Ситуационные задачи для разбора на практическом занятии № 11 Ситуационная задача № 1

Больной К., 50 лет, обратился с жалобами на боли в области слизистой оболочки щеки справа, возникающие при приеме пищи. Анамнез: больной заметил помутнение слизистой оболочки щеки справа 5 лет назад. К врачу не обращался. Курит в течение 25 лет. Боль возникла 2 дня назад во время приема пищи и накусывания на слизистую оболочку щеки. Объективно: на фоне мутновато-серой слизистой оболочки переднего отдела щеки справа наблюдается бугристый рельеф СО, симптом «булыжной мостовой».

1. Поставьте диагноз;

2. Проведите дифференциальную диагностику;

3. Составьте план лечения;

4. Препараты местного применения;

5. В чем заключается профилактика данного заболевания?

Ситуационная задача № 2

Пациент К., 23 года, обратился в стоматологическую поликлинику с жалобами на боль в полости рта при приеме пищи. Анамнез: боль появилась неделю назад, что и заставило больного обратиться к врачу. Много курит. Объективно: по линии смыкания зубов на слизистой оболочке щеки слева эрозия, окруженная гиперкератозом. Пальпация очага поражения болезненная.

1. Поставьте диагноз.

2. Проведите дифференциальную диагностику;

3. Составьте план лечения;

4. Какие лекарственные препараты будете назначать для местного лечения?

5. В чем заключается профилактика данного заболевания?

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра стоматологии Заведующий кафедрой д.м.н., профессор В.Ю. Никольский

Методические указания для студентов

к клиническому практическому занятию № 12

по дисциплине «Стоматология»

модуль «Терапевтическая стоматология»

специальность 060201 «Стоматология»

5 Курса (9 семестр)

(очно-заочная форма обучения)

Тема: «Аномалии развития и заболевания языка».

Цель изучения темы: Изучить этиологические факторы, клиническую картину и принципы лечения, ошибки и осложнения в диагностике и лечении аномалий развития и заболеваний языка. Получение первичных мануальных профессиональных навыков врача-стоматолога общего профиля по приему пациентов с заболеваниями СОПР.

Задачи:

Рассмотреть основные методы обследования стоматологического больного с заболеваниями языка.

Обучить студентов первичным мануальным профессиональным навыкам врача-стоматолога общего профиля по приему пациентов с заболеваниями СОПР и языка.

Студент должен знать:

1. До изучения темы

- Анатомическое строение языка.

- Строение СОПР.

- Стоматологический инструментарий

- Понятие об этиологии и патогенезе

2.После изучения темы

- Этиологию, патогенез симптоматических глосситов.

- Клинические проявления симптоматических глосситов.

- Методы диагностики, дифференциальную диагностику симптоматических , методы лечения глосситов.

Студент должен уметь:

- Определить показания для проведения метода лечения заболеваний языка.

- Провести обследование пациента с различными клиническими формами заболеваний слизистой оболочки полости рта, языка и губ.

Студент должен владеть: основными и дополнительными методами обследования стоматологического больного; правилами техники безопасности, нормами санитарно – гигиенических требований.

Содержание занятия: