МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Казанский (Приволжский) федеральный университет

Институт математики и механики

УТВЕРЖДАЮ

_______________________

"_____"__________________2014__ г.

Рабочая программа дисциплины

«История»

Направление подготовки

01100 – Математика

Профиль подготовки

Педагогическое образование

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Казань

2014

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) «История» являются расширение, углубление и обобщении знаний об особенностях, основных этапах и закономерностях развития страны с древнейших времен до настоящего времени в контексте мирового исторического процесса; формирование исторического мышления и социальной памяти на основе освоения исторического опыта, накопленного народами России, способствующего социальной адаптации будущего специалиста; знание движущих сил и закономерностей исторического процесса, места человека в историческом процессе и политической организации общества; понимание места и роли России в мировом сообществе, ее вклада в развитие материальной и духовной культуры человеческой цивилизации.

В ходе изучения данного курса решаются следующие задачи:

• Формирование у студентов целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;

• Привитие студентам умения и навыков поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;

• Развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов как прошлого, так и настоящего, определить собственную позицию по отношению к окружающей реальности;

• Воспитание чувства гражданственности, патриотизма, национальной идентичности, межнациональной и межрелигиозной толерантности.

2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Данная дисциплина относится к циклу общеобразовательный циклнаправления подготовки «01100 Математика».Изучению дисциплины предшествуют: среднеобщеобразовательные курсы по истории, русской и татарской литературе и .т.д.

Дисциплина связана с широким кругом гуманитарных и общественных дисциплин, поэтому для их усвоения студентами необходим и желателен круг знаний по следующим направлениям общей подготовки: история, философия, культурология, этнография, религиоведение, история науки и просвещения, хронология и т.п. Со своей стороны, объем знаний, полученных в ходе освоения курса может послужить базой для последующего обучения теоретическим и прикладным дисциплинам, имеющим выходы на такие разделы знания, как общемировая, российская история и культура и т.п.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины общекультурными (ок):

способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики (ОК-2);

способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества (ОК-7);

способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач (часть ОК-9);

способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-11);

способен использовать Гражданский кодекс Российской Федерации, правовые и моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской ответственности (ОК-12).

способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования (ПК-2);

в экспертно-аналитической деятельности:

- способность к работе с информацией для обеспечения деятельности образовательных центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации (ПК-15).

в культурно-просветительской деятельности:

- способность к разработке информационного обеспечения историко-культурных аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

Основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной истории;

Периодизацию отечественной и всемирной истории;

Современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

Особенности исторического пути России, её роль в мировом сообществе.

Уметь:

устанавливать причинно-следственные связи между событиями и явлениями, пространственно -временные рамки изучаемых явлений и процессов;

учувствовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности

использование навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации

соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения

осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

ориентироваться в особенностях истории России в системе гуманитарного знания и мировой истории;

применять полученные знания в области научных исследований, профессиональной и педагогической деятельности;

излагать устно и письменно свои исследовательские гипотезы и выводы.

Владеть:

терминологическим аппаратом данной дисциплины;

навыками выступления перед аудиторией;

методами сбора и анализа источников и литературы, касающихся истории России;