Тема 5. Организация и проведение внеклассных историкокраеведческих мероприятий

Цель занятия: овладение практическими навыками по проведению внеклассных мероприятий по краеведению.

Вопросы для обсуждения

1.Методика организации и проведения историко-краеведческих мероприятий в школе.

2.Разработка тематики и планов:

а) краеведческой конференции; б) историко-краеведческой олимпиады; в) краеведческого вечера; г) краеведческой викторины.

Методические указания

Данная тема занятия является наиболее актуальной с практической точки зрения, т.к. учителю-историку часто приходится организовывать проведение внеклассных мероприятий, посвященных исторической тематике. Какие существуют методики и формы проведения внеклассных мероприятий предстоит выяснить на данном занятии.

Практическое задание

Разработать план организации и проведения одной из предложенных форм внеклассной работы. Продумать и обосновать итоговые задания по краеведению для школьников конкретной возрастной группы.

Литература

1.Внеклассная работа по истории: Пособие для учителей.– М., 1975.

2.Коцюба Д.В. Краеведение в воспитании учащихся.– М., 1965

3.Методика историко-краеведческой работы в школе – М., 1982

4.Туристско-краеведческие массовые мероприятия школьников: Методические рекомендации.– М., 1975.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ по курсу «Историческое краеведение»

1.Предмет и задачи исторического краеведения, его особенности.

2.Основные формы в историческом краеведении и их характеристика

3.Историяразвитияисторическогокраеведенияв дореволюционнойРоссии.

4.История развития исторического краеведения в советской России.

5.Развитие исторического краеведения в современной России.

6.Археологические источники в историческом краеведении.

7.Археологические памятники края.

8.Этнографические источники в историческом краеведении.

9.История развития этнографии.

10.Методы сбора этнографического материала.

11.Памятники архитектуры Уфы.

12.Памятники первобытного искусства на территории Урала.

13.Местная периодическая печать края ХIХнач. ХХ.вв.

14.Использование периодической печати в работе краеведов.

15.Топонимика края и ее основные принципы.

18

16.Ономастика и методы использования материалов ономастики в школьном историческом краеведении.

17.Основные источники по фольклору края.

18.Основные типы уроков по краеведению.

19.Использование материалов мифологии и фольклора в учебновоспитательной работе в школе.

20.Особенности и основные направления факультативов по краеведению.

21.Урок-экскурсия по краеведению, основные методы и приемы.

22.Основные формы внеклассной краеведческой работы.

23.Подготовка учителя к краеведческой работе.

24.Профиль, фонды и источники комплектования музея.

25.Музеи г.Уфы, их характеристика.

26.История создания краеведческого музея в г. Уфе.

27.Характеристика генеалогических источников.

28.Литературное произведение как генеалогический источник.

29.Основные принципы составления родословных

30.Твое родословное древо.

ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ И РЕФЕРАТОВ

1.Историко-краеведческий очерк (город, село, поселок, деревня, район).

2.Памятники древней истории края.

3.Памятники истории и культуры края.

4.Уфимский губернский статистический комитет и его роль в развитии краеведения в Башкортостане.

5.История местного края на страницах губернских ведомостей.

6.Роль научных обществ и земств в изучении местной истории.

7.Н.А. Гурвич и его роль в создании Уфимского краеведческого музея.

8.Использование материалов мифологии и фольклора в учебновоспитательной работе.

9.Первые улицы Уфы.

10.Краеведы Башкирии.

11.Использование краеведческого материала на уроках истории.

12.Краеведение в эстетическом воспитании учащихся.

13.Роль школьного краеведения в формировании познавательных интересов учащихся.

14.Фольклористика в историческом краеведении.

15.Топонимические исследования Башкортостана.

16.Дворянские усадьбы в Уфе.

17.Персоналии: родословные учёных, общественных деятелей, представителей литературы и искусства.

18.Провинциальное историческое краеведение в 90-ые годы XX вв : основные направления исследований.

19.Современные краеведческие альманахи и журналы как источник по региональной истории.

20.Роль исторического краеведения в выявлении и сохранении культурного наследия России.

19