- •Рабочая программа дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины общекультурными (ок):
- •4. 4. Структура и содержание дисциплины « История»
- •Содержание дисциплины
- •Тема 4. Социально-экономическое развитие России в IX-XVII вв.
- •Тема 4 - Взаимосвязь религии и культуры в IX - XVII вв.
- •Тема 5 - Российское государство между Востоком и Западом в IX - XVII вв.
- •Семинарские занятия
- •Примерные темы для дискуссии или игры:
- •Семинар 2 - Русские земли на пути к объединению (XIII -XV вв.) От сословно-представительской к абсолютной монархии.
- •Литература по модулю
- •Модуль II. Россия в XVIII - начале XX вв.
- •Тема 1 - Государственное управление и реформы.
- •Тема 2 - Экономика и общество.
- •Тема 3 - Культура России (2 часа)
- •Тема 4 - Внешняя политика (2 часа)
- •Семинарские занятия
- •Семинар 2 - Россия в XIX в.
- •Семинар 3 — Общественно-политическая мысль и политические движения XIX - начала XX вв.
- •Семинар 4 - Кризис самодержавия и эпоха российских революций.
- •План лекций
- •Тема 1 - Советский Союз как особый этап российской государственности (1917-1991 гг.).
- •Тема 2 - Социально-экономическое развитие (2 часа)
- •Тема 3 - Развитие науки и культуры.
- •Тема 4 - Советский Союз во второй мировой войне.
- •Тема 5 - ссср и международные отношения в послевоенном мире. «Холодная война».
- •Тема 6 - Россия на рубеже тысячелетий.
- •Семинарские занятия Семинар 1 - Становление советской системы.
- •Семинар 6 - Контрольное занятие. Литература по модулю
- •5. Образовательные технологии
- •Билеты к экзамену
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Семинарские занятия
2. 3.
4.
Семинар I - Рождение Российской империи (2 часа)
Первая российская модернизация: реформы Петра I. «Эпоха дворцовых переворотов» 1725-1762 гг. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины П. Основанные направления внешней политики XVIII в.
Глоссарий:
Коллегии, Сенат, Синод, «табель о рангах», губернии, империя, император, благородное дворянство, абсолютная монархия, просвещенный абсолютизм, ассамблеи, крепостная мануфактура, подушная подать, рекрутский набор, приписные крестьяне.
Примерные темы кратких сообщений:
Российская Академия Наук: становление и развитие.
Политические портреты: Екатерина I, Петр II, Анна Иоанновна, Елизавета Петровна, Петр Ш, Екатерина Дашкова, Емельян Пугачев, Александр Радищев, Михаил Ломоносов, Павел I, соратники Петра I.
Примерные темы для дискуссии или игры:
Реформы Петра I - прогресс или регресс для России?
Москва и Петербург - символы двух России или два образа одной России?
Семинар 2 - Россия в XIX в.
Александр I: путь от либерализма к консерватизму.
Отечественная война 1812 года и заграничный поход русской армии.
«Восточный вопрос» во внешней политике XIX в.
Николай I: внутренняя и внешняя политика.
«Великие реформы» 1860-70-х гг.
Борьба России за возвращение в ранг великих держав во второй половине XIX в.
Основные тенденции развития пореформенной России: контрреформы Александра III.
Особенности российского капитализма и становление индустриальной цивилизации.
Глоссарий:
Министерство, Государственный совет, военные поселения, государственные крестьяне, Священный союз, Собственная его императорского величества канцелярия. Промышленный переворот, индустриализация, земство, суд присяжных,«отрезки», выкупные платежи, теория официальной народности,, декабристы,западники, славянофилы, революционные демократы, народники, либералы,социалисты.
Исторические портреты: Александр II, Александр III, СЮ. Витте, A.M. Горчаков, генерал М.Д. Скобеле.
Примерные темы кратких сообщений:
Исторические портреты: М.М. Сперанский, М.И. Кутузов, А.А. Аракчеев, П.И. Пестель, Н.М. Муравьев, Николай I, Шамиль.
Примерные темы для дискуссии или игры:
Могла ли Россия стать конституционной монархией в начале XIX в.?
2. Была ли возможна победа декабристов?
3. Что помешало России развиваться по пути реформ: а) самодержавие; б) революционеры?
Семинар 3 — Общественно-политическая мысль и политические движения XIX - начала XX вв.
Движение декабристов.
Общественно-политическая мысль 1830-40-х гг.: западники и славянофилы.
Общественно-политическая мысль второй половины XIX века: народники.
Становление политических партий в начале XX века.
Глоссарий:
«Земля и воля», «хождение в народ», «Черный передел», ' либеральное народничество, земское движение, анархизм, утопический социализм, кадеты, эсеры, РСДРП, «Союз 17 Октября», черносотенцы, Государственная Дума.
Примерные темы кратких сообщений:
Исторические портреты: А.И. Герцен, М.А. Бакунин, Т.Н. Грановский, П.Я. Чаадаев, Н.Д. Михайловский, В.И. Засулич, П.А. Кропоткин, Г.В. Плеханов, П.Н. Милюков, А.И. Гучков.
Примерные темы для дискуссии или игры:
1. Реалистичность и утопичность вариантов пути России, предложенных различными течениями общественно-политической мысли.
2. Проблема и значение террора для общественного развития России.