из электронной библиотеки / 385928747709840.pdf
.pdf
|
|
технической эксплуатации здания |
|
|
|||||
7. |
Тема 7.Организация |
Элементы системы комплексной безопасности ОУ |
|||||||
|
деятельности по обеспечению |
Концепция |
|
обеспечения |
|
комплексной |
|||
|
комплексной безопасности |
безопасности |
|
ОУ. |
Цели, задачи, основные |
||||
|
образовательного учреждения |
принципы системы |
комплексной |
безопасности |
|||||
|
|
образовательного |
учреждения. |
Основные |
|||||
|
|
элементы |
системы |
безопасности |
ОУ. |
||||
|
|
Службы безопасности в системе Министерства |
|||||||
|
|
образования и науки РФ. Внешние органы |
|||||||
|
|
обеспечения безопасности, правовые основы их |
|||||||
|
|
функционирования, формы и методы их работы. |
|||||||
|
|
Подразделения системы обеспечения безопасности |
|||||||
|
|
города (др. населенного пункта) и правила вызова |
|||||||
|
|
милиции, пожарной охраны, службы спасения, |
|||||||
|
|
коммуникативных и других служб. Школьный |
|||||||
|
|
инспектор милиции. Задачи и возможности |
|||||||
|
|
правоохранительных |
органов |
по |
обеспечению |
||||
|
|
безопасности |
|
|
|
ОУ. |
|
|
ЧОПы |
|
|
Организация |
|
и |
|
формы |
|
повседневного |
|
|
|
взаимодействия |
ОУ |
с |
подразделениями |
||||
|
|
обеспечения безопасности (совместные планы, |
|||||||
|
|
мероприятия, учения, контроль). |
|
|
|
||||
3.2. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С ОБЕСПЕЧИВАЕМЫМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИНАМИ
№ |
Наименование обеспечиваемых |
№№ разделов, тем данной дисциплины, |
|||||||||
п/п |
(последующих) дисциплин |
|
|
необходимых для изучения |
|||||||
|
|
|
обеспечиваемых (последующих) |
||||||||
|
|
|
|
|
|
дисциплин |
|
|
|
||
|
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
1. |
Нормативно-правовые основы |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
высшего образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Управление образовательными |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
системами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Развитие учебной деятельности и |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
организация системы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самостоятельной работы студентов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.3. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИН И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ
№ |
Наименование раздела, |
Семестр |
Неделя семестра |
|
|
|
|
|
|
п/п |
темы дисциплины |
Лек- |
Практич. |
Лаб. |
СРС |
Всего |
|||
|
|
|
|
|
ции |
(семинар |
заня |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
ские) |
тия |
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
1. |
Тема 1. |
Правовые и |
2 |
1-2 |
1 |
4 |
|
4 |
10 |
|
нормативные |
основы |
|
|
|
|
|
|
|
|
обеспечения |
комплексной |
|
|
|
|
|
|
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
образовательного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учреждения |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Тема 2. Обеспечение |
2 |
3-4 |
1 |
6 |
|
4 |
12 |
|
противопожарной |
|
|
|
|
|
|
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
образовательного |
|
|
|
|
|
|
|
|
учреждения |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Тема 3. Организация |
2 |
5-6 |
- |
4 |
|
4 |
10 |
|
физической охраны и |
|
|
|
|
|
|
|
|
контрольно-пропускного |
|
|
|
|
|
|
|
|
режима в образовательном |
|
|
|
|
|
|
|
|
учреждении |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Тема 4. Обеспечение |
2 |
7-8 |
- |
|
|
6 |
6 |
|
необходимых санитарно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
эпидемиологических |
|
|
|
|
|
|
|
|
условий |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Тема 5. Обеспечение |
2 |
9-10 |
2 |
4 |
|
6 |
12 |
|
антитеррористической |
|
|
|
|
|
|
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
образовательных |
|
|
|
|
|
|
|
|
учреждений |
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Тема 6. Требования |
2 |
11 |
|
|
|
6 |
6 |
|
технической безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
зданий, сооружений и |
|
|
|
|
|
|
|
|
инженерных систем в |
|
|
|
|
|
|
|
|
образовательных учреждениях |
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Тема 7.Организация |
2 |
12-13 |
- |
4 |
|
4 |
8 |
|
деятельности по |
|
|
|
|
|
|
|
|
обеспечению комплексной |
|
|
|
|
|
|
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
образовательного |
|
|
|
|
|
|
|
|
учреждения |
|
|
|
|
|
|
|
8. |
Зачет |
2 |
14 |
|
2 |
|
10 |
12 |
|
ИТОГО |
|
|
4 |
24 |
|
44 |
72 |
3.4.ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ (НЕ ПРЕДУСМОТРЕН)
3.5.ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (СЕМИНАРЫ)
№ |
Наименование |
Тематика практических занятий (семинаров) |
Трудо- |
|
п/п |
раздела, темы |
|
|
емкость, |
|
дисциплины (модуля) |
|
|
час |
1 |
Тема 1. Правовые и |
1. |
Понятие о системе и о комплексной |
4 |
|
нормативные основы |
безопасности ОУ. |
|
|
|
обеспечения |
2. Угрозы безопасности для ОУ ВО. |
|
|
|
3. |
Нормативная документация по обеспечению |
|
|
|
комплексной |
|
||
|
безопасности в ОУ ВО. |
|
||
|
безопасности |
|
||
|
4. |
Документы федеральных органов управления |
|
|
|
образовательного |
|
||
|
образованием по обеспечению безопасности в |
|
||
|
|
|
||
|
учреждения |
сфере образования. |
|
|
|
|
5. |
Документы региональных органов управления |
|
|
|
образованием по обеспечению безопасности в |
|
|
|
|
сфере образования. |
|
|
|
|
6. |
Виды инструкций, рекомендаций и |
|
|
|
инструктажей по обеспечению комплексной |
|
|
|
|
безопасности ОУ ВО. |
|
|
|
|
7. |
Виды планов и отчетов по обеспечению |
|
|
|
комплексной безопасности ОУ ВО. |
|
|
2 |
Тема 2. Обеспечение |
1.Правовые основы обеспечения пожарной |
6 |
|
|
противопожарной |
безопасности в ОУ. |
|
|
|
безопасности |
2.Причины пожаров в ОУ. Основные требования |
|
|
|
пожарной безопасности. |
|
||
|
образовательного |
|
||
|
3. |
Механизм возникновения и развития пожаров. |
|
|
|
учреждения |
|
||
|
4. |
Неотложные действия при пожаре. |
|
|
|
|
|
||
|
|
5. |
Виды и средства тушения пожаров. |
|
|
|
6. |
Профилактика пожаров в ОУ ВО. |
|
|
|
7. |
Обучение персонала и учащихся ОУ правилам |
|
|
|
рационального поведения при пожарах. |
|
|
|
|
8. |
Порядок экстренной эвакуации людей из |
|
|
|
помещений ОУ. |
|
|
3 |
Тема 3. Организация |
1.Нормативно-правовая база организации |
4 |
|
|
физической охраны и |
физической охраны и контрольно-пропускного |
|
|
|
контрольно- |
режима в ОУ ВО. |
|
|
|
2. |
Права и обязанности сотрудника охраны. |
|
|
|
пропускного режима в |
|
||
|
3. |
Организация контрольно-пропускного режима, |
|
|
|
образовательном |
|
||
|
технические средства и служебная документация |
|
||
|
|
|
||
|
учреждении |
по его обеспечению. |
|
|
|
|
4. |
Личный досмотр, досмотр вещей и транспорта, |
|
|
|
требования культуры и безопасности в |
|
|
|
|
организации контрольно-пропускного режима. |
|
|
4 |
Тема 5. Обеспечение |
1.Организация антитеррористической |
6 |
|
|
антитеррористической |
защищенности ОУ Общие требования и |
|
|
|
безопасности |
организационные мероприятия. |
|
|
|
2.Работа и документация антитеррористической |
|
||
|
образовательных |
|
||
|
комиссии. |
|
||
|
учреждений |
|
||
|
3.Паспорт безопасности (антитеррористической |
|
||
|
|
|
||
|
|
защищенности) ОУ ВО. |
|
|
|
|
5.Алгоритмы действий должностных лиц, |
|
|
|
|
персонала и охраны ОУ в ситуациях обнаружения |
|
|
|
|
подозрительных предметов. |
|
|
|
|
6.Алгоритмы действий должностных лиц, |
|
|
|
|
персонала и охраны ОУ в ситуациях поступления |
|
|
|
|
устной угрозы о террористическом акте. |
|
|
|
|
7. |
Алгоритмы действий должностных лиц, |
|
|
|
персонала и охраны ОУ в ситуациях получение |
|
|
|
|
угрозы о террористическом акте в письменном |
|
|
|
|
виде. |
|
|
|
|
8. |
Алгоритмы действий должностных лиц, |
|
|
|
персонала и охраны ОУ в ситуациях захвата |
|
|
|
|
заложников. |
|
|
|
|
9. |
Рациональное поведение и действия в |
|
|
|
экстренной ситуации террористической угрозы. |
|
|
|
|
10. Психологические факторы реальной |
|
|
|
|
террористической угрозы и меры по снижению их |
|
|
|
|
разрушительного действия на психику студентов |
|
|
|
|
и сотрудников ОУ. |
|
|
5 |
Тема 7.Организация |
1.Элементы системы комплексной безопасности |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
деятельности по |
ОУ ВО. |
|
|
обеспечению |
2. Концепция обеспечения комплексной |
|
|
комплексной |
безопасности ОУ ВО. |
|
|
3.Цели, задачи, система, основные принципы |
|
|
|
безопасности |
|
|
|
комплексной безопасности образовательного |
|
|
|
образовательного |
|
|
|
учреждения. |
|
|
|
учреждения |
|
|
|
4. Службы безопасности в системе Министерства |
|
|
|
|
|
|
|
|
образования и науки РФ. |
|
|
|
5.Внешние органы обеспечения безопасности, |
|
|
|
правовые основы их функционирования, формы и |
|
|
|
методы их работы. |
|
|
|
6. Подразделения системы обеспечения |
|
|
|
безопасности города (др. населенного пункта) и |
|
|
|
правила вызова милиции, пожарной охраны, |
|
|
|
службы спасения, коммуникативных и других |
|
|
|
служб. |
|
|
|
7.Задачи и возможности правоохранительных |
|
|
|
органов по обеспечению безопасности ОУ ВО. |
|
|
|
8. Организация и формы повседневного |
|
|
|
взаимодействия ОУ с подразделениями |
|
|
|
обеспечения безопасности (совместные планы, |
|
|
|
мероприятия, учения, контроль). |
|
|
ИТОГО: |
|
24 |
3.6. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ)
НЕ ПРЕДУСМОТРЕНЫ
3.7.ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ
1.Общие основы организации безопасности ОУ. Понятие о комплексной безопасности ОУ.
2. Влияние социально-политической обстановки в регионе на безопасность
ОУ. |
|
|
|
|
|
|
3.Угрозы |
безопасности |
для |
разных |
видов |
ОУ: |
дошкольное, |
общеобразовательное, высшее; учреждения специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
4. Виды опасных факторов и опасных ситуаций в ОУ. Причины происшествий, ЧС, несчастных случаев, травматизма и профессиональных заболеваний в ОУ. 5. Нормативные документы по обеспечению безопасности ОУ. Нормативная документация по обеспечению безопасности. 6. Правовые средства обеспечения сохранности личного и школьного имущества, профилактики краж личного имущества учащихся (карманных денег, сотовых телефонов, одежды и др.).
7. . Элементы системы комплексной безопасности ОУ. Концепция обеспечения комплексной безопасности ОУ.
8.Организация и формы повседневного взаимодействия ОУ с
подразделениями |
обеспечения |
безопасности |
(совместные |
планы, |
мероприятия, |
учения, |
контроль). |
9.Контроль за обеспечением безопасности ОУ. Акты приема готовности ОУ к новому учебному году.
10.Учет и расследование, отчетность о несчастных случаях, авариях и анализ причин их возникновения.
11.Координация взаимодействия с правоохранительными органами в обеспечении безопасности ОУ, учащихся, их родителей и
преподавательского состава при проведении массовых мероприятий, возникновении опасных ситуаций.
12.Обеспечение пожарной безопасности. Правовые основы обеспечения пожарной безопасности в ОУ.
13.Причины пожаров в ОУ. Основные требования пожарной безопасности.
14.Механизм возникновения и развития пожаров. Неотложные действия при пожаре.
15.Тушение и средства тушения пожаров. Профилактика пожаров в ОУ.
16.Инженерно-техническое обеспечение пожарной безопасности. Обучение персонала и учащихся ОУ правилам рационального поведения при пожарах.
17.Порядок экстренной эвакуации людей из помещений ОУ. Технические средства охранно-пожарной сигнализации.
18.Общие требования и нормативно-правовая база физической охраны ОУ. Задачи и принципы физической охраны ОУ.
19.Права и обязанности сотрудника охраны. Взаимоотношения охраны и руководства образовательного учреждения.
20.Средства инженерно-технического обеспечения физической охраны ОУ.
21.Технические и традиционные системы контроля доступа. Организация контрольно-пропускного режима, служебная документация по его обеспечению. Виды пропусков.
22.Личный досмотр, досмотр вещей и транспорта, их отличие от наружного осмотра и обыска.
23.Требования культуры и безопасности в организации контрольнопропускного режима. 24. Тактика разрешения проблем и острых ситуаций, возникающих с родителями и иными посетителями при контроле доступа в ОУ.
25.Производственная санитария в кабинетах, классах, лабораториях.
26.Обеспечение готовности ОУ к новому учебному году. Назначение и состав приемной комиссии.
27.Психология опасных ситуаций в ОУ Опасность и ее влияние на поведение людей.
28.Психофизиология личности учащегося, педагога, охранника и ее учет в опасных ситуациях.
29.Психофизиология охранного труда. Работоспособность и условия ее сохранения и восстановления в опасных ситуациях.
30.Организация антитеррористической защищенности ОУ.
31.Паспорт безопасности (антитеррористической защищенности) ОУ. Правовые и методические основы его разработки; порядок согласования, хранения и использования.
32.Алгоритмы действий должностных лиц, персонала и охраны ОУ в ситуациях: обнаружение предмета, подозрительного на взрывное устройство; поступление устной угрозы о террористическом акте; получение угрозы о террористическом акте в письменном виде; захват заложников.
33.Безопасность при эксплуатации здания, инженерных сетей и сооружений. Угрозы, связанные с обрушением, затоплением зданий, повреждениями коммуникаций.
34.Повреждения водопроводной сети. Меры безопасности при эксплуатации сети теплоснабжения. Меры безопасности при эксплуатации
канализационной сети. Меры безопасности при ведении раскопок. 35. Причины электротравматизма в ОУ. Средства защиты от поражения электротоком. Молниезащита ОУ.
36.Планово-предупредительный ремонт ОУ как средство повышения безопасности. Организационно-технические мероприятия по надзору, уходу и ремонту здания.
37.Общие и частные осмотры зданий и помещений. Периодичность общих технических осмотров (весна, осень).
38.Внеочередные осмотры зданий и сооружений после стихийных бедствий (пожаров, ураганных ветров, больших ливней или снегопадов) или аварий.
39.Технический паспорт здания ОУ. Журнал технической эксплуатации здания
40.Службы безопасности в системе Министерства образования и науки РФ. Внешние органы обеспечения безопасности, правовые основы их функционирования, формы и методы их работы.
41.Подразделения системы обеспечения безопасности города (др. населенного пункта) и правила вызова милиции, пожарной охраны, службы
спасения, |
коммуникативных |
и |
других |
служб. |
|||
42. |
Организация и формы повседневного взаимодействия ОУ с |
||||||
подразделениями |
обеспечения |
безопасности |
(совместные |
планы, |
|||
мероприятия, учения, контроль). |
|
|
|
|
|
||
43. |
Система мероприятий |
по |
достижению |
безопасности |
в |
ОУ |
|
44. |
Подготовка |
персонала и |
учащихся к действиям в опасных |
и |
|||
чрезвычайных ситуациях. Организация и методика обучения мерам личной и групповой безопасности.
4.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Впроцессе преподавания дисциплины «Комплексная безопасность образовательного учреждения» предполагается проведение 8 практических часов с использованием интерактивных методов.
№ |
Разделы, темы |
|
Образовательные |
Интерактивные методы и |
п/п |
дисциплины |
|
технологии |
формы обучения |
1. |
Тема 1. Правовые |
и |
Объяснительно- |
Лекция-беседа. |
|
нормативные |
основы |
иллюстративное |
Анализ конкретных |
|
обеспечения |
|
обучение с элементами |
практических ситуаций |
|
комплексной |
|
информационных |
|
|
безопасности |
|
технологий |
|
|
образовательного |
|
(электронные |
|
|
учреждения |
|
презентации) |
|
2. |
Тема 2. Обеспечение |
Личностно- |
Лекция-беседа с |
|
|
противопожарной |
|
ориентированное |
применением элементов |
|
безопасности |
|
обучение (развитие |
«мозгового штурма. |
|
образовательного |
|
критического |
Групповое проектирование |
|
учреждения |
|
мышления). Методика |
|
|
|
|
«круглого стола» |
|
3. |
Тема 3. Организация |
Объяснительно- |
Анализ конкретных |
|
|
физической охраны и |
иллюстративное |
практических ситуаций. |
|
|
контрольно-пропускного |
обучение с элементами |
Частично-поисковый метод. |
|
|
режима в |
|
информационных |
Фэйс-тренинг |
|
образовательном |
|
технологий |
Коллоквиум |
|
учреждении |
|
(электронные |
|
|
|
|
презентации) |
|
4. |
Тема 4. Обеспечение |
Самостоятельная работа |
Самостоятельная работа |
|
|
необходимых санитарно- |
|
|
|
|
эпидемиологических |
|
|
|
|
условий |
|
|
|
5. |
Тема 5. Обеспечение |
Объяснительно- |
Лекция-дискуссия. |
|
|
антитеррористической |
иллюстративное |
Анализ конкретных |
|
|
безопасности |
|
обучение с элементами |
практических ситуаций |
|
образовательных |
|
информационных |
Коллоквиум |
|
учреждений |
|
технологий |
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
презентации) |
|
6. |
Тема 6. Требования |
Самостоятельная работа |
Самостоятельная работа |
|
|
технической |
|
|
|
|
безопасности зданий, |
|
|
|
|
сооружений и |
|
|
|
|
инженерных систем в |
|
|
|
|
образовательных |
|
|
|
|
учреждениях |
|
|
|
7. |
Тема 7.Организация |
Технология проектного |
Групповое построение |
|
|
деятельности по |
|
обучения. Технология |
схемных и знаковых |
|
обеспечению |
|
проведения дискуссий. |
моделей. |
|
комплексной |
|
Технология групповой |
Коллективный анализ |
|
безопасности |
|
деятельности |
проблемных и чрезвычайных |
|
образовательного |
|
|
ситуаций. Деловая игра. |
|
учреждения |
|
|
|
5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 5.1.ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (СР)
№ |
Наименование раздела, |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды СРС |
Всего |
п/п |
темы дисциплины |
|
часов |
||
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
5 |
6 |
1. |
Тема 1. Правовые и |
2 |
1-2 |
1. Изучение нормативных |
4 |
||
|
нормативные |
основы |
|
|
источников и материалов лекции. |
|
|
|
обеспечения |
|
|
|
2. |
Подготовка сообщений о |
|
|
комплексной |
|
|
|
наиболее резонансных |
|
|
|
безопасности |
|
|
|
происшествиях в |
|
|
|
образовательного |
|
|
|
образовательных учреждениях. |
|
|
|
учреждения |
|
|
|
|
|
|
2. |
Тема 2. Обеспечение |
2 |
3-4 |
1. Изучение нормативных |
4 |
||
|
пожарной безопасности |
|
|
источников и материалов лекции. |
|
||
|
образовательного |
|
|
|
2. |
Подготовка сообщений по теме |
|
|
учреждения |
|
|
|
семинара. |
|
|
3. |
Тема 3. Организация |
2 |
5-6 |
1. Изучение нормативных |
4 |
||
|
физической охраны и |
|
|
источников и материалов лекции. |
|
||
|
контрольно-пропускного |
|
|
2. |
Подготовка по вопросам |
|
|
|
режима в |
|
|
|
семинарского и практического |
|
|
|
образовательном |
|
|
|
занятий. |
|
|
|
учреждении |
|
|
|
3. |
Подготовка к тестовому |
|
|
|
|
|
|
контролю. |
|
|
4. |
Тема 4. Обеспечение |
2 |
7-8 |
1. Изучение нормативных |
6 |
||
|
необходимых санитарно- |
|
|
источников и материалов лекции. |
|
||
|
эпидемиологических |
|
|
2. |
Подготовка по вопросам |
|
|
|
условий |
|
|
|
семинарского и практических |
|
|
|
|
|
|
|
занятий. |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Подготовка выступлений к |
|
|
|
|
|
|
«круглому столу». |
|
|
5. |
Тема 5. Обеспечение |
2 |
9-10 |
1. Изучение нормативных |
6 |
||
|
антитеррористической |
|
|
источников и материалов лекции. |
|
||
|
безопасности |
|
|
|
2. |
Подготовка по вопросам |
|
|
образовательных |
|
|
|
семинарского и практических |
|
|
|
учреждений |
|
|
|
занятий. |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Подготовка рефератов по |
|
|
|
|
|
|
изучаемой теме. |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Подготовка конспектов лекций |
|
|
|
|
|
|
для проверки. |
|
|
6. |
Тема 6. Требования |
2 |
11 |
1.Изучение нормативных |
6 |
||
|
технической |
|
|
|
источников. |
|
|
|
безопасности зданий, |
|
|
2.Изучение опыта |
|
||
|
сооружений и |
|
|
|
эксплуатационной безопасности |
|
|
|
инженерных систем в |
|
|
БГИИК. |
|
||
|
образовательных |
|
|
|
3. |
Разработка карты психо- |
|
|
учреждениях |
|
|
|
физиологических факторов |
|
|
|
|
|
|
|
воздействия на людей во время |
|
|
|
|
|
|
|
обрушения здания. |
|
|
7. |
Тема 7. Организация |
2 |
12-13 |
1. Изучение реальных |
4 |
||
|
деятельности по |
|
|
|
комплексных программ и планов |
|
|
|
обеспечению |
|
|
|
обеспечения комплексной |
|
|
|
комплексной |
|
|
|
безопасности учебных заведений. |
|
|
|
безопасности |
|
|
|
2. |
Изучение документации по |
|
|
образовательного |
|
|
|
организации работы служб |
|
|
|
учреждения |
|
|
|
безопасности учебных заведений. |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Самостоятельная разработка |
|
|
|
|
|
планирующей и отчетной |
|
|
|
|
|
документации. |
|
8. |
Зачет |
2 |
14 |
|
10 |
ИТОГО |
|
|
|
44 |
|
5.2.ГРАФИК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Форма оценочного |
Условное |
|
|
|
|
|
|
|
средства |
обозначение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т.1 |
Т.2 |
Т.3 |
Т.4 |
Т.5 |
Т.6 |
Т.7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум |
Кл |
|
|
+ |
|
|
|
+ |
Контрольная |
Кр |
|
|
|
|
|
|
|
работа (письм.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Контрольный |
Ко |
+ |
+ |
|
|
+ |
|
|
опрос (устно) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверка |
Пк |
|
|
+ |
|
|
|
+ |
конспектов |
|
|
|
|
|
|
|
|
Собеседование |
Сб |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Решение |
РСЗ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
ситуационных |
|
|
|
|
|
|
|
|
задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
С |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
научн. сообщения |
|
|
|
|
|
|
|
|
5.3. ЗАДАНИЯ К ТЕМАМ, ВЫНЕСЕННЫМ НА САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ
Тема 4. Обеспечение необходимых санитарно-эпидемиологических условий
Вопросы для самостоятельной работы:
1 Производственная санитария в кабинетах, классах, лабораториях. 2.Обеспечение готовности ОУ к новому учебному году.
3. Подготовка и проверка готовности ОУ к новому учебному году. 4.Методика испытания спортивного инвентаря и оборудования. Журнал регистрации испытаний спортивного инвентаря и оборудования. 5.Психология опасных ситуаций в ОУ.
6. Опасность и ее влияние на поведение людей.
7.Психофизиология личности учащегося, педагога, охранника и ее учет в опасных ситуациях. Психофизиология охранного труда.
Задания для самостоятельной работы:
1.Изучить рекомендованные нормативные источники.
2.Изучить план санитарно-эпидемиологических мероприятий БГИИК по подготовке к новому учебному году.
3.Оценить уровень санитарно-эпидемиологической безопасности БГИИК в настоящее время.
Тема 6. Требования технической безопасности зданий, сооружений и инженерных систем в образовательных учреждениях
Вопросы для самостоятельной работы:
1. Угрозы, связанные с обрушением, затоплением зданий, повреждениями коммуникаций. Технический паспорт здания.
2. Повреждения водопроводной сети меры безопасности при эксплуатации сети теплоснабжения.
3.Меры безопасности при эксплуатации канализационной сети.
4.Причины электротравматизма в ОУ, средства защиты от поражения электротоком.
5.Организационно-технические мероприятия по надзору, уходу и ремонту здания как профилактика технических угроз. Общие и частные осмотры зданий и помещений.
Задания для самостоятельной работы:
1.Изучить рекомендованные нормативные источники.
2.Изучить план технико-эксплуаиационных мероприятий БГИИК по подготовке к новому учебному году.
3.Изучить акты испытаний спортивного инвентаря на кафедре физвоспитания БГИИК.
4.Составить карту возможных психофизиологических факторов, воздействующих на студентов в ситуации обрушения элементов здания ОУ во время занятий.
6.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1.ТЕСТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
1. Безопасность – это?
А) состояние деятельности, при которой с определённой имоверностью исключается проявление опасности Б) разносторонний процесс создания человеческим условием для своего существования и развития
В) сложный биологический процесс, который происходит в организме человека и позволяет сохранить здоровье и работоспособность Г) центральное понятие БЖД, которое объединяет явления, процессы, объекты, способные
в определённых условиях принести убытие здоровью человека
2. Как называется процесс создания человеком условий для своего существования и развития?
А) опасность Б) жизнедеятельность В) безопасность Г) деятельность
3. Какие опасности относятся к техногенным?
А) наводнение Б) производственные аварии в больших масштабах
В) загрязнение воздуха Г) природные катаклизмы
4. Какое желаемое состояние объектов защиты?