- •Кафедра издательского дела и библиотековедения
- •Учебно-методический комплекс
- •Направление подготовки: 071900.68 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Кафедра издательского дела и библиотековедения
- •РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины
- •Направление подготовки: 071900.68 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Задачи дисциплины:
- •1.3.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- •1.3.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
- •1) Знать:
- •2) Уметь:
- •3) Владеть:
- •4.1. Содержание разделов учебной дисциплины
- •6.1. Виды СРС
- •6.2. График самостоятельной работы обучающихся
- •Семестр № 1 15 недель
- •6.3. Примерная тематика рефератов (докладов, сообщений)
- •Разработчики:
- •Эксперты:
- •10.1.Методические рекомендации для преподавателей
- •10.2.Методические рекомендации для студентов
- •Вопросы для опроса
- •10.3. Примерная тематика дискуссий по профессиологическим проблемам
- •10.4.Рекомендации по подготовке научного сообщения
- •Блок 1.
- •Задание 1. (- выберите один вариант ответа).
- •1) эпоху Возрождения
- •2) ХVIII в.
- •3) 1-й половине 19 в.
- •4) конце 19-начале ХХ в.
- •Задание 2. (- выберите один вариант ответа).
- •Задание 3. (-выберите один вариант ответа).
- •Задание 4. (-выберите один вариант ответа).
- •1) библиотекарь как элемент библиотеки
- •3) профессиональное образование
- •Задание 5. (-выберите один вариант ответа).
- •Задание 6. (-выберите один вариант ответа).
- •Задание 7. (-выберите один вариант ответа).
- •Кто изучал профессиональное сознание детских библиотекарей?
- •Варианты ответов:
- •1) Матлина С.Г.
- •2) Кабачек О.Л.
- •3) Чудинова. В.П.
- •4) Голубева Н.Л.
- •Задание 9. (-выберите один вариант ответа).
- •Кто является научным руководителем Всероссийского исследования «Библиотечная профессия: современное состояние и перспективы» («Библиотекари как социально-профессиональная группа общества»)?
- •Блок 2.
- •Задание 10. (-выберите два и более вариантов ответа).
- •Задание 11. (-выберите два и более вариантов ответа).
- •Задание 12. (-выберите два и более вариантов ответа).
- •Задание 13. (-выберите два и более вариантов ответа).
- •Особенность библиотечной профессии заключается в ?
- •1) многофункциональности
- •2) технизации
- •3) отсутствии творчества
- •4) социальной направленности
- •Задание 14. (-выберите два и более вариантов ответа).
- •Система профессиональных требований к библиотечно-информационному работнику включает:
- •Задание 15. (-выберите два и более вариантов ответа).
- •Профессиональными качествами библиотекаря являются
- •1) качества ума
- •2) качества внешности
- •3) качества, характеризующие отношение к людям
- •4) знания
- •Задание 19.1. (-выберите один вариант ответа).
- •Задание 19.3. (-выберите один вариант ответа).
|
|
29 |
|
|
|
жизни библиотекаря |
2. ценностная ориентация |
|
Б Структурные элементы |
3. социальное самочувствие |
|
библиотечной профессиологии |
4. |
будущее библиотечной профессии |
|
5. |
материальные потребности |
|
6. |
профессиональная деятельность |
|
7. |
профессиографирование |
Задание 19. (Кейс-задание)
«В исследовании библиотечной профессии ____-____ гг. обнаружилось, что человеческие ресурсы библиотек разных типов подразделяются на пять профессионально-психологических страт: Авангард — лидеры, новаторы, которым профессия обязана оригинальными идеями, творческим поиском. Гвардия — мастера своего
дела, пользующиеся заслуженным признанием и авторитетом, но не склонные к радикальному изменению сложившихся традиций. Середняки — работники, ограничивающиеся пассивным выполнением своих служебных обязанностей, следуя признанным образцам.
Балласт — по диплому и опыту работы относятся к профессиональной общности, но не обеспечивают ожидаемой отдачи по объективным или субъективным причинам.
Пилигримы — случайно приобщившиеся к профессии люди, не связывающие свои жизненные планы с продолжительным пребыванием в ней».
Задание 19.1. (-выберите один вариант ответа).
Какой метод был использован для выделения пяти страт библиотекарей
Варианты ответов: Ответ 3
1).профессиографирование
2).моделирование
3).комплексная методика «социальный портрет профессионала»
4).комплексная методика «образ мира профессионала»
Задание 19.2. (- заполните пропуск). |
Ответ 1986-1990 гг. |
|
В какие годы проводилось исследование библиотечной профессии, |
||
результатом которого было выделение указанных в тексте страт? |
||
Задание 19.3. (-выберите один вариант ответа). |
Ответ Соколов А.В. |
|
Кто был руководителем данного исследования? |
||
Варианты ответов: |
|
|
1) |
Ванеев А.Н. |
|
2) |
Соколов А.В. |
|
3) |
Чачко А.С. |
|
4) |
Каптерев А.И. |
|
30
Задание 20. (Кейс-задание)
«Необходимым условием передачи функций и, соответственно, финансовых ресурсов, является наличие крепких, влиятельных организаций, способных отстаивать интересы отрасли. А такие организации есть – и в библиотечном, и в музейном деле…».
Задание 20.1. (-выберите один вариант ответа).
О каких организациях в библиотечном деле идет речь?
Варианты ответов:
1)министерства и департаменты
2)национальные библиотеки
3)библиотечные общества и ассоциации
4)образовательные институты
Ответ 3
Задание 20.2. (-выберите два и более вариантов ответа).
Какие общественные организации имеют отношение к библиотечной сфере?
Варианты ответов:
1)общество любителей велосипедов
2)Некоммерческий фонд «Пушкинская библиотека»
3)Волонтерские организации
4)БАЕ
Ответ 2,3,4
Задание 20.3. (-выберите один вариант ответа).
О каком феномене идет речь в данном фрагменте?
Варианты ответов:
1)профессиональной самоорганизации
2)профессиональной самоидентификации
3)профессиональной рефлексии
4)стратегическом управлении
Ответ 1