из электронной библиотеки / 385928747709840.pdf
.pdfЭлектронно-библиотечная система БГИИК обеспечивает возможность индивидуального доступа, для каждого обучающегося к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.
Библиотечный фонд, учебные аудитории для проведения лекционных и практических занятий с мультимедийной системой обеспечения образовательного процесса.
9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Наравне с традиционными формами обучения, характерных для вуза (лекции, практические занятия, которые сопровождаются презентациями и слайд-шоу, для лучшего усвоения знаний по предлагаемому курсу и целенаправленного применения их на практике) курс должен сопровождаться активными формами обучения:
При изучении темы «Методика разработки ситуационных планов, планов охраны образовательного учреждения обеспечения безопасности, антитеррористической защищенности при проведении массовых мероприятий» – ситуационные решения, диспуты, деловые и ролевые игры, анализ конкретных ситуаций.
При изучении тем2 – 7 на практических занятиях организуются: круглый стол, мозговая атака, тренинг, эвристическая беседа, диалог, работа в малых группах, используется проблемный метод. Так же необходимо побуждение студентов к исследовательской деятельности, привлекать к написанию статей и участию в конференциях. Контроль усвоения материала проверяется по результатам тестирования и зачета.
II. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
2.1. Лекции
Тема 1. Понятие и нормативные основы обеспечения комплексной безопасности образовательного учреждения.
Время – 1 час. Вопросы лекции:
1.Понятие комплексной безопасности образовательного учреждения
2.Нормативная база обеспечения комплексной безопасности образовательного учреждения.
Вопрос 1. Понятие и структура системы мер комплексной безопасности образовательного учреждения
Взависимости от источника возникновения и характера действующих факторов опасные и чрезвычайные ситуации подразделяют на следующие виды (рис. 1):
природные (землетрясения, наводнения, сели, оползни, штормы, засухи, холода и т. п.);
социально-биологические (болезни, эпидемии);
техногенные (аварии или катастрофы, связанные с техникой);
социальные (криминальные, политические, экономические, семейно-бытовые, этнорелигиозные, военные).
Опасные и чрезвычайные ситуации в ОУ
Рис. 1. Опасные и чрезвычайные ситуации в ОУ ( по Петров С.В. «Обеспечение безопасности образовательного учреждения»)
Возможные виды угроз (происшествий, опасностей, несчастных случаев, ЧС).
Социально-политические:
массовые беспорядки и нарушения общественного порядка; угрозы правам и свободам граждан; акты политического (международного, религиозного) экстремизма и терроризма.
Угрозы военного характера:
военные конфликты и противостояния;
действия вооруженных сил против незаконных вооруженных формирований.
Социально-криминальные:
противоправное проникновение посторонних в ОУ; хищения имущества обучающихся, воспитанников, работников ОУ;
хулиганские действия, насилие, вандализм; причинение вреда здоровью, самотравматизм; вымогательство, мошенничество; употребление и распространение наркотиков;
уличные проявления экстремизма, наличие преступных группировок;
угрозы осуществления терактов;
теракты криминального характера (взрывы, поджоги, применение отравляющих веществ, захват заложников и иные).
Техногенные и социально-техногенные:
транспортные аварии (катастрофы);
пожары, взрывы газа;
разрушение, обрушение конструкций зданий, сооружений;
аварии на очистных сооружениях. Увеличение объема сточных вод или концентрации загрязняющих веществ до уровня, оказывающего критическое влияние на функционирование ОУ;
отключения и аварии в системах теплоэнергоснабжения, жизнеобеспечения и иных;
выброс (угроза выброса) сильнодействующих ядовитых и химически опасных веществ;
выброс (угроза выброса) радиоактивных веществ или внезапно обнаруженное их длительное воздействие. Радиоактивное загрязнение вне санитарно-защитной зоны;
выброс (угроза выброса) биологически опасных веществ или внезапно обнаруженное их длительное воздействие. Выход поражающих факторов за санитарно-защитную зону, угроза поражения населения.
Природные и социально-природные:
стихийные бедствия (шторм, холод, эпидемии);
эпидемии и заболевания, заражения людей, животных и растений возбудителями опасных инфекций;
метеорологические опасные явления; природные пожары.
Угрозы экологического характера:
деградация суши (почвы, недр, ландшафта). Смог. Превышение предельно допустимых концентраций (ПДК) вредных примесей в атмосфере в 30 раз;
загрязнение водных бассейнов, нехватка питьевой воды и воды для обеспечения технологических процессов в системах жизнеобеспечения.
Угрозы социально-биогенного и зоогенного характера:
групповые случаи опасных инфекционных заболеваний с уровнем смертности или заболеваемости, превышающим среднестатистический в 3 и более раз. Инфекционные или лихорадочные заболевания невыясненной этиологии;
аварии на предприятии, работающем с культурами (возбудителями) I–IV групп патогенности;
массовые отравления некачественными продуктами питания и водой, опасными химическими веществами в быту;
«Комплексная безопасность образовательного учреждения – это состояние защищенности образовательного учреждения от реальных и прогнозируемых угроз
социального, антропогенного и природного характера, обеспечивающее его безопасное функционирование».1 Основные элементы комплексной безопасности ОУ:
пожарная безопасность;
1 См.Пилипенко В.Ф. Обеспечение комплексной безопасности образовательного учреждения: Справочник руководителя //Серия: «В помощь руководителя образовательного учреждения». Выпуск __. – М.: Центр «Школьная книга», 2009. – С 7-8.
антикриминальная защищенность (физическая охрана);
антитеррористическая безопасность;
техническая безопасность;
электробезопасность;
экологическая безопасность;
охрана труда и техника безопасности;
- информационная безопасность.
«Система мер обеспечения комплексной безопасности образовательного учреждения – это совокупность предусмотренных законодательством мер и мероприятий администрации образовательного учреждения, осуществляемых под руководством органов управления образования и органов местного самоуправления во взаимодействии с правоохранительными структурами, вспомогательными службами и общественными организациями, с целью обеспечения его безопасного функционирования, а также формирования готовности сотрудников и учащихся к рациональным действиям в опасных и чрезвычайных ситуациях».2
2. Нормативная база обеспечения комплексной безопасности образовательного учреждения.
Основная Федеральная нормативная база:
ФЗ РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ;
ФЗ РФ «О безопасности» от 28.12.2010 г. № 390-ФЗ;
ФЗ РФ «О противодействии терроризму» от 06.03.2006 г. № 35-ФЗ;
ФЗ РФ «О противодействии экстремистской деятельности» от 25.07.2002 г. № 114 ФЗ;
ФЗ РФ «О пожарной безопасности» от 21.12.1994 г. № 69-ФЗ;
Федеральный закон Российской Федерации "Технический регламент о требованиях пожарной безопасности «от 22 июля 2008 г. N 123-ФЗ;
Федеральный закон «О техническом регулировании» от 27 декабря 2002 г. N 184-ФЗ;
Указ Президента РФ от 13.09.2004 г. «О неотложных мерах по повышению эффективности борьбы с терроризмом» № 1167;
Указ Президента РФ от 12.05.2009 г. "О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года" N 537;
Постановление Правительства РФ от 25 апреля 2012 г. N 390 «О противопожарном режиме»;
Письмо Минобрнауки от 30.08.2005г. № 03-1572 «Об обеспечении безопасности в образовательных учреждениях»;
Приказ Минобразования РФ от 06.10.1998 N 2535 «Об организации обучения и проверки знаний правил по электробезопасности работников образовательных учреждений системы Минобразования России»;
Методические рекомендации по участию в создании единой системы обеспечения безопасности образовательных учреждений Российской Федерации (приложение к письму Министерства образования и науки РФ от 4 июня 2008 г. № 03-1423) и др.;
Тема 2. Обеспечение противопожарной безопасности образовательного учреждения
Время – 1 час. Вопросы лекции:
1.Понятие и основные требования пожарной безопасности ОУ.
2. Нормативная база обеспечения пожарной безопасности ОУ.
Вопрос 1. Понятие и основные требования пожарной безопасности ОУ.
2 Там же С 8.
Федеральный закон РФ «О пожарной безопасности» дает следующее определение:
« пожарная безопасность - состояние защищенности личности, имущества, общества и государства от пожаров».3
Основные требования пожарной безопасности
Основные требования пожарной безопасности закреплены Правилами противопожарного режима в Российской Федерации (утв. постановлением Правительства РФ от 25 апреля 2012 г. N 390). Но для начала дадим определение требованиям пожарной безопасности. Федеральный закон РФ «О пожарной безопасности» гласит: «требования пожарной безопасности - специальные условия социального и (или) технического характера, установленные в целях обеспечения пожарной безопасности законодательством Российской Федерации, нормативными документами или уполномоченным государственным органом».4
Итак, выделим основные:
-В ОУ руководителем утверждается инструкция о мерах пожарной безопасности в соответствии с требованиями, установленными Правилами противопожарного режима (далее Правила), в том числе отдельно для каждого пожаровзрывоопасного и пожароопасного помещения производственного и складского назначения.
-Лица допускаются к работе в ОУ только после прохождения обучения мерам пожарной безопасности. Хотелось бы, обратить внимание, что в Правилах указаны лица, т.е. не только работники ОУ, но и привлекаемые из вне к работе в ОУ.
-Обучение лиц мерам пожарной безопасности осуществляется путем проведения противопожарного инструктажа и прохождения пожарно-технического минимума.
-В ОУ запрещается:
а) хранить и применять на чердаках, в подвалах и цокольных этажах легковоспламеняющиеся и горючие жидкости, порох, взрывчатые вещества, пиротехнические изделия, баллоны с горючими газами, товары в аэрозольной упаковке, целлулоид и другие пожаровзрывоопасные вещества и материалы, кроме случаев, предусмотренных иными нормативными документами по пожарной безопасности; б) использовать чердаки, технические этажи, вентиляционные камеры и другие
технические помещения для организации производственных участков, мастерских, а также для хранения продукции, оборудования, мебели и других предметов; в) размещать в лифтовых холлах кладовые, киоски, ларьки и другие подобные строения;
г) устраивать в подвалах и цокольных этажах мастерские, а также размещать иные хозяйственные помещения, если нет самостоятельного выхода или выход из них не изолирован противопожарными преградами от общих лестничных клеток; д) снимать предусмотренные проектной документацией двери эвакуационных выходов из
поэтажных коридоров, холлов, фойе, тамбуров и лестничных клеток, другие двери, препятствующие распространению опасных факторов пожара на путях эвакуации; е) производить изменение объемно-планировочных решений и размещение инженерных
коммуникаций и оборудования, в результате которых ограничивается доступ к огнетушителям, пожарным кранам и другим системам обеспечения пожарной безопасности или уменьшается зона действия автоматических систем противопожарной защиты (автоматической пожарной сигнализации, стационарной автоматической установки пожаротушения, системы дымоудаления, системы оповещения и управления эвакуацией);
3Ст. 1 Федерального закона от 21.12.1994г. №69-ФЗ «О пожарной безопасности» (в ред. Федерального закона от 22.08.2004 N 122-ФЗ (ред. от 31.12.2005))
4Ст. 1 Федерального закона от 21.12.1994г. №69-ФЗ «О пожарной безопасности» (в ред. Федерального закона от 22.08.2004 N 122-ФЗ (ред. от 31.12.2005))
ж) загромождать мебелью, оборудованием и другими предметами двери, люки на балконах и лоджиях, переходы в смежные секции и выходы на наружные эвакуационные лестницы, демонтировать межбалконные лестницы; з) проводить уборку помещений и стирку одежды с применением бензина, керосина и
других легковоспламеняющихся и горючих жидкостей, а также производить отогревание замерзших труб паяльными лампами и другими способами с применением открытого огня; и) остеклять балконы, лоджии и галереи, ведущие к незадымляемым лестничным клеткам;
к) устраивать в лестничных клетках и поэтажных коридорах кладовые и другие подсобные помещения, а также хранить под лестничными маршами и на лестничных площадках вещи, мебель и другие горючие материалы;
л) устраивать в производственных и складских помещениях зданий (кроме зданий V степени огнестойкости) антресоли, конторки и другие встроенные помещения из горючих материалов и листового металла; м) устанавливать в лестничных клетках внешние блоки кондиционеров.
-Не допускается в помещениях с одним эвакуационным выходом одновременное пребывание более 50 человек. При этом в зданиях IV и V степени огнестойкости одновременное пребывание более 50 человек допускается только в помещениях 1-го этажа.
-В зданиях с витражами высотой более одного этажа не допускается нарушение конструкций дымонепроницаемых негорючих диафрагм, установленных в витражах на уровне каждого этажа.
-В помещениях без электрического освещения мероприятия с массовым участием людей проводятся только в светлое время суток. На мероприятиях могут применяться электрические гирлянды и иллюминация, имеющие соответствующий сертификат соответствия.
-При обнаружении неисправности в иллюминации или гирляндах (нагрев проводов, мигание лампочек, искрение и др.) они должны быть немедленно обесточены.
-При проведении мероприятий с массовым пребыванием людей в помещениях запрещается:
а) применять пиротехнические изделия, дуговые прожекторы и свечи; б) украшать елку марлей и ватой, не пропитанными огнезащитными составами;
в) проводить перед началом или во время представлений огневые, покрасочные и другие пожароопасные и пожаровзрывоопасные работы; г) уменьшать ширину проходов между рядами и устанавливать в проходах дополнительные кресла, стулья и др.;
д) полностью гасить свет в помещении во время спектаклей или представлений; е) допускать нарушения установленных норм заполнения помещений людьми.
-На путях эвакуации обязательно расположение знаков пожарной безопасности.
-Двери на путях эвакуации открываются наружу по направлению выхода из здания, за исключением дверей, направление открывания которых не нормируется требованиями нормативных документов по пожарной безопасности или к которым предъявляются особые требования.
-Запоры на дверях эвакуационных выходов должны обеспечивать возможность их свободного открывания изнутри без ключа.
-Руководителем ОУ, где возник пожар, обеспечивается доступ пожарным подразделениям в закрытые помещения для целей локализации и тушения пожара.
-При эксплуатации эвакуационных путей, эвакуационных и аварийных выходов запрещается:
а) устраивать пороги на путях эвакуации (за исключением порогов в дверных проемах), раздвижные и подъемно-опускные двери и ворота, вращающиеся двери и турникеты, а также другие устройства, препятствующие свободной эвакуации людей;
б) загромождать эвакуационные пути и выходы (в том числе проходы, коридоры, тамбуры, галереи, лифтовые холлы, лестничные площадки, марши лестниц, двери, эвакуационные люки) различными материалами, изделиями, оборудованием, производственными отходами, мусором и другими предметами, а также блокировать двери эвакуационных выходов; в) устраивать в тамбурах выходов (за исключением квартир и индивидуальных жилых
домов) сушилки и вешалки для одежды, гардеробы, а также хранить (в том числе временно) инвентарь и материалы; г) фиксировать самозакрывающиеся двери лестничных клеток, коридоров, холлов и
тамбуров в открытом положении (если для этих целей не используются устройства, автоматически срабатывающие при пожаре), а также снимать их; д) закрывать жалюзи или остеклять переходы воздушных зон в незадымляемых лестничных клетках;
е) заменять армированное стекло обычным в остеклении дверей и фрамуг.
-Руководитель ОУ при расстановке в помещениях технологического, выставочного и другого оборудования обеспечивает наличие проходов к путям эвакуации и эвакуационным выходам.
-Запрещается оставлять по окончании рабочего времени не обесточенными электроустановки и бытовые электроприборы в помещениях, в которых отсутствует дежурный персонал, за исключением дежурного освещения, систем противопожарной защиты, а также других электроустановок и электротехнических приборов, если это обусловлено их функциональным назначением и (или) предусмотрено требованиями инструкции по эксплуатации.
-Запрещается прокладка и эксплуатация воздушных линий электропередачи (в том числе временных и проложенных кабелем) над горючими кровлями, навесами, а также открытыми складами (штабелями, скирдами и др.) горючих веществ, материалов и изделий.
-Запрещается:
а) эксплуатировать электропровода и кабели с видимыми нарушениями изоляции; б) пользоваться розетками, рубильниками, другими электроустановочными изделиями с повреждениями;
в) обертывать электролампы и светильники бумагой, тканью и другими горючими материалами, а также эксплуатировать светильники со снятыми колпаками (рассеивателями), предусмотренными конструкцией светильника; г) пользоваться электроутюгами, электроплитками, электрочайниками и другими
электронагревательными приборами, не имеющими устройств тепловой защиты, а также при отсутствии или неисправности терморегуляторов, предусмотренных конструкцией; д) применять нестандартные (самодельные) электронагревательные приборы;
е) оставлять без присмотра включенными в электрическую сеть электронагревательные приборы, а также другие бытовые электроприборы, в том числе находящиеся в режиме ожидания, за исключением электроприборов, которые могут и (или) должны находиться в круглосуточном режиме работы в соответствии с инструкцией завода-изготовителя; ж) размещать (складировать) в электрощитовых (у электрощитов), у электродвигателей и
пусковой аппаратуры горючие (в том числе легковоспламеняющиеся) вещества и материалы; з) использовать временную электропроводку, а также удлинители для питания
электроприборов, не предназначенных для проведения аварийных и других временных работ.
- В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 23 февраля 2013 г. N 15-ФЗ"Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака" запрещается курение табака на территориях и в помещениях, предназначенных для оказания образовательных услуг, услуг учреждениями
культуры и учреждениями органов по делам молодежи, услуг в области физической культуры и спорта.5
Также, Правила противопожарного режима устанавливают требования безопасности при проведении исследований и опытов. Так, запрещается проводить работы на опытных (экспериментальных) установках, связанных с применением пожаровзрывоопасных и пожароопасных веществ и материалов, не принятых в эксплуатацию в установленном порядке руководителем ОУ. Руководитель (ответственный исполнитель) экспериментальных исследований обязан принять необходимые меры пожарной безопасности при их проведении, предусмотренные инструкцией. В помещениях, предназначенных для проведения опытов (экспериментов) с применением легковоспламеняющихся и горючих жидкостей, допускается их хранение в количествах, не превышающих сменную потребность, в соответствии с нормами потребления для конкретных установок. Доставка указанных жидкостей в помещения производится в закрытой таре. Запрещается проводить работы в вытяжном шкафу, если в нем находятся вещества, материалы и оборудование, не относящиеся к выполняемым операциям, а также при его неисправности и отключенной системе вентиляции. Бортики, предотвращающие стекание жидкостей со столов, должны быть исправными. Руководитель организации по окончании рабочего дня организует сбор в специальную закрытую тару и удаление из лаборатории для дальнейшей утилизации отработанных легковоспламеняющихся и горючих жидкостей. Запрещается сливать легковоспламеняющиеся и горючие жидкости в канализацию. Ответственный исполнитель после окончания экспериментальных исследований обеспечивает промывку пожаробезопасными растворами (составами) сосудов, в которых проводились работы с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями. В учебных классах и кабинетах следует размещать только необходимую для обеспечения учебного процесса мебель, а также приборы, модели, принадлежности, пособия и другие предметы, которые хранятся в шкафах, на стеллажах или стационарно установленных стойках. Запрещается увеличивать по отношению к количеству, предусмотренному проектом, по которому построено здание, число парт (столов) в учебных классах и кабинетах. Руководитель образовательного учреждения организует проведение с учащимися и студентами занятия (беседы) по изучению соответствующих требований пожарной безопасности. Преподаватель по окончании занятий убирает все пожароопасные и пожаровзрывоопасные вещества и материалы в помещения, оборудованные для их временного хранения.6
Рассмотрев основные требования пожарной безопасности необходимо помнить, что «нарушение требований пожарной безопасности - невыполнение или ненадлежащее выполнение требований пожарной безопасности»7 может привести к необратимым последствиям, в числе которых человеческая жизнь.
Вопрос 2. Нормативная база обеспечения пожарной безопасности ОУ.
- ФЗ РФ «О пожарной безопасности», который определяет общие правовые, экономические и социальные основы обеспечения пожарной безопасности в Российской Федерации, регулирует в этой области отношения между органами государственной власти, органами местного самоуправления, учреждениями, организациями, крестьянскими (фермерскими) хозяйствами, иными юридическими лицами независимо от их организационно - правовых форм и форм собственности, а также между общественными объединениями, индивидуальными предпринимателями, должностными
5Ст.12Федерального закона Российской Федерации от 23 февраля 2013 г. N 15-ФЗ "Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака"
6См. Правила противопожарного режима в Российской Федерации ( утверждены Постановление Правительства РФ от 25 апреля 2012 г. N 390 )
7Ст. 1 Федерального закона от 21.12.1994г. №69-ФЗ «О пожарной безопасности» (в ред. Федерального закона от 22.08.2004 N 122-ФЗ (ред. от 31.12.2005))
лицами, гражданами Российской Федерации, иностранными гражданами, лицами без гражданства.8
-Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012г. «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ, обязывает образовательные организации создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами,
обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации.9
-Федеральный закон Российской Федерации «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности» № 123-ФЗ от 22 июля 2008 года. Настоящий Федеральный закон принят в целях защиты жизни, здоровья, имущества граждан и юридических лиц, государственного и муниципального имущества от пожаров, определяет основные положения технического регулирования в области пожарной безопасности и устанавливает общие требования пожарной безопасности к объектам защиты (продукции), в том числе к зданиям, сооружениям и строениям, промышленным объектам, пожарнотехнической продукции и продукции общего назначения. Кроме того, Федеральные законы о технических регламентах, содержащие требования пожарной безопасности к конкретной продукции, не действуют в части, устанавливающей более низкие, чем установленные настоящим Федеральным законом, требования пожарной безопасности.
Положения настоящего Федерального закона об обеспечении пожарной безопасности объектов защиты обязательны для исполнения при:
1) проектировании, строительстве, капитальном ремонте, реконструкции, техническом перевооружении, изменении функционального назначения, техническом обслуживании, эксплуатации и утилизации объектов защиты; 2) разработке, принятии, применении и исполнении федеральных законов о технических
регламентах, содержащих требования пожарной безопасности, а также нормативных
документов по пожарной безопасности; 3) разработке технической документации на объекты защиты.10
-«Правила противопожарного режима в Российской Федерации»
(утвержденные постановлением Правительства РФ от 25 апреля 2012 г. N 390). Настоящие Правила противопожарного режима содержат требования пожарной безопасности, устанавливающие правила поведения людей, порядок организации производства и (или) содержания территорий, зданий, сооружений, помещений организаций и других объектов в целях обеспечения пожарной безопасности.
- Приказ МЧС РФ от 12 декабря 2007 г. N 645 "Об утверждении Норм пожарной безопасности "Обучение мерам пожарной безопасности работников организаций» (с изменениями и дополнениями от 27 января 2009 г., 22 июня 2010 г.).
Вместе с тем каждый субъект Российской Федерации принимает законы по пожарной безопасности, разрабатывает соответствующие рекомендации и пособия.
В Белгородской области принят Закон от 12.12.2006 N 75 (ред. от 03.05.2011) "О пожарной безопасности в Белгородской области". Настоящий закон регулирует отношения в сфере обеспечения пожарной безопасности на территории Белгородской области. Он дает определение системе и методам обеспечения пожарной безопасности. Устанавливает полномочия органов законодательной и исполнительной власти в сфере обеспечения пожарной безопасности и др.
Перечисленные нормативно-правовые акты безусловно не являются исчерпывающими. В каждой организации обязательно должен быть список документов по пожарной
8Преамбула Федерального закона от 21.12.1994г. №69-ФЗ «О пожарной безопасности»
9Ст.28 Федерального закона от 29.12.2012г. №273-ФЗ
10Ст.1Федерального закона Российской Федерации «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности» № 123-ФЗ от 22 июля 2008 года
безопасности. Это обусловлено необходимостью реализации требований законодательства, регламентирующего отношения в сфере пожарной безопасности. Этот список может быть различным, но среди основных отметим следующие:
- Приказ (приказы) образовательного учреждения о соблюдении мер пожарной безопасности в организации, в котором отражается назначение ответственных за пожарную безопасность отдельных зданий, сооружений, помещений, всего ОУ в целом.
-Приказ о порядке разработки и утверждении Инструкции по мерам пожарной безопасности и ознакомления с ее положениями работников образовательного учреждения.
-Приказ, утверждающий порядок и правила проведения с сотрудниками ОУ инструктажей и обучения, а также проверки их знаний по вопросам пожарной безопасности.
-Программы для проведения вводного и первичного, повторного и внепланового противопожарных инструктажей.
-Программы, содержащие перечень вопросов, направленных на проверку знаний после проведения противопожарных инструктажей.
-Журнал регистрации инструктажей по вопросам пожарной безопасности.
-Экспертное заключение (экспертные заключения) относительно правильности и полноты выполнения противопожарных требований в проектно-сметной документации на строительство, реконструкцию, техническое переоснащение объектов производственного и другого назначения.
-Сертификат (сертификаты) соответствия на все виды пожарной техники и противопожарного оборудования.
-Инструкции по обеспечению пожарной безопасности в ОУ.
-Распоряжения, инструкции, устанавливающие соответствующий противопожарный режим.
-Инструкции о мерах пожарной безопасности для всех взрывопожароопасных и пожароопасных помещений ОУ (участков, цехов, складов, мастерских, лабораторий и т.
п.).
-Планы эвакуации людей в случае пожара.
-Инструкция для сотрудников охраны.
-Графики и акты замеров сопротивления изоляции электрических сетей и электрооборудования, заземляющих приборов.
-Регламенты технического обслуживания систем пожарной автоматики, оповещения о пожаре, огнетушителей.
- План работы организации по обеспечению пожарной безопасности на текущий год.
-Журнал учета и проверки технического состояния первичных средств пожаротушения (проверка огнетушителей).
-Акты проверки состояния огнезащитных покрытий и пропитки деревянных конструкций и тканей, а также (штукатурки, специальные краски, лаки, обмазки и т.п.) строительных конструкций, горючих отделочных и теплоизоляционных материалов, металлических опор оборудования.
-Акт проверки эксплуатационных испытаний наружных пожарных лестниц и ограждений на крышах (покрытиях) зданий и сооружений.
- Приказы о проведении практических тренировок (учений) по эвакуации персонала ОУ при возникновении пожара.
Тема 5. Обеспечение антитеррористической безопасности образовательных учреждений
Время – 2 час. Вопросы лекции:
1.Общая характеристика террористических и социально-криминальных угроз.