Часть 2. Подготовка к экзамену

Мы обсудим порядок подготовки к экзамену и некоторые вопросы к нему.

У каждого свои методики, Д.С. лишь может направить, что может помочь для успешного прохождения этапа:

1. Прочитайте лекции. На экзамене 2 вопроса – семинарский и лекционный. Лекционный материал нужно знать

2. Используйте некие схемы, клише, при ответе на вопросы. Наводки и пр.

В экзаменационных билетах, как правило, 2 вопроса. 1-й посвящен государственному событию, второй вопрос – юридический. По некоторым вопросам лекционного материала достаточно. Нужно изучать его, анализировать. Самый главный критерий при ответе – логичность и связанность речи. Не нужно бояться при изложении лекционного материала.

Знания дат или имён недостаточно. Нужно начинать со смысла – реформа имела серьёзный политический и социальный вес. Нужно озвучивать направленность реформы, причины проведения. После изложения смысла реформы можно назвать условия проведения реформы. Различные высказывания деятелей по поводу реформы. Цель реформы – одна, а результат – другой, например

Самый затруднительный вопрос для первокурсников – государственное устройство Рима. Все путаются в периодизации. Не нужно путаться. Отвечать:

1. Назвать периодизацию

2. Назвать политических деятелей в хронологии

3. Государственные органы и их функции

Как правило, если обобщить опыт государственных реформ, они сводятся к упорядочиванию имущественных отношений и к сбору налогов. Это – две ключевые направленности любой реформы. Тактика проста – не врать и не бояться, искать и не сдаваться

Вопрос права. Не как можно больше информации вылить, а более корректно и связно выдать её. Есть два типа вопросов:

1. Общая характеристика документов. Кто принял, каким образом. Цель. На кого направлен документ. Далее – юридические тонкости:

   1. Источники права

   2. Как это отражается на юридической силе источника права. Несмотря на различные формы закрепления правовых источников, человек грамотный всегда, он понимает злоупотребления

2. Социальная организация: основные группы населения, общественный/государственный строй. Перечисление групп, их действия, их значения в классификации. Можно сопроводить свою позицию чем-то прочитанным со ссылкой из источника

3. Вопрос имущественного права (вещное или обязательственное). Клише простое: виды вещей и вещи как таковые. Как правило, в любом правовом документе определены самые значимые с точки зрения имущественного оборота вещи. Цель регулирования – защита наиболее важных вещей. В древних памятниках 2 ключевые вещи: земля и деньги. Надо описать, как осуществляется землевладение, как осуществляется владение денежными средствами. После объяснения вещей нужно объяснить права на вещи: на свои и на чужие. В Законе Хаммурапи вещи перечисляются. Они экономически важны, значит порядок их передачи закреплён. Они передаются так-то, вернуть их можно так-то. Нужно раскрыть формы передачи вещей другому лицу (заёмные обязательства). В древних памятниках нет деления на вещное и обязательственное право.

4. Вопрос преступления и наказания. Как строить ответ:

   1. Понятие преступления, а именно суть (что понималось под преступлением? Зачем были предусмотрены именно такие виды наказаний?)

   2. Характеристика субъекта

   3. Градация видов наказаний в зависимости от тяжести преступления

   4. Виды объектов и объектов посягательств. В зависимости от источников объекты посягательств разные. Как правило, первыми идут именно наиболее важные

   5. Субъективная сторона. Раскрыть случаи, свидетельствующие об умышленности/неумышленности деяния

5. Суд и судебный процесс. Кошмар всегда почему-то, очень забористый вопрос. Нужно:

   1. Перечислить виды судов (светские, духовные, общинные, королевские, царские) – где можно решить спор

   2. Кто решает спор – старейшина в общине или сам царь

   3. Как решается спор? Устный или письменный характер процесса? Как заявитель подаёт свой требование? Какие правила предусмотрены для судоговорения? Какое решение принимает ответственное лицо?

   4. Виды доказательств, которые можно использовать при документе. Чаще всего говорят, что нужны свидетели везде, но это не так

   5. Нужно само лицо, которое фиксировало ход процесса.

Самые сложные вопросы о суде и судоустройстве – это по Риму. Законы XII таблиц – легисакционный процесс, Институции Гая – формулярный процесс, Дигесты Юстиниана – экстраординарный процесс.

Путают реформы Эфиальта и Перикла, Сервия Туллия, и реформы Генриха VIII – смена источника власти на англиканскую церковь. Не понимают греческий римский полис. Отождествляют полис с государством. Опыт познавателен даже сейчас для административных организаций на местах. Зафиксируем полисную проблему: что такое греческий полис (и римский, кстати, Рим – классический полис в классический период). Статус свободный и несвободный. Полисная структура управления стремится к самодостаточности. Термин, который видим у Платона – аутарко – самодостаточность. Каждый трудится внутри полиса, и они вместе экономически могут содержать весь полис. Если численность полиса превышает возможности (19.08, переслушать) экономического содержания, то образуют новый полис. В Спарте два царя – один – для военных походов, другой – для финансов. Реформы в Спарте исходят для ограничения роскоши, а не богатства. Плохо, когда появляется роскошь в полисе, которая раскалывает общество. Не боятся богатства, а пытаются ограничить роскошь. Реформы Эфиальта и Перикла – против аристократии. Не отождествляйте полис с государственной моделью. Римский полис был построен аналогично. Отсюда формы непосредственной или опосредованной демократии в полисах.

Самым сложным являются два вопроса на экзамене:

1. Систематизация при Юстиниане

2. Золотая булла. Кто принял, какие положения, цели, на кого распространяется. Нужно посмотреть обязательно, разобрать не успеем. Это – некий контракт между суверенами германских земель о выборе между собой императора. В ней предусматривается двухступенчатая модель регулирования государственного устройства. Каждая земля имеет свою модель. Золотая булла используется при решении общегосударственных вопросов Священной Римской империи германских наций (из курфюрстов). Это своеобразная двухуровневая система, федерация (некоторые считают конфедерацией). Полномочия избрания определены

3. Каролина – классический уголовно-правовой документ Павла V. Убойный вопрос – инквизиционный процесс. Инквизиционный процесс

Когда готовитесь к экзамену, дайте себе кодовые слова, которые характерны только для этого документа (например, Законы Хаммурапи – Талион, Египет – Маат). В Законах XII таблиц, например, нет разделения деликта и преступления

Переход от царского периода к республике является сложным.

Вопрос рецепции. Не усмехайтесь, пусть этот вопрос не кажется для вас чем-то странным. Сегодня мы обсудим проблему трактовки безграничной власти принцепса и императора.

В правовой лексике средневековья сложилось две фразы:

1. Princips legibus solutus est – закон не властен над принцепсом. Эта часть закреплена (в том числе и присутствует в Дигестах)

2. Rex non vitae lex potest – царь не связан с тем законом, который принимает

К чему ведёт пресловутое копирование римских фраз средневековыми глоссаторами. Когда мы читаем «закон не властен над принцепсом», мы понимаем, что принцепс ограничен сенатом. Фраза вырывается из политико-правового контекста римской империи – над принцепсом властен сенат, он может запретить что-либо говорить.

Глоссаторы толкуют это так, что Princips legibus solutus est (европейской, континентальной лексике) связано с фразой the king can go no wrong (английской лексике). Д.С. Денисов нашёл работу юриста в 1627 г., который критиковал глоссаторов. Мы это обсуждаем, чтобы нам не казалось, что верховный суверен не ограничен законами.

Принцепс связан своими законами для того, чтобы он не мог их изменить. Если ты что-то пишешь, то ты должен соответствовать тем правилам, которые ты устанавливаешь. Если закон не властен над принцепсом, то его можно отправить в отставку и засудить. Принцип совершенно противоположный. Глоссаторы вырвали эту фразу из контекста.

Был юрист, который писал: в нашей практике сложилось два толкования – буквальное (ошибочное, потому что он ссылается на Конституцию Digna Vox – властители, связанные с принятыми ими решениями). Нельзя писать правило для другого, если ты не можешь гарантировать соблюдение этого правила для себя.

Смысл толкования в рецепции полностью изменил подходы к пониманию. Это – прямая корреляция к тому, что у него – первоочередная ответственность.