из электронной библиотеки / 387085957918316.pdf
.pdf
|
|
|
|
|
– 2.б |
|
|
|
|
|
|
|
|
за 0 аналогов |
- |
||
|
|
|
|
|
0 баллов |
|
||
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
||
|
|
|
|
|
качественная: |
|
||
|
|
|
|
|
Список оформлен |
|||
|
|
|
|
|
в |
соответствии |
с |
|
|
|
|
|
|
требованиями – в |
|||
|
|
|
|
|
полном объеме |
|
||
|
|
|
|
|
Список |
|
|
|
|
|
|
|
|
представлен |
в |
||
|
|
|
|
|
свободной форме |
|||
|
|
|
|
|
- минус 0,1 б. |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Первичная |
Изучите |
|
Выстроить |
1б |
|
|
|
|
обработка |
найденные |
|
содержание |
Критерии |
|
||
|
информации |
источники |
|
реферата |
оценивания: |
|
||
|
|
информации |
и |
|
• качество |
|
||
|
|
выберите тему |
ОК- 2 |
предоставленно |
||||
|
|
реферата |
|
|
й информации |
|
||
|
|
|
|
|
• своевременност |
|||
|
|
|
|
|
ь |
|
сдачи |
|
|
|
|
|
|
материалов |
|
||
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
||
|
|
|
|
|
количественная: |
|||
|
|
|
|
|
За полный объем |
|||
|
|
|
|
|
– 8 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
За 50% – 4 б. |
|
||
|
|
|
|
|
Своевременная |
|
||
|
|
|
|
|
сдача материала – |
|||
|
|
|
|
|
полный |
объем |
||
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача конспектов |
|||
|
|
|
|
|
на |
контрольной |
||
|
|
|
|
|
точке – |
минус |
2 |
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача конспектов |
|||
|
|
|
|
|
в конце семестра |
|||
|
|
|
|
|
– 50 |
|
|
|
|
Извлечение |
Определите |
|
Создать |
2б |
|
|
|
|
вторичной |
перечень |
|
перечень |
Критерии |
|
||
|
информации |
методов |
и |
методов. |
оценивания: |
|
||
|
|
технологий, |
|
ОК- 2 |
• количество |
|
||
|
|
которые |
Вы |
|
• качество |
|
||
|
|
сможете |
|
|
предоставленно |
|||
|
|
использовать |
в |
|
й информации |
|
||
|
|
образовательно |
|
Шкала |
|
|
||
|
|
м процессе. |
|
|
оценивания |
|
||
|
|
|
|
|
количественная: |
|||
|
|
|
|
|
За |
|
перечень |
|
|
|
|
|
|
методов – 3б. |
|
||
|
|
|
|
|
За |
|
перечень |
|
|
|
51 |
|
|
|
|
|
|
технологий – 3б.
Шкала
оценивания качественная:
Материал предоставлен в распечатанном виде – полный объем баллов Материал предоставлен в электронном виде
– минус 50%
Своевременная
сдача материалов
– полный объем баллов Сдача материалов
к контрольной точке – минус 1 б.
Сдача материалов в конце семестра
– минус 50% б.
Обработка |
Выявить |
Дать |
|
2б |
|
|
|
информации |
основные |
письменную |
Критерии |
|
|
||
|
характеристики аннотацию |
к |
оценивания: |
|
|||
|
методов |
в выбранным |
|
• количество |
|
||
|
работе |
над методам |
|
иллюстраций, |
|||
|
рефератом |
работы |
над |
• качество |
|
|
|
|
|
рефератом |
|
предоставленно |
|||
|
|
ОК- 2 |
|
й информации |
|||
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
||
|
|
|
|
количественная: |
|||
|
|
|
|
За |
аннотацию |
||
|
|
|
|
методов – 5б. |
|
||
|
|
|
|
За |
аннотацию |
||
|
|
|
|
технологий – 5б. |
|||
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
||
|
|
|
|
качественная: |
|||
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
предоставлен |
в |
||
|
|
|
|
электронном виде |
|||
|
|
|
|
и |
включает |
все |
|
|
|
|
|
позиции |
|
|
|
|
|
|
|
аннотации |
|
– |
|
|
|
|
|
полный |
объем |
||
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
предоставлен |
в |
||
|
|
|
|
электронном виде |
|||
|
|
|
|
и включает часть |
|||
|
52 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
позиций |
|
|
|
|
|
|
|
аннотации |
– |
||
|
|
|
|
минус 30% |
|
||
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
предоставлен |
«от |
||
|
|
|
|
руки», |
|
но |
в |
|
|
|
|
полном объеме – |
|||
|
|
|
|
минус 2 балла. |
|
||
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
предоставлен |
«от |
||
|
|
|
|
руки» и включает |
|||
|
|
|
|
часть |
позиций |
||
|
|
|
|
аннотации |
– |
||
|
|
|
|
минус 50% |
|
||
|
|
|
|
Своевременная |
|||
|
|
|
|
сдача материалов |
|||
|
|
|
|
– полный |
объем |
||
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Сдача материалов |
|||
|
|
|
|
с опозданием |
на |
||
|
|
|
|
неделю |
– |
минус |
|
|
|
|
|
30% |
|
|
от |
|
|
|
|
заработанных |
|
||
|
|
|
|
баллов. |
|
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
|
материалов |
в |
||
|
|
|
|
конце |
семестра |
||
|
|
|
|
– минус 50% от |
|||
|
|
|
|
заработанных |
|
||
|
|
|
|
баллов. |
|
|
|
Регулятивные |
Целеполагание |
Определить |
Сформулирова |
2б |
|
|
|
|
|
цели изучения |
ть цели и |
Критерии |
|
||
|
|
данной темы в |
задачи по теме |
оценивания: |
|
||
|
|
контексте |
реферата |
• количественное |
|||
|
|
дисциплины |
|
• качественное |
|
||
|
|
|
ПК- 9 |
Шкала |
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|||
|
|
|
|
количественная: |
|||
|
|
|
|
За формулировку |
|||
|
|
|
|
целей – 2б. |
|
||
|
|
|
|
За формулировку |
|||
|
|
|
|
задач -2б. |
|
|
|
|
|
|
|
За отсутствие- 0 |
|||
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
||
|
|
|
|
качественная: |
|||
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
предоставлен |
в |
||
|
|
|
|
электронном виде |
|||
|
|
|
|
– полный |
объем |
||
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
предоставлен |
«от |
||
|
53 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
руки» - минус 1 |
||||
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Своевременная |
||||
|
|
|
|
|
|
сдача материалов |
||||
|
|
|
|
|
|
– |
полный |
объем |
||
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача материалов |
||||
|
|
|
|
|
|
к |
контрольной |
|||
|
|
|
|
|
|
точке |
– |
минус |
||
|
|
|
|
|
|
25% б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
материалов |
|
в |
||
|
|
|
|
|
|
конце |
семестра |
|||
|
|
|
|
|
|
– минус 50% б. |
|
|||
|
Планирование |
Выявить |
|
Разработать |
2б |
|
|
|
||
|
деятельности |
основные этапы |
план |
работы |
Критерии |
|
|
|||
|
|
и рамки |
|
над проектным |
оценивания: |
|
||||
|
|
работы |
над |
заданием |
• количественное |
|||||
|
|
рефератом. |
|
|
|
• качественное |
|
|||
|
|
|
|
ПК- 9 |
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
||||
|
|
|
|
|
|
количественная: |
||||
|
|
|
|
|
|
За наличие – 4 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие- |
0 |
||
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|||
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|||
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
предоставлен |
в |
|||
|
|
|
|
|
|
электронном виде |
||||
|
|
|
|
|
|
– |
полный |
объем |
||
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
предоставлен «от |
||||
|
|
|
|
|
|
руки» - минус 2 |
||||
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Своевременная |
||||
|
|
|
|
|
|
сдача материалов |
||||
|
|
|
|
|
|
– |
полный |
объем |
||
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
материалов |
|
в |
||
|
|
|
|
|
|
конце |
семестра |
|||
|
|
|
|
|
|
– минус 50% б. |
|
|||
|
Организация |
Организуйте |
|
Определите |
2б |
|
|
|
||
|
деятельности |
деятельность по |
вид |
|
Критерии |
|
|
|||
|
|
теме реферата |
универсальных |
оценивания: |
|
|||||
|
|
|
|
учебных |
• количественное |
|||||
|
|
|
|
действий, |
• качественное |
|
||||
|
|
|
|
которые |
будут |
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
задействованы |
оценивания |
|
||||
|
|
|
|
в процессе |
количественная: |
|||||
|
|
|
|
выполнения |
За наличие |
– 10 |
||||
|
|
54 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
реферата. |
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За отсутствие- |
0 |
||
|
|
|
|
|
Сформулируйт |
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
е содержание |
оценивания |
|
|||
|
|
|
|
|
реферата |
|
качественная: |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предоставлен |
в |
||
|
|
|
|
|
Определите |
|
электронном |
|
||
|
|
|
|
|
содержание |
|
виде, |
|
по |
|
|
|
|
|
|
задачных |
|
предложенной |
|
||
|
|
|
|
|
формулировок |
форме, |
в полном |
|||
|
|
|
|
|
|
|
объеме |
|
всех |
|
|
|
|
|
|
|
|
компонентов |
– |
||
|
|
|
|
|
Разработайте |
|
полный |
|
объем |
|
|
|
|
|
|
систему |
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
оценки |
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
|
результатов |
|
предоставлен не в |
|||
|
|
|
|
|
реферативной |
|
полном |
объеме |
- |
|
|
|
|
|
|
работы |
|
минус 1 б. за |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
каждый |
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК- 9 |
|
компонент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предоставлен «от |
|||
|
|
|
|
|
|
|
руки» |
без |
учета |
|
|
|
|
|
|
|
|
предложенной |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
формы |
– |
минус |
|
|
|
|
|
|
|
|
25% б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Своевременная |
|||
|
|
|
|
|
|
|
сдача материалов |
|||
|
|
|
|
|
|
|
– полный |
объем |
||
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
материалов |
в |
||
|
|
|
|
|
|
|
конце |
семестра |
||
|
|
|
|
|
|
|
– минус 50% б. |
|
||
|
Рефлексия |
Определите все |
Проанализируй |
2б |
|
|
|
|||
|
|
ли |
аспекты |
те |
|
Критерии |
|
|
||
|
|
предложенной |
разработанный |
оценивания: |
|
|||||
|
|
темы |
реферата |
Вами проект |
|
• количественное |
||||
|
|
определяют |
ее |
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
актуальность. |
ПК- 6 |
|
оценивания |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
количественная: |
|||
|
|
|
|
|
|
|
За наличие – 1 б. |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
За отсутствие- |
0 |
||
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самооценка |
Оцените, |
|
Сопоставьте |
|
2б |
|
|
|
|
|
деятельности |
насколько |
|
тему |
с |
Критерии |
|
|
||
|
|
предложенная |
дидактическим |
оценивания: |
|
|||||
|
|
Вами |
тема |
для |
и единицами и |
• активное |
|
|
||
|
|
изучения |
|
перечнем |
|
участие |
|
в |
||
|
|
актуальна |
в |
компетенций, |
|
обсуждении |
|
|||
|
|
условиях |
|
заложенными в |
Шкала |
|
|
|
||
|
|
|
55 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
данной |
|
стандарте |
|
оценивания |
|
|||
|
|
дисциплины. |
|
ПК- 6 |
|
количественная: |
||||
|
|
|
|
|
|
За участие – 1 б. |
||||
|
|
|
|
|
|
За отсутствие или |
||||
|
|
|
|
|
|
пассивность - |
0 |
|||
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коммуникативн |
Устная |
Расскажите |
о |
Подготовьте |
|
2б |
|
|
|
|
ые |
коммуникация |
выбранной |
|
реферат |
к |
Критерии |
|
|
||
|
|
Вами теме для |
обсуждению. |
|
оценивания: |
|
||||
|
|
включения |
в |
|
|
• активное |
|
|
||
|
|
образовательну |
|
ОК- 2 |
|
участие |
|
в |
||
|
|
ю программу |
|
|
|
обсуждении |
|
|||
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|||
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|||
|
|
|
|
|
|
Последовательно |
||||
|
|
|
|
|
|
сть |
и логичность |
|||
|
|
|
|
|
|
в |
|
изложении |
||
|
|
|
|
|
|
материала |
|
– |
||
|
|
|
|
|
|
полный |
объем |
|||
|
|
|
|
|
|
баллов. |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|||
|
|
|
|
|
|
последовательнос |
||||
|
|
|
|
|
|
ти |
и логичности |
|||
|
|
|
|
|
|
в |
|
изложении |
||
|
|
|
|
|
|
материала – 0,5 б. |
||||
|
|
|
|
|
|
Своевременная |
||||
|
|
|
|
|
|
сдача материала – |
||||
|
|
|
|
|
|
полный |
объем |
|||
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
|||
|
|
|
|
|
|
материалов |
к |
|||
|
|
|
|
|
|
контрольной |
|
|||
|
|
|
|
|
|
точке |
- |
минус |
||
|
|
|
|
|
|
0,5 б. |
|
|
|
|
|
Письменная |
Зафиксируйте |
|
Оформите |
|
2б |
|
|
|
|
|
коммуникация |
основные |
|
реферат |
в |
Критерии |
|
|
||
|
|
положения |
в |
соответствии |
с |
оценивания: |
|
|||
|
|
презентации |
|
предъявляемы |
|
• качество |
|
|
||
|
|
реферата |
|
ми |
|
предоставленно |
||||
|
|
|
|
требованиями. |
й информации |
|||||
|
|
|
|
|
|
• своевременност |
||||
|
|
|
|
ОК- 2 |
|
ь |
|
|
сдачи |
|
|
|
|
|
|
|
материалов |
|
|||
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|||
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|||
|
|
|
|
|
|
Предоставление |
||||
|
|
|
|
|
|
информации |
в |
|||
|
|
|
|
|
|
электронном |
|
|||
|
|
|
|
|
|
виде, |
|
|
по |
|
|
|
|
|
|
|
определенной |
|
|||
|
|
|
|
|
|
форме |
– |
полное |
||
|
|
56 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количество |
|
||
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Предоставление |
|||
|
|
|
|
|
|
материалов |
«от |
||
|
|
|
|
|
|
руки» |
- |
минус |
|
|
|
|
|
|
|
50% баллов |
|
||
|
|
|
|
|
|
Своевременная |
|||
|
|
|
|
|
|
сдача материала – |
|||
|
|
|
|
|
|
полный |
|
объем |
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
||
|
|
|
|
|
|
материалов |
к |
||
|
|
|
|
|
|
контрольной |
|||
|
|
|
|
|
|
точке - |
минус 0,5 |
||
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
Высказывание |
Сформулируйте |
Выскажите |
|
2б |
|
|
|
|
Личностные |
суждения |
Ваше суждение |
свое мнение |
Критерии |
|
||||
|
|
об актуальности |
|
|
оценивания: |
||||
|
|
разработанной |
ОК- 2 |
|
• активное |
|
|||
|
|
Вами |
темы |
|
|
участие |
в |
||
|
|
реферата. |
|
|
|
обсуждении |
|||
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания: |
|||
|
|
|
|
|
|
Последовательно |
|||
|
|
|
|
|
|
сть |
и логичность |
||
|
|
|
|
|
|
в |
изложении |
||
|
|
|
|
|
|
материала |
– |
||
|
|
|
|
|
|
полный |
|
объем |
|
|
|
|
|
|
|
баллов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
||
|
|
|
|
|
|
последовательнос |
|||
|
|
|
|
|
|
ти |
и логичности |
||
|
|
|
|
|
|
в |
изложении |
||
|
|
|
|
|
|
материала – 0,5 б. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Аргументация |
Приведите |
Аргументируй |
1 б |
|
|
|
||
|
суждения |
научные |
или |
те |
свое |
Критерии |
|
||
|
|
статистические |
суждение. |
|
оценивания: |
||||
|
|
данные, |
|
|
|
• активное |
|
||
|
|
подтверждающ |
|
|
участие |
в |
|||
|
|
ие |
ваше |
ОК- 2 |
|
обсуждении |
|||
|
|
суждение |
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания: |
|||
|
|
|
|
|
|
Последовательно |
|||
|
|
|
|
|
|
сть |
и логичность |
||
|
|
|
|
|
|
в |
изложении |
||
|
|
|
|
|
|
материала |
– |
||
|
|
|
|
|
|
полный |
|
объем |
|
|
|
|
|
|
|
баллов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
||
|
|
|
|
|
|
последовательнос |
|||
|
|
|
|
|
|
ти |
и логичности |
||
|
|
|
|
|
|
в |
изложении |
||
|
|
|
|
|
|
материала – 0,5 б. |
|||
|
|
57 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Формулировка |
Самостоятельно |
Подведите |
|
1 б |
|
|
||
|
вывода |
сформулируйте |
итог |
|
Критерии |
|
|||
|
|
вывод |
об |
|
|
оценивания: |
|||
|
|
актуальности |
|
ОК- 2 |
|
• активное |
|
||
|
|
темы реферата и |
|
|
участие |
в |
|||
|
|
его защиты |
|
|
|
обсуждении |
|||
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
||
|
|
|
|
|
|
|
количественная: |
||
|
|
|
|
|
|
|
Последовательно |
||
|
|
|
|
|
|
|
сть |
и логичность |
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
изложении |
|
|
|
|
|
|
|
|
материала |
– |
|
|
|
|
|
|
|
|
полный |
объем |
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
последовательнос |
||
|
|
|
|
|
|
|
ти |
и логичности |
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
изложении |
|
|
|
|
|
|
|
|
материала – 0,5 б. |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Определение |
Определите |
|
Оцените |
|
1 б |
|
|
|
|
ценности |
ценность |
|
значимость |
|
Критерии |
|
||
|
|
проведенной |
|
|
|
оценивания: |
|||
|
|
Вами научно- |
ОК- 2 |
|
• активное |
|
|||
|
|
исследовательск |
|
|
участие |
в |
|||
|
|
ой деятельности |
|
|
обсуждении |
||||
|
|
для дальнейшей |
|
|
Шкала |
|
|||
|
|
научной |
и |
|
|
оценивания |
|||
|
|
работы |
|
|
|
количественная: |
|||
|
|
(диссертации) |
|
|
|
Последовательно |
|||
|
|
|
|
|
|
|
сть |
и логичность |
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
изложении |
|
|
|
|
|
|
|
|
материала |
– |
|
|
|
|
|
|
|
|
полный |
объем |
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
последовательнос |
||
|
|
|
|
|
|
|
ти |
и логичности |
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
изложении |
|
|
|
|
|
|
|
|
материала – 0,5 б. |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разрешение |
Установите |
|
Выскажите |
|
1 б |
|
|
|
|
проблемы |
взаимосвязи |
|
суждение |
о |
Критерии |
|
||
|
|
между |
|
возможности |
|
оценивания: |
|||
|
|
поднимаемыми |
использования |
• активное |
|
||||
|
|
проблемами |
в |
результатов, |
|
участие |
в |
||
|
|
реферате |
и |
проведенного |
|
обсуждении |
|||
|
|
образовательно |
Вами |
|
Шкала |
|
|||
|
|
й |
программе, |
исследования. |
|
оценивания |
|||
|
|
профессиональн |
|
|
количественная: |
||||
|
|
ой |
практике |
, |
ОК- 2 |
|
Последовательно |
||
|
|
|
58 |
|
|
|
|
|
|
|
|
предложите |
|
сть и логичность |
|||
|
|
свое |
решение |
|
в |
изложении |
|
|
|
проблемы, |
|
материала |
– |
||
|
|
выскажете |
|
полный |
объем |
||
|
|
рекомендации |
|
баллов. |
|
||
|
|
по |
решению |
|
Отсутствие |
|
|
|
|
проблемы. |
|
последовательнос |
|||
|
|
|
|
|
ти |
и логичности |
|
|
|
|
|
|
в |
изложении |
|
|
|
|
|
|
материала – 0,5 б. |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица оценки компетенций по дисциплине" Современные проблемы декоративно-прикладного искусства"
|
темы№ |
|
Форма контроля |
|
ок-1 |
|
ок-2 |
|
пк- 7 |
|
пк-6 |
|
пк-9 |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
по |
|
КП |
12 |
|
38 |
|
14 |
|
16 |
|
20 |
|
|
|
|
|||||
семестру |
|
|
|
|
|
|
100 |
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Всего |
по |
|
З* |
10 |
|
40 |
|
16 |
|
18 |
|
16 |
|
|
|
|
|||||
семестру |
|
|
|
|
|
|
100 |
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Итого по курсу |
|
|
|
22 |
|
|
78 |
|
|
30 |
|
|
34 |
|
|
36 |
|
|
200 |
|
|
III. Материалы для тестов
Тестовые задания.
1 вариант
I. Выберите правильный ответ.
Установите последовательность алгоритма проектной деятельности:
1)дизайн-проектирование
2)информационный анализ аналогов объекта
3)расчет себестоимости
4)определение технологии изготовления
5)конструирование
II. Выберите правильный ответ.
При выборе декоративных деталей, для оформления жилых помещений, важное значение имеют:
1)состав семьи
2)единство стиля
3)цветовое решение
4)погода
5)пропорции
III. Установите соответствие:
1) проектирование А) детальное воплощение определенного технического решения
59
2) конструирование Б) процесс составления описания, необходимого для создания ещё не существующего объекта
IV. Выберите правильный ответ.
Основное требование эргономики в художественном конструировании:
1)оптимальная конструкция изделия, удобная при его эксплуатации
2)гармоничность, художественная ценность изделия
3)надежность, ремонтопригодность конструкции
V. Выберите правильный ответ.
Основной критерий выбора изделия для его производства:
1)наличие материалов
2)наличие инструментов и оборудования
3)достаточность знания и умений
4)наличие спроса потребителей
VI. Выберите правильный ответ.
Виды народных ремесел:
1)художественная вышивка
2)листовая штамповка
3)ковроткачество
4)художественная обработка металла
5)художественная роспись дерева
VII. Выберите правильный ответ.
Современные народные промыслы:
1)художественная роспись дерева
2)художественная роспись камня
3)роспись ткани
4)кружевоплетение
5)керамика
VIII. Выберите правильный ответ.
Маркетинговые исследования на начальном этапе проектирования изделия позволяет:
1)выявить потребность в данном изделии
2)определить конструкцию изделия
3)определить стоимость изделия
IX. Выберите правильный ответ.
Художественное конструирование осуществляет:
1)художник
2)технолог
3)конструктор
4)дизайнер
Х. Установите соответствие понятий и соответствующих определений:
1. Аппликация А) упорядоченное сочетание повторяющихся форм 2. Орнамент
Б) способ оформления изделий путём изготовления рисунка из кусочков плоских материалов 3. Силуэт
В) одноцветное плоское изображение предмета на фоне другого цвета
60