из электронной библиотеки / 387085957918316.pdf

1.8Примерная тематика рефератов:

Тема 1. Русская национальная игрушка и ее значение Тема 2. Русская народная резьба и роспись по дереву как воплощение национального характера «народа»

Тема 3. «Мотив птицы» в русском народном искусстве и его семантика Тема 4. «Звериные» мотивы в русском народном творчестве, их роль и значение Тема 5. Приемы декорирования в русском каменном зодчестве

Тема 6. Русский костюм и приемы его декорирования

1.9Образовательные технологии:

Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (диспут, защита портфолио) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Занятия лекционного типа составляют 20% (не более 20% аудиторных

11

занятий в соответствии с ФГОС ВПО).

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах (разбор конкретных ситуаций, диспуты) составляют 40% аудиторных занятий (в соответствии с требованиями ФГОС ВПО не менее 40%)

1.10 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Оценка полученных студентами знаний, умений и навыков на промежуточной аттестации производится на практических занятиях на основе оценки активности участия студентов в разборе конкретных ситуаций, а также оценки реферата по одной из пройденных тем.

Зачет проводится, как правило, в стандартной форме ответов на вопросы.

Примерные вопросы для зачета:

1.Новый этап истории развития декоративно–прикладного искусства в 19 – 20 вв.

2.Дизайн и декоративное искусство.

3.Проблемы народного творчества.

4.ДПИ XIX – начала XX века в России.

5.Развитие науки и техники в России рубежа 19-20 вв. и их влияние на декоративное искусство.

6.Стиль модерн в России. Особенности стиля и его исторические этапы.

7.Дизайн и современные направления прикладных искусств.

8.Технология обработки камня. Современное состояние

9.Технология керамики и фарфора. Современное состояние

10.Технология художественного литья. Современное состояние

11.Технология художественного стекла. Современное состояние

12.Технология ткачества, вышивки и кружевоплетения. Современные проблемы

13.История ювелирного искусства и его современные проблемы

Критерии выставления оценок:

-отлично - студент достаточно полно ответил на вопросы в билете, ответил на дополнительно поставленные вопросы и не испытывал затруднений с ответами на дополнительные вопросы; имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (86 – 100 баллов).

-хорошо - студент достаточно полно ответил на вопросы в билете, но испытывал затруднения с ответами на некоторые из дополнительных вопросов; имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (70 – 85 баллов).

-удовлетворительно - студент недостаточно полно ответил на вопросы в билете, не ответил на некоторые дополнительно поставленные вопросы; не имеет достаточного

12

количества баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (51 – 69 баллов).

- неудовлетворительно – студент не ответил на вопросы в билете, а также не ответил на дополнительно поставленные вопросы; не имеет достаточного количества баллов по

рейтинговой системе промежуточного контроля (50 баллов и менее).

Самостоятельная работа

Темы для углубленного дополнительного изучения:

•Понятие стайлинга.

•Влияние новых технологий на развитие дизайна и ДПИ.

•Подсистемы «человек-вещь-среда», «цель-вещь-результат», «индивид- вещь-общество».

•Инструментальная точка зрения на вещь.

•Идейно-ценностная точка зрения на вещь

•Культурно-языковая точка зрения на вещь

Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):

Основная литература:

1.Вакуленко, Е.Г. Народное декоративно-прикладное творчество [Текст] : теория, история, практика : [учебное пособие] / Е. Г. Вакуленко. - Ростов н/Д : Феникс, 2007. - 380 с. : ил., [16] л. цв. ил. - (Высшее образование). - Библиогр.: с.

370-380. - ISBN 978-5-222-10659-4 : 150-00. кол- 1

2.Варава, Л.В. Декоративно-прикладное искусство [Текст] : современная энциклопедия: художественная обработка камня, кожи, металла, художественная эмаль, литье, керамика, мозаика из дерева, точение по гипсу / Л. В. Варава. - Ростов н/Д-Донецк : Феникс; Кредо, 2007. - 304 с.

3.Власов В.Г. Иллюстрированный художественный словарь – СПб, 2004. Культурология ХХ век [Текст] : энциклопедия. Т. 1 : А-Л / ред.-сост. С.Я. Левит; редкол.: Ж.М. Арутюнова, В.Н. Басилов, И.С. Вдовина и др. - СПб. : Университетская книга, 1998. - 448 с.

4.Деготь, Е. Русское искусство XX века [Текст] / Е. Деготь ; рец.: Д.В. Сарабьянов, И.Е. Данилова, Г.Г. Поспелов. - М. : Трилистник, 2000. - 224 с. : ил.

6.Ильина, Т.В. История искусств. Русское и советское искусство [Текст] : учебное пособие для вузов по спец. "Журналистика" / Т. В. Ильина ; рец.: каф. эстетики и искусств ЛПИ им. А.И. Герцена, М.Ю. Герман. - М. : Высшая школа,

1989. - 400 с. : ил.

7.Ильина, Т.В. История искусств. Отечественное искусство [Текст] : учебник для вузов / Т. В. Ильина ; рец.: каф. теории и истории архитектуры и искусств Санкт-Петербургской гос. худож.-пром. академии, В.А. Леняшин. - М. : Высшая школа, 2000. - 408 с. : ил.

8.Ивлев, С.А. Художественная культура Нового времени [Текст] : материалы для учителя МХК / С. А. Ивлев. - М. : Фирма МХК, 2001. - 247 с.

9.Косогорова, Л.В. Основы декоративно-прикладного искусства [Текст] : учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования / Л. В. Косогорова ; рец.: С. Е. Игнатьев, О. А. Соломенникова. - Москва : Академия, 2012. - 224 с. : ил., [16] с. цв. ил. - (Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование. Бакалавриат). - Библиогр.: с. 217-220. - ISBN 978-5- 7695-7186-2 : 775-00. кол- 2

10.Мастера художественных ремесел Белгородской области

[Изоматериал] : книга-альбом / Упр. культ. Белгор. обл.; БГЦНТ; сост. И.П. Зотова. - Белгород : Белгородская областная типография, 2007. - 72 с. : ил.

14

11.Молотова, В.Н. Декоративно-прикладное искусство [Текст] : учебное пособие для студ. среднего проф. образования / В. Н. Молотова ; рец.: И.Н. Тихонова, О.С. Бондаренко. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ФОРУМ, 2010. - 288 с. : ил. - (Профессиональное образование). - Библиогр. в конце гл. - ISBN 978-5-91134- 398-9 : 422-00. кол- 3

12.Молотова, В.Н. Декоративно-прикладное искусство [Текст] : учебное пособие / В. Н. Молотова ; рец.: И.Н. Тихонова, О.С. Бондаренко. - М. : ФОРУМ,

2007. - 272 с.

13.Пархоменко, И.Т. История мировой и отечественной культуры [Текст] : курс лекций: учебное пособие для высш. учеб. заведений / И. Т. Пархоменко, А. А. Радугин ; сост. и отв. ред. А.А. Радугин. - М. : Центр, 2002. - 320 с.

14.Словари: Большая иллюстрированная энциклопедия древностей – Прага, 2001. 1.

15.Современные тенденции развития декоративно-прикладного искусства

идизайна : межвузовский сборник научных трудов / М-во образования и науки Российской Федерации [и др.] ; [редкол. : Назаров Ю.В. и др. – М.: Моск. гос. худож.-пром. ун-т им. С. Г. Строганова ; Магнитогорск : МаГУ, 2009

Дополнительная литература:

1.Всеобщая история искусств. – М: 2002.

2.Герчук Ю.А. Что такое орнамент: Структура и смысл орнаментального

3.образа. М., 1998.

4.Гуревич А.Я. Проблемы средневековой народной культуры. – М., 1981.

5.Изобразительное искусство. Основы народного и декоративно-

6.прикладного искусства: Учебник. – М., 1996.

7.4. Кравцова М.Е. История культуры Китая. – СПб., 1999.

8.Николаева Н.С. Декоративное искусство Японии. _ М., 1997.

9.Виноградова Н.А. Искусство Китая: Альбом. – М., 1988.

10.История искусств народов СССР. В 9-ти томах. – М., 1971-1982.

11.Всеобщая история искусств. Т. 1-6. – М., 1956-1966.

12.Искусство стран и народов мира. Т. 1-4. – М., 1962-1978.

13.История русского искусства. В 13-ти томах. /под общ. Ре. И.Э.Грабаря.

14.– М., 1953-1964.

Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий и Интернет-ресурсы:

Для просмотра иллюстративного материала необходимы программыпросмотрщики, например: «Программа просмотра изображений и факсов Windows», ASD-SEE и т.д. в зависимости от используемой операционной системы. базы данных, информационно-справочные и поисковые системы интернет-

ресурсы:

http // www. Archvuz.ru/ magazine http // www.azbuka.ru

http // www.fashionwindows.com. http // www. advesti.ru

сайты ведущих дизайнерских вузов РФ

15

д) программное обеспечение

Программа просмотра изображений ОС Windows.

1.13. Методические рекомендации для преподавателя

Основными формами обучения студентов, наряду с лекционными, являются аудиторные занятия с интерактивными формами работы.

Для успешного освоения лекционных материалов используется обширный иллюстративный ряд представляемый с помощью компьютерных технологий. Визуальный ряд может не ограничиваться статичными слайдами. Для иллюстрации отдельных положений может использоваться видеоматериал и фрагменты из научно-популярных и художественных фильмов.

Одна из главных задач – развитие у студентов творческих способностей и самостоятельности.

Для успешного освоения дисциплины студенты обеспечиваются учебнометодическими материалами по предмету в электронном формате.

Оценка полученных в ходе изучения знаний происходит в процессе обсуждения и дискуссии по вопросам тем лекционных занятий, участия студентов в коллективной работе на практических занятиях и обсуждения рефератов.

Методические указания для студентов по изучению дисциплины

Изучение дисциплины требует прослушивания лекций преподавателя и дополнительное самостоятельное изучение разделов тем, а также самостоятельной работы.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Часы, отведенные на самостоятельную работу студента, представляют собой вид занятий, которые каждый студент организует и планирует сам. В основном это самостоятельное изучение разделов дисциплины и самостоятельное продолжение темы практического занятия. Следует обратить внимание на рекомендации преподавателя по поводу используемой литературы. Если студент изучает дисциплину по индивидуальному графику, то сроки сдачи и основные вопросы для самостоятельной работы заранее необходимо обсудить с преподавателем.

1.13. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для проведения лекционных занятий не требуется специализированных лабораторий.

Целесообразно использование компьютерного проектора или крупноформатного телевизора высокого разрешения для демонстрации иллюстративного и видеоматериала по теме занятий.

______________________________________________________________________

Эксперты:

____________________ ___________________

_________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

____________________ ___________________

_________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки ___

_________________________________________________________________.

Программа одобрена на заседании ______________________________

4.________________________________________________________

(Наименование уполномоченного органа вуза (УМС, Ученый совет)

от ___________ года, протокол № ________.

Компетентносно-ориентированная рабочая программа

Раздел I. Современные аспекты декоративно-прикладного искусства в контексте профессионального мировоззрения.

Новый этап истории развития декоративно–прикладного искусства. Камень. Керамика.Металл. Стекло. Ткани.

Югендстиль в Европе. Поиски нового стиля. Баухауз и декоративное искусство Дизайн и декоративное искусство Проблемы народного творчества XXI в.

количественная

:

За наличие работы – 2

Шкала

оценивания качественная:

Материал предоставлен в электронном виде и в полном объеме- – полный объем баллов Материал предоставлен «от руки» - минус 1 б.

Своевременная

сдача материалов – полный объем баллов Сдача

материалов ко второй контрольной точке – минус

50% б.

Сдача материалов в конце семестра

– минус 80% б.