Методика «изучение гибкости мышления»*

* Диагностика психического развития детей / Отв. ред. Е.В. Гурова, Н.Ф. Шляхта. М.: Институт молодежи. 1992. С. 139.

Методика позволяет определить вариантивность подходов, гипотез, исходных данных, точек зрения, операций, вовлекаемых в процесс мыслительной деятельности. Может применяться как индивидуально, так и в группе. Испытуемым предъявляется бланк с записанными на нем анаграммами (набор букв). В течение 3 мин. они должны составлять из наборов букв слова, не пропуская и не добавляя ни одной буквы. Слова могут быть только существительными.

Обработка результатов

Подсчитывается количество верно составленных слов в течение 3 мин. Количество составленных слов – показатель гибкости мышления:

Уровень гибкости мышления	Взрослые	Учащиеся 3-4-х классов	Учащиеся 1-2-х классов
высокий средний низкий	26 и более 21-25 11-20	20 и более 13-19 7-12	1 5 и более 10-14 5-9

Образец бланка

ЙВО ЙЛА АБЛ АШР ОЗВ УКБ ИРМ ОТМ АСД ОБЛ

ЯОДЛ РУОТ ЕНОБ ЛУКТ ИАПЛ ААПЛ ОРЩБ ОЕТЛ ОЕРМ ОКТС

АИЦПТ УАРГШ ООСВЛ ОАЛМС БРЕОР ОТМШР ОЕЛСВ ААШЛП ОЕСМТ АИЛДН

УАРДБЖ УАККЖР ООАРБД ААККЗС УАЬБДС АИСЛПК ЕУЗНКЦ УАПРГП ОООЛТЗ ЬОЕЧЛМ

ОАЕФМРС АИККРПС ОАИДМЫЛ ЕЕЬВДДМ ЕЕДПМТР АААЛТПК ОАЁМЛСТ ААЬБДЕС ОАЬТДРС ААОСКБЛ

Методика «изучение быстроты мышления»*

* Диагностика психического развития детей / Отв. ред. Е.В. Гурова, Н.Ф. Шляхта. М.: Институт молодежи, 1992. С. 140.

Методика позволяет определить темп выполнения ориентировочных и операциональных компонентов мышления. Может применяться как индивидуально, так и в группе. Учащимся предъявляется бланк со словами, в которых пропущены буквы. По сигналу они в течение 3 мин. вписывают недостающие в словах буквы. Каждый прочерк означает одну пропущенную букву. Слова должны быть существительными нарицательными в единственном числе.

Обработка результатов

Подсчитывается количество правильно составленных слов в течение 3 мин.

Показателем быстроты мышления и одновременно показателем подвижности нервных процессов выступает количество составленных слов:

менее 20 – низкая быстрота мышления и подвижность нервных процессов;

21-30 – средняя быстрота мышления и подвижность нервных процессов;

31 слово и более – высокая быстрота мышления и подвижность нервных процессов.