Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методика 1 курс.doc
Скачиваний:
22
Добавлен:
13.11.2022
Размер:
271.36 Кб
Скачать
  1. При применении равномерного (стандартно-непрерывного) метода развития физических качеств, целесообразны следующие параметры нагрузки:

  1. интенсивность – максимальная или субмаксимальная, объем – до снижения скорости или количества повторений, отдых – до полного восстановления или суперкомпенсаторный

  2. интенсивность – умеренная, объем – в соответствии с задачами тренировки, отдых – отсутствует

  3. интенсивность – низкая, объем – до появления чувства усталости, отдых – до полного восстановления

  4. интенсивность – максимальная, объем – до отказа, отдых – жесткий

  1. Выберите наиболее подходящие средства развития общей выносливости:

  1. циклические двигательные действия, выполняемые длительное время

  2. ациклические двигательные действия, выполняемые длительное время

  3. сложнокоординированные двигательные действия

  4. двигательные действия силовой направленности

  1. Выберите наиболее подходящие средства развития скоростных способностей:

  1. циклические двигательные действия, выполняемые с максимальной скоростью непродолжительное время

  2. ациклические двигательные действия, выполняемые с максимальной скоростью непродолжительное время

  3. сложнокоординированные двигательные действия

  4. двигательные действия силовой направленности

  1. Выберите условие выполнения упражнения, при помощи которого можно оценить силовые способности:

  1. пределение веса отягощения, которое человек может поднять 7-8 раз

  2. определение максимального веса, который может поднять человек

  3. определение количества повторений небольшого отягощения

  4. определение количества повторений небольшого отягощения за короткий промежуток времени

  1. Способность выполнять движения с большой амплитудой за счет собственной активности соответствующих мышц:

  1. активная гибкость

  2. специальная гибкость

  3. подвижность в суставах

  4. динамическая гибкость

  1. Основной метод при разучивании новых достаточно сложных двигательных действий:

  1. переменно-непрерывного упражнения

  2. круговой тренировки

  3. наглядного воздействия

  4. стандартно-повторный

  1. Упражнения, требующие проявления скоростных, скоростно-силовых качеств, тонкой координации движений, выполняются:

  1. в водной части урока

  2. в подготовительной части урока

  3. в начале основной части урока

  4. в средней или в конце основной части урока

  1. Для женщин массой тела 60 кг основной обмен составляет в среднем

  1. 1700 ккал

  2. 1500 ккал

  3. 2000 кал

  4. 1000 ккал

  1. Выберите положения, которые соответствуют содержанию самоконтроля при регулярных занятиях физическими упражнениями:

  1. объективное и всестороннее оценивание показателей здоровья

  2. знание показателей в покое в здоровом состоянии

  3. определение показателей самоконтроля ежедневно независимо от состояния здоровья

  4. систематическое ведение дневника самоконтроля

  5. еженедельное обсуждение показателей самоконтроля с личным врачом

  1. Развитие физической культуры и спорта среди инвалидов направлено на:

  1. достижение наивысших результатов

  2. повышение двигательной активности

  3. физическое совершенствование

  4. участие в массовых мероприятиях

  1. Укажите последовательность, в которой необходимо создавать представление о физическом упражнении:

  1. опробование

  2. показ

  3. рассказ

  1. В основе физических качеств, представляющих собой двигательные возможности человека лежат:

  1. волевые возможности личности

  2. функциональные свойства организма

  3. окислительно-восстановительные процессы

  4. мотивационно-деятельностные критерии

  1. Получить точную информацию об уровне развития физических качеств можно с помощью:

  1. измерения объективных показателей деятельности организма

  2. оценки субъективных реакций на предлагаемую нагрузку

  3. проведения функциональных проб

  4. контрольных упражнений

  1. При применении повторного (стандартно-интервального) метода развития физических качеств, целесообразны следующие параметры нагрузки:

  1. интенсивность – максимальная или субмаксимальная, объем – до снижения скорости или количества повторений, отдых – до полного восстановления или суперкомпенсаторный

  2. интенсивность – умеренная, объем – до снижения скорости или количества повторений, отдых – жесткий

  3. интенсивность – низкая, объем – до появления чувства усталости, отдых – до полного восстановления

  4. интенсивность – максимальная, объем – до отказа или снижения темпа выполнения, отдых – жесткий или полный