- •Методические рекомендации по изучению экономических дисциплин для преподавателей и студентов по направлению подготовки «Экономика».
- •Введение
- •1. Методические рекомендации по организации преподавания экономических дисциплин.
- •1.1. Методические рекомендации по проведению лекций.
- •1. По целевому назначению курса.
- •2. По форме обучения.
- •3. По форме организации.
- •1.2. Методические рекомендации по проведению семинарских занятий
- •Виды семинарских занятий.
- •Формы проведения семинарских занятий:
- •Структура семинарского занятия
- •1.3. Методические рекомендации по организации модульно-рейтинговой системы в учебном процессе.
- •1.4. Разработка модульно-рейтинговой технологии подготовки специалиста экономического направления
- •2. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студента.
- •2.1. Понятие, цели, задачи и функции самостоятельной работы студента.
- •2.2. Организация и формы самостоятельной работы студента
- •Внутренние факторы, способствующие активизации самостоятельной работы.
- •Основные направления построения учебного процесса на основе самостоятельной работы студентов.
- •2.3. Методическое обеспечение и контроль самостоятельной работы студента
- •2.4. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •2.5. Методические рекомендации по написанию рефератов
- •2.6. Методические рекомендации по написанию курсовой работы
- •Порядок выполнения курсовых работ (проектов).
- •Цель и задачи курсовой работы.
- •Выполнение курсовой работы.
- •Требования к оформлению курсовой работы
- •Защита курсовой работы.
- •3. Критерии оценивания деятельности студентов
- •3.1. Критерии оценивания ответа студентов на экзамене
- •Оценка «отлично».
- •Оценка «хорошо».
- •Оценка «удовлетворительно».
- •Оценка «неудовлетворительно».
- •3.2. Критерии оценивания всех видов самостоятельной работы студентов.
- •Оценка «отлично»
- •Оценка «хорошо»
- •Оценка «удовлетворительно»
- •Оценка «неудовлетворительно»
- •Введение 3
- •2. Россия как внешнеторговый партнер Франции 18
- •Заключение 26
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»
Институт экономики и управления
Методические рекомендации по изучению экономических дисциплин для преподавателей и студентов по направлению подготовки «Экономика».
Абакан, 2012
Издается по рекомендации Методического совета и по решению Редакционно-издательского совета Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова.
Рецензенты: Н. А. Урман,кандидат экономических наук, доцент кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита и налогообложения
ИЭУ, Хакасского государственного университета
им. Н.Ф. Катанова;
В.М. Торосов, кандидат экономических наук, заместитель
председателя Комитета по экономической политике
Верховного Совета РХ.
Методические рекомендации по изучению экономических дисциплин для преподавателей и студентов по направлению подготовки «Экономика». Сост. Ю.А. Жвирблис. – Абакан – 2012.
Методические рекомендации представляют часть учебно-методического комплекса и предназначены: для организации преподавания экономических дисциплин (Экономическая теория, Микроэкономика, Макроэкономика, Мировая экономика и международные экономические отношения), организации самостоятельной работы студентов и ее оценивание.
Методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Экономика» очной и заочной форм обучения, а также для преподавателей экономических факультетов вузов.
ФГБО ВПО «Хакасский государственный университет
им. Н.Ф. Катанова. Электронный текст, 2012.
Ю. А. Жвирблис, составление, 2012.
Оглавление
Введение 3
1. Методические рекомендации по организации преподавания экономических дисциплин. 4
31
2. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студента. 32
3. Критерии оценивания деятельности студентов 62
Заключение
Библиографический список
Приложения
Введение
Необходимость знания экономических дисциплин в современном мире трудно переоценить. Их изучение способствует формированию экономического мышления, получению глубоких знаний об экономической жизни общества, методах и законах ее развития.
Все программы курса у студентов экономического профиля, направлены на получение экономических знаний, необходимых для практической деятельности, на овладение экономическими понятиями и категориями, которые отражают объективные экономические процессы. Все знания и применение их на практике формируют навыки выбора эффективных управленческих решений будущих специалистов.
Методические рекомендации содержат в себе рекомендации по организации преподавания экономических дисциплин: проведение лекций, семинарских занятий, разработку модульно-рейтинговой технологии подготовки выпускника экономического направления. Данный раздел поможет преподавателям экономических факультетов более эффективно организовать учебный процесс.
Достаточно важной частью рекомендаций являются рекомендации по организации самостоятельной работы студента: формы работы, методическое обеспечение и контроль, рекомендации по выполнению контрольных работ, рефератов и курсовых работ. Студенты могут также ознакомиться с критериями оценивания, как на экзамене, так и по всем видам их самостоятельной работы.
Методические рекомендации по изучению экономических дисциплин могут оказаться настольной книгой, как для преподавателей, так и для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Экономика».