- •Дисциплины
- •Аннотация дисциплины
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Содержание рабочей программы
- •Тема 1. Принципы построения систем компьютерной томографии.
- •Тема 2. Системы рентгеновской томографии.
- •Тема 3. Системы эмиссионной компьютерной томографии.
- •Тема 4. Системы ядерно-магниторезонансной томографии.
- •Тема 5. Системы ультразвуковой томографии.
- •Тема 6. Системы электроимпедансной томографии.
- •Тема 7. Практические вопросы использования систем компьютерной томографии в клинической практике.
- •Практические занятия
- •5. Распределение учебных часов по темам, видам занятий и видам самостоятельной работы
- •Методика проведения интерактивных занятий по дисциплине Медицинские системы компьютерной томографии
- •Перечень тем для подготовки и выступления на интерактивном занятии
- •Методика проведения текущего контроля знаний студентов
- •Оценка деятельности студента на интерактивном занятии
- •Шкала бальных оценок и оценки успеваемости студента по итогам деятельности в семестре
- •Цели, содержание и примерные темы курсового проекта
- •Примерные темы курсового проектирования
- •6.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основные учебные издания
- •Дополнительные издания
Методика проведения интерактивных занятий по дисциплине Медицинские системы компьютерной томографии
Интерактивные занятия проводятся в форме защиты диссертационного исследования по теме.
Студент готовит исследование по заранее выбранной теме из предлагаемого перечня и выступает с докладом на практическом занятии.
Из числа студентов группы назначаются два оппонента, которые дают исследования, представленного докладчиком, выделяя достоинства и недостатки выполненного исследования.
Студенты группы участвуют в дискуссии на тему выполненного исследования.
Дается заключительная оценка представленного исследования.
На интерактивном занятии оценивается работа студента, проводившего исследования, деятельность оппонентов и активность студентов, участвовавших в дискуссии.
Предложенная форма интерактивного занятия позволяет укрепить у студентов навыки выступления перед аудиторией, оппонирования докладчика, аргументированного выступления в дискуссиях, вызывает потребность ответственно подойти к вопросу исследований на высоком научном и техническом уровне.
Перечень тем для подготовки и выступления на интерактивном занятии
Медико-технические характеристики систем рентгеновской компьютерной томографии;
Метрологические характеристики систем рентгеновской компьютерной томографии;
Пути совершенствования систем рентгеновской компьютерной томографии.
Медико-технические характеристики систем эмисионно-позитронной томографии;
Метрологические характеристики систем эмисионно-позитронной томографии;
Пути совершенствования систем эмисионно-позитронной томографии;
Медико-технические характеристики систем магниторезонансной томографии;
Метрологические характеристики систем томографии магниторезонансной томографии;
Пути совершенствования систем магниторезонансной томографии;
Медико-технические характеристики систем ультразвуковой томографии;
Метрологические характеристики систем ультразвуковой томографии;
Пути совершенствования систем ультразвуковой томографии
Медико-технические характеристики систем электроимпедансной томографии;
Метрологические характеристики систем электроимпедансной ультразвуковой томографии;
Пути совершенствования систем электроимпедансной ультразвуковой томографии.
Методика проведения текущего контроля знаний студентов
Текущий контроль знаний осуществляется по итогам активности студента при проведении интерактивных занятий. В течении семестра студент должен проявлять активность по подготовке исследований и выступлениям с докладами, выступать в качестве оппонента докладчика и активно участвовать в дискуссиях.
Оценки по итогам деятельности студента выставляются в соответствии со следующим алгоритмом.
Подсчитывается суммарное количество баллов, получаемых студентом за подготовку исследования и выступление с докладом, оппонирование выступления и участие в дискуссиях.
Оценка деятельности студента на интерактивном занятии
|
Выполнение исследования по теме и выступление с докладом |
Оппонирование доклада по теме |
Участие в дискуссии по теме доклада |
Баллы |
15 |
5 |
3 |
Количество тем для интерактивных занятий 15.