелодического слуха по относительной сольмизации.
14.Методика изучения и разбора оперы.
15.Мелодический слух. Развитие мелодического слуха по абсолютной сольмизации.
16.Сравнительный анализ программ по музыкальной литературе.
17.Изучение интервалов. Начальный этап.
18.Драматургические типы оперы.
19.Изучение интервалов в средних и старших классах.
20.Музыкальная викторина. Формы проведения музыкальной викторины.
21.Гармонический слух. Двухголосие как начальный этап развития гармонического слуха.
22.Виды контроля на уроках музыкальной литературы.
23.Изучение аккордов в курсе сольфеджио.
24.Слуховой анализ в курсе сольфеджио.
25.Сольфеджирование.
26.Виды закрепления знаний на уроках музыкальной литературы.
27.Виды контроля на уроках музыкальной литературы
28.Музыкальный диктант
29.Чтение с листа.
30.Цели и задачи курса сольфеджио.
31.Цели и задачи курса теории музыки.
32.Формы работы по теории музыке.
Критерии оценки
«ОТЛИЧНО» ставится студенту, освоившему учебный материал в полном объеме; свободно оперирующему основными понятиями из курса методика преподавания профессиональных дисциплин, раскрывающему суть понятий; «ХОРОШО» ставится студенту, освоившему учебный материал в полном объеме; свободно оперирующему основными понятиями из курса из курса методика преподавания профессиональных дисциплин. Допустимы незначительные неточности в ответе.
«УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» ставится студенту, недостаточно глубоко освоившему учебный материал, оперирующему основными понятиями из курса методика преподавания профессиональных дисциплин, не полностью раскрывающему суть понятий, возможны ошибки и неточности в ответе.
«НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» получает студент, не умеющий четко ответить на вопросы, допускающий многочисленные и существенные
ошибки при анализе и характеристике понятий из курса методика преподавания профессиональных дисциплин.
5.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
№ |
Разделы, темы, |
Образовательн |
Интерактивные |
Объем часов |
|||
методы и |
в |
||||||
п/ |
модули |
|
ые |
||||
|
формы |
интерактивно |
|||||
п |
дисциплины |
технологии |
|||||
обучения |
й форме |
||||||
|
|
|
|
|
|||
1 |
2 |
|
|
3 |
4 |
5 |
|
1 |
Содержание |
и |
Объяснительно- |
Проведение |
4 (по з/о 1) |
||
|
построение |
|
иллюстративное |
лекций с |
|
||
|
курса |
|
|
обучение с |
использованием |
|
|
|
музыкальной |
|
элементами |
видеоматериалов |
|
||
|
литературы |
|
информационн |
|
|
||
|
|
|
|
ых технологий |
|
|
|
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
|
|
|
презентации) |
|
|
|
2 |
Типы |
занятий |
Личностно- |
Лекция- |
4 (по з/о 1) |
||
|
по музыкальной |
ориентированно |
дискуссия. |
|
|||
|
литературе |
и |
е обучение |
Анализ |
|
||
|
методика |
их |
(развитие |
конкретных |
|
||
|
проведения |
|
критического |
практических |
|
||
|
|
|
|
мышления). |
ситуаций |
|
|
|
|
|
|
Методика |
|
|
|
|
|
|
|
«круглого |
|
|
|
|
|
|
|
стола» |
|
|
|
3 |
Вопросы |
|
Объяснительно- |
Проведение |
4 (по з/о 1) |
||
|
организации |
|
иллюстративное |
лекций с |
|
||
|
занятий, |
|
|
обучение с |
использованием |
|
|
|
построение |
и |
элементами |
видеоматериалов |
|
||
|
проведение |
|
информационн |
|
|
||
|
уроков |
|
|
ых технологий |
|
|
|
|
сольфеджио |
|
(электронные |
|
|
||
|
|
|
|
презентации) |
|
|
|
4 |
Музыкальные |
Проблемное |
Творческий |
4 (по з/о 1) |
|||
|
способности |
и |
обучение |
проект |
|
||
|
одаренность. |
|
|
|
|
||
|
Музыкальный |
|
|
|
|||
|
слух |
и |
его |
|
|
|
|
|
свойства |
|
|
|
|
||
5 |
Основные |
|
Объяснительно- |
Лекция- |
4 (по з/о 2) |
||
|
методические |
иллюстративное |
дискуссия. |
|
|||
|
принципы |
|
обучение с |
Анализ |
|
||
|
работы |
|
над |
элементами |
конкретных |
|
|
|
|
|
развитием |
информационн |
практических |
|
|
|
||||
|
|
|
разных |
сторон |
ых технологий |
ситуаций |
|
|
|
|
||
|
|
|
музыкального |
(электронные |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
слуха. |
|
презентации) |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Практические |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
приемы работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
Содержание |
Технология |
Проведение |
|
4 (по з/о 2) |
|
|||||
|
|
|
курса |
теории |
проектного |
лекций с |
|
|
|
|
||
|
|
|
музыки |
|
обучения |
использованием |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
видеоматериалов |
|
|
||
|
|
|
Всего |
|
|
|
|
|
|
|
24 (по з/о 8) |
|
|
|
|
|
6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТАСТУДЕНТА |
|
|||||||
|
№ |
Тема, вынесенная |
Семестр |
Неделя семестра |
Сроки выполнен ия |
|
|
|
|
|||
|
изучение |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
на |
|
|
|
|
|
Виды работ |
|
|||
|
п/п самостоятельное |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1 |
|
Планирование |
|
3 |
1 |
2-6 |
Письменная работа. |
|
||||
|
|
|
учебного |
|
|
|
недели |
|
|
|
|
|
|
|
|
процесса в курсе |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
музыкальной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
литературы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
Олимпиада по 3 |
7 |
8-14 |
Практическая работа. |
|
|||||
|
|
|
сольфеджио |
|
|
|
недели |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
Поурочные |
|
4 |
3 |
4-15 |
Письменная работа. |
|
|||
|
|
|
планы |
по |
|
|
недели |
|
|
|
|
|
|
|
|
сольфеджио. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Проработать 4 главу книги «Основы педагогики музыкальной школы» А. Лагутин
2.Изучить поурочные планы по сольфеджио для 1 класса сост. Чернева З.А.
3.Решить задания олимпиады по сольфеджио.
4.Письменные упражнения и игра на фортепиано по теории музыки
7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
7.1.Основная литература
1.Фаттахова, Л.Р. Методика преподавания музыкально-теоретических
дисциплин : учебное пособие / Л.Р. Фаттахова, Е.Э. Комарова. - Омск : Омский государственный университет, 2013. - 99 с. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=238162
2.Гаврилова, Е.Н. Вопросы музыкальной педагогики : учебное пособие / Е.Н. Гаврилова. - Омск : Омский государственный университет, 2014. -
164 с. - ISBN 978-5-7779-1684-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=237521
3.Мороз Т.И. Сольфеджио [Электронный ресурс] / Т.И. Мороз. –
КемГУКИ, 2013.- 64 с. - URL : http://e.lanbook.com
7.2.Дополнительная литература
1.Сладков, П. Основы сольфеджио [Текст] : история, теория, методика: учебник для студентов вузов / П. Сладков. - М. : [б.и.], 1997. - 190 с.
2.Давыдова, Е.В. Методика преподавания сольфеджио [Текст] : учебное пособие для студентов музыкальных вузов / Е. В. Давыдова ; под ред. Ю. Рагса. - 2-е изд. - М. : Музыка, 1986. - 160 с.
3.Сольфеджио [Ноты] : учебное пособие. Ч. 1 : Одноголосие / сост.: Б. Калмыков, Г. Фридкин. - М. : Музыка, 2011. - 176 с.
4.Сольфеджио [Ноты] : учебное пособие. Ч. 1 : Одноголосие / сост.: Б. Калмыков, Г. Фридкин. - М. : Музыка, 2011. - 176 с.
5.Сольфеджио [Ноты] : учебное пособие. Ч. 2 : Двухголосие / сост.: Б. Калмыков, Г. Фридкин. - М. : Музыка, 2006. - 112 с.
6.Кириллова, В.А. Гармонический анализ в курсе сольфеджио [Текст] : диатоника / В. А. Кириллова. - М. : Гос. музыкальное училище им.
Гнесиных, 2001. - 117 с.
7.Сладков, П. Основы сольфеджио [Текст] : история, теория, методика: учебник для студентов вузов / П. Сладков. - М. : [б.и.], 1997. - 190 с.
8.Зебряк, Т.А. Основы музыкальной грамоты и сольфеджио [Текст] : учебное пособие / Т. А. Зебряк. - М. : Кифара, 2003. - 72 с.
9.Задания по сольфеджио [Звукозапись] : приложение к учебному пособию по сольфеджио для учащихся культурно-просветительных школ и училищ / авт.: В. Серединская и П. Лобанов. - М. : Мелодия: Всесоюзная студия грамзаписи, [19??]. - 2 грп.: 33 1/3 об/мин., долгоиграющая, в конверте.
10.Ладухин, Н.М. Двухголосное сольфеджио в ключах до [Ноты] : учебное пособие / Н. М. Ладухин. - М. : Музыка, 1988. - 64 с.
11.Сольфеджио [Ноты] : учебное пособие. Ч. 2 : Двухголосие / сост.: Б. Калмыков, Г. Фридкин. - М. : Музыка, 2000. - 112 с.
12.Соколов, В. Многоголосное сольфеджио [Ноты] : учебное пособие для очных, заочных и вечерних отд. муз. училищ и высших муз. учеб. заведений / В. Соколов. - М. : Музыка, 1967. - 80 с.
13.Черватюк, П.А. Научно-методические основы преподавания гармонии системой алгоритма [Текст] . Ч. 1 : / П. А. Черватюк ; рец.: Б.В. Баранов, В.Д. Пономарев, С.И. Еременко и др. - М. : Советский композитор, 1990. - 120 с.
14.Черватюк, П.А. Научно-методические основы преподавания гармонии системой алгоритма [Текст] . Ч. 2 : / П. А. Черватюк ; рец.: