- •Кафедра издательского дела и библиотековедения
- •Учебно-методический комплекс
- •Направление подготовки: 071900.68 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Кафедра издательского дела и библиотековедения
- •РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины
- •Направление подготовки: 071900.68 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Задачи дисциплины:
- •1.3.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- •1.3.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
- •1) Знать:
- •2) Уметь:
- •3) Владеть:
- •4.1. Содержание разделов учебной дисциплины
- •6.1. Виды СРС
- •6.2. График самостоятельной работы обучающихся
- •Семестр № 1 15 недель
- •6.3. Примерная тематика рефератов (докладов, сообщений)
- •Разработчики:
- •Эксперты:
- •10.1.Методические рекомендации для преподавателей
- •10.2.Методические рекомендации для студентов
- •Вопросы для опроса
- •10.3. Примерная тематика дискуссий по профессиологическим проблемам
- •10.4.Рекомендации по подготовке научного сообщения
- •Блок 1.
- •Задание 1. (- выберите один вариант ответа).
- •1) эпоху Возрождения
- •2) ХVIII в.
- •3) 1-й половине 19 в.
- •4) конце 19-начале ХХ в.
- •Задание 2. (- выберите один вариант ответа).
- •Задание 3. (-выберите один вариант ответа).
- •Задание 4. (-выберите один вариант ответа).
- •1) библиотекарь как элемент библиотеки
- •3) профессиональное образование
- •Задание 5. (-выберите один вариант ответа).
- •Задание 6. (-выберите один вариант ответа).
- •Задание 7. (-выберите один вариант ответа).
- •Кто изучал профессиональное сознание детских библиотекарей?
- •Варианты ответов:
- •1) Матлина С.Г.
- •2) Кабачек О.Л.
- •3) Чудинова. В.П.
- •4) Голубева Н.Л.
- •Задание 9. (-выберите один вариант ответа).
- •Кто является научным руководителем Всероссийского исследования «Библиотечная профессия: современное состояние и перспективы» («Библиотекари как социально-профессиональная группа общества»)?
- •Блок 2.
- •Задание 10. (-выберите два и более вариантов ответа).
- •Задание 11. (-выберите два и более вариантов ответа).
- •Задание 12. (-выберите два и более вариантов ответа).
- •Задание 13. (-выберите два и более вариантов ответа).
- •Особенность библиотечной профессии заключается в ?
- •1) многофункциональности
- •2) технизации
- •3) отсутствии творчества
- •4) социальной направленности
- •Задание 14. (-выберите два и более вариантов ответа).
- •Система профессиональных требований к библиотечно-информационному работнику включает:
- •Задание 15. (-выберите два и более вариантов ответа).
- •Профессиональными качествами библиотекаря являются
- •1) качества ума
- •2) качества внешности
- •3) качества, характеризующие отношение к людям
- •4) знания
- •Задание 19.1. (-выберите один вариант ответа).
- •Задание 19.3. (-выберите один вариант ответа).
25
Страта - интегральная характеристика личности, определяющая активность, некоторые ценностные ориентации, нравственно-этические аспекты.
12. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Информация о тесте:
Направление подготовки: 071900 «Библиотечно-информационная деятельность» Дисциплина: Библиотечная профессиология
Разработчик: к.п.н., проф. Сагитова Л.К.
Количество заданий: 20
Темы дисциплины:
Тема 1. Библиотечная профессиология как научная и учебная дисциплина Тема 2. Библиотечная профессия как объект библиотечной профессиологии Тема 3. Библиотечно-информационный специалист как особая социальнопрофессиональная группа Тема 4. История и современные проблемы библиотечной профессиологии
Тема 5. Система профессионального обучения библиотечных кадров
Блок 1. |
|
|
Задание 1. (- выберите один вариант ответа). |
|
|
Зарождение библиотечной профессиологии произошло в ? |
|
|
Варианты ответов: |
Ответ 4 |
|
1) |
эпоху Возрождения |
|
2) |
ХVIII в. |
|
3) |
1-й половине 19 в. |
|
4) |
конце 19-начале ХХ в. |
|
Задание 2. (- выберите один вариант ответа).
Основатель Библиотечной профессиологии как научной дисциплины
Варианты ответов: Ответ 3
1)Хавкина Л.Б.
2)Тюлина Н.И.
3)Чачко А.С.
4)Каратыгина Т.Ф.
Задание 3. (-выберите один вариант ответа).
Объектом библиотечной профессиологии является… Ответ 1
Варианты ответов:
1)специалисты как носители профессии
2)результаты трудовой деятельности библиотекарей
3)совокупность специальных знаний, умений и навыков
4)предметная область профессионального труда
Задание 4. (-выберите один вариант ответа).
Предметом библиотечной профессиологии является ?
26
Варианты ответов: |
Ответ 2 |
1)библиотекарь как элемент библиотеки
2)профессиональное самосознание
3)профессиональное образование
4)профессиональная деятельность
Задание 5. (-выберите один вариант ответа). |
Ответ 1 |
Профессия определяется как… |
|
Варианты ответов: |
|
1)общественно-значимый вид трудовой деятельности людей
2)большая социальная группа людей, объединенных одним видом занятий
3)система специальных знаний, образование
4)качественная определенность личности, совокупность конкретных знаний, умений и навыков
Задание 6. (-выберите один вариант ответа). |
|
Библиотечная профессиография - это: |
Ответ 2 |
Варианты ответов: |
|
1)комплексная теоретико-прикладная научная и учебная дисциплина, объектом которой является библиотечная профессия
2)комплексный метод изучения библиотечного труда, результаты которого оформляются в виде профессиограмм
3)описание библиотечной профессии в определенной последовательности
Задание 7. (-выберите один вариант ответа). |
Ответ 3 |
|
Профессиограмма – это … |
||
Варианты ответов: |
|
|
1) миссия библиотеки |
|
|
2) результат деятельности библиотекаря |
|
|
3) комплексное описание конкретного вида работы |
|
|
Задание 8. (-выберите один вариант ответа). |
Ответ 2 |
|
Кто изучал профессиональное сознание детских библиотекарей? |
||
Варианты ответов: |
|
|
1) |
Матлина С.Г. |
|
2) |
Кабачек О.Л. |
|
3) |
Чудинова. В.П. |
|
4) |
Голубева Н.Л. |
|
Задание 9. (-выберите один вариант ответа).
Кто является научным руководителем Всероссийского исследования «Библиотечная профессия: современное состояние и перспективы» («Библиотекари как социально-профессиональная группа общества»)?
|
27 |
Варианты ответов: |
Ответ 3 |
1)О.С. Чубарьян;
2)О.П. Коршунов;
3)А.В. Соколов;
4)Н.Е. Добрынина.
Блок 2. |
|
|
Задание 10. (-выберите два и более вариантов ответа). |
|
|
Структурные элементы профессионального самосознания |
|
|
Варианты ответов: |
Ответ 2, 4 |
|
1) |
профессиональная деятельность |
|
2) |
профессиональная миссия |
|
3) |
стремление к власти |
|
4) |
профессиональные качества |
|
Задание 11. (-выберите два и более вариантов ответа).
Методы библиотечной профессиологии: Ответ 1, 3,4
Варианты ответов:
1)профессиографирование
2)моделирование
3)комплексная методика «социальный портрет профессионала»
4)комплексная методика «образ мира профессионала»
Задание 12. (-выберите два и более вариантов ответа).
К какому типу профессии по предмету труда относится профессия библиотекаря ?
Варианты ответов:
Ответ 1, 3
1) тип "человек-человек"
2) тип "человек-техника"
3) тип "человек – знаковая система"
4) тип "человек – художественный образ"
5) тип "человек-природа"
Задание 13. (-выберите два и более вариантов ответа). |
|
|
Особенность библиотечной профессии заключается в ? |
|
|
Варианты ответов: |
Ответ 1,2,4 |
|
1) |
многофункциональности |
|
2) |
технизации |
|
3) |
отсутствии творчества |
|
4) |
социальной направленности |
|
Задание 14. (-выберите два и более вариантов ответа).
Система профессиональных требований к библиотечно-информационному работнику включает:
|
28 |
Варианты ответов: |
Ответ 1,3,4 |
1)знания
2)перечень процессов и операций
3)умения
4)навыки
5)перечень дисциплин, обеспечивающих подготовку кадров
6)профессионально значимые личностные качества
Задание 15. (-выберите два и более вариантов ответа). |
|
С точки зрения профессиологии, библиотекарь-педагог это: |
|
Варианты ответов: |
Ответ 1,3 |
1)профессия, содержанием которой является библиотечно-информационная деятельность
2)профессионал, занимающийся книгораспространением
3)представитель профессий группы «человек-человек»
4)социально-профессиональная группа общества
Задание 16. (-выберите два и более вариантов ответа). |
|
|
Профессиональными качествами библиотекаря являются |
|
|
Варианты ответов: |
Ответ 1,3,4 |
|
1) |
качества ума |
|
2) |
качества внешности |
|
3) |
качества, характеризующие отношение к людям |
|
4) |
знания |
|
Задание 17. (-проведите соответствие).
|
|
Ответ А – 1,3,4 |
|
|
Б – 2,5 |
|
|
|
А Официально-профессионнальный |
1. |
научное обеспечение развития |
уровень формирования |
библиотечной отрасли |
|
профессионального сознания |
2. |
Российская библиотечная |
библиотекарей |
ассоциация |
|
Б Общественно-профессионнальный |
3. |
подготовка кадров |
уровень формирования |
||
профессионального сознания |
4. |
методическое обеспечение |
библиотекарей |
развития библиотечной отрасли |
|
|
5. |
конференции и симпозиумы |
Задание 18. (-проведите соответствие). |
Ответ А – 2, 3, 5, 6 |
|
|
|
|
|
|
Б – 1, 4, 7 |
|
|
|
А Структурные элементы образа |
1. |
преемственность поколений |